AI Summary & Key Takeaways
AI InsightSorulara verilen cevapların değerlendirilmesi, fen öğretmen adaylarının buhar basıncı ve kaynama noktası arasındaki ilişki, kaynama noktasını etkileyen fiziksel koşullar, buharlaşma süresince ısı değişimleri gibi konularda kavram yanılgıları ve bilgi eksikliklerinin olduğunu gösterdi.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Bu çalışmanın amacı, fen öğretmen adaylarının buhar basıncı ve kaynama noktası arasındaki ilişki ile ilgili kavram yanılgılarını ve bilgi eksikliklerini belirlemektir. Öğrencilerin kavram yanılgılarını ve bilgi eksikliklerini belirlemek için açık uçlu sorular içeren bir çalışma yaprağı kullanıldı. Çalışma yaprağındaki sorulara verilen cevaplar benzerliklerine göre gruplandırılarak değerlendirildi. Sorulara verilen cevapların değerlendirilmesi, fen öğretmen adaylarının buhar basıncı ve kaynama noktası arasındaki ilişki, kaynama noktasını etkileyen fiziksel koşullar, buharlaşma süresince ısı değişimleri gibi konularda kavram yanılgıları ve bilgi eksikliklerinin olduğunu gösterdi.
Özet
This study aims at identifying misconceptions and lack of knowledge among science teacher candidates, about the relation between boiling point and vapor pressure. A worksheet containing open-ended questions was used to determine the misconceptions and lack of knowledge among students. The responses given to the questions on the worksheet were grouped together according to their similarities and evaluated. The assessment of the responses indicated that the teacher candidates had certain misconceptions and lack of knowledge about issues such as the heat exchanges during evaporation process, the physical conditions which effect boiling point, and the relation between boiling point and vapor pressure.