Journals / Education Sciences / 2020 / Cilt: 15 Sayı: 4

İlkokul Öğrencilerinin Çanta ve Benzeri Eşyaları Kullanma Durumuna İlişkin Bir Araştırma

Pages
85–98
Publication Date
2020-10-27
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırma sonucunda öğrencilerin %63.5’inin beslenme çantasına; %87.8’inin suluk; %99.2’sinin kalemlik ve %2.4’ünün de resim çantasına sahip oldukları tespit edilmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Araştırma 2016 yılında Elazığ ilinde 5 ilkokulda öğrenim gören toplam 910 ilkokul öğrencisi üzerinde yürütülmüştür.
📊
Key Findings & Data:Araştırma sonucunda; öğrencilerin en az 106 cm, en fazla 152 cm olmak üzere, ortalama boy uzunluğu 128.46cm olarak tespit edilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Araştırma sonucunda öğrencilerin %63.5’inin beslenme çantasına; %87.8’inin suluk; %99.2’sinin kalemlik ve %2.4’ünün de resim çantasına sahip oldukları tespit edilmiştir.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:2016 · 5.32 adet
⚙️Variables:İlkokul · Okul Çantası · Çanta Ağırlığı

Özet

Araştırma 2016 yılında Elazığ ilinde 5 ilkokulda öğrenim gören toplam 910 ilkokul öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Araştırma tarama modelinde olup, betimsel bir nitelik arz etmektedir. Araştırma sonucunda; öğrencilerin en az 106 cm, en fazla 152 cm olmak üzere, ortalama boy uzunluğu 128.46cm olarak tespit edilmiştir. Yine öğrencilerin en az 16 kg, en fazla 65.60 kg olmak üzere, ortalama kilo durumu 28.48 olarak tespit edilmiştir. Yine öğrencilerin en az 1 kg, en fazla 8.90 kg ve ortalama 3.56 kg ağırlığında çanta taşıdıkları tespit edilmiştir. Öğrenci kilo ve taşıdıkları çanta ağırlığı oranlaması sonucunda; öğrencilerin vücut kilosunun %8’i oranında çanta ağırlığına sahip olduğu ve bu durumun bazı öğrencilerin fizyolojik gelişimleri açısından önemli sorunlar oluşturabileceği tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin çantasında ortalama 5.32 adet kitap ve ortalama 4.39 adet defter bulunduğu da tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin %63.5’inin beslenme çantasına; %87.8’inin suluk; %99.2’sinin kalemlik ve %2.4’ünün de resim çantasına sahip oldukları tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

TURAN, M., ZENGİN, E. (2020). İlkokul Öğrencilerinin Çanta ve Benzeri Eşyaları Kullanma Durumuna İlişkin Bir Araştırma. Education Sciences, Cilt: 15 Sayı: 4, 85–98. https://ajindex.com/articles/985406

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Al-Khabbaz, Y.S.S.M., Sihimada, T., and Hasegawa, M., (2008). The Effect of Backpack Heaviness on Trunk-lower Extremity Muscle Activities and Trunk Posture, Gait & Posture, 28(2):297-302. DOI:http://dx.doi.org/10.1016/j.gaitpost.2008.01.002.
  2. Brackley, H.M. and Stevenson, J.M., (2004). Are Children’s Backpack Weight Limits Enough?: A Critical Review of the Relevant Literature. Spine, 29(19):2184-2190.
  3. Connolly, B.H. diğerleri., (2008). Effects of Backpack Carriage on Gait Parameters in Children, Pediatric Physical Therapy, 20(4), 347-355 DOI: 10.1097/PEP.0b013e31818a0f8f. Demir, Y.P., Çırak, Y., Dalkılınç, M., Yılmaz, G.D., Uraş, İ. ve Kömürcü, M., (2012).
  4. İlkokul Çocuklarında Çanta Taşıma, Bilgisayar Kullanma Alışkanlığı ve Postür. Ankara Medical Journal, 12(4). Dockrella, S., (2017). Schoolbeg Carriage and Schoolbeg-Related Musculoskeletal Pain in Primary School Children in Ireland, A Report for the Joint Committee on Children and Youth Affairs. 1-6.
  5. Dockrella, S., Simmsb, C., and Blakec, C., (2015).Schoolbag Carriage And Schoolbag-Related Musculoskeletal Discomfort Among Primary School Children. Elsevier Ltd and The Ergonomics Society, 51, 281-290.
  6. Daneshmandi, H., Rahmani-Nia, F., and Hosseini, S.H., (2008). Effect of Carrying School Backpacks on Cardio-Respiratory Changes in Adolescent Students. Sport Sci Health, 4, 7–14. DOI 10.1007/s11332-008-0060-8.
  7. Dockrella, S., Kanea, C., and O’Keeffe, E., (2006). Schoolbag Weight and the Effects of Schoolbag Carriage on Secondary School Students. School of Physiotherapy, Trinity Centre for Health Sciences, Trinity College Dublin, http://www.iea.cc/ECEE/pdfs/art0212.pdf, (Er.Tarihi: 15.10.2017).
  8. Fidan, N.K., (2008). İlköğretimde Araç Gereç Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 1(1):48-61.
  9. Geraldine, I., Sheir-Neiss, P.D., Richard, W., Kruse, D.O., Tariq Rahman, P.D., Lisa, P., Jacobson, S.D., Jennifer, A., and Pelli, M.S., (2003). Association of Backpack Use and Back Pain in Adolescents, Spine. 28(9). Gündüz, H. ve Özarslan, N., (2016). Farklı Yaş Kategorilerinde İlkokula Başlayan Öğrencilerin Okul Olgunluğu ve Öğretmen Görüşlerine Göre Okula Uyum Problemleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1):212-230.
  10. Hong, Y. and Brueggemann, G.P., (2000). Changes in Gait Patterns in 10-Year-Old Boys with Increasing Loads When Walking on A Treadmill. Gait & posture, 11(3):254-259.
  11. Janakiraman, B., (2014). School Bags and Musculoskeletal Pain Among Elementary School