✨
AI Summary & Key Takeaways
AI Insight⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)
Denetçiler okulda yönetim işlerinin e-denetim yoluyla denetlenmesine öğretimin denetiminden daha olumlu yaklaşmaktadırlar.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Araştırmanın amacı, ilköğretim deneticilerinin e-denetime ilişkin görüşlerini ve bu görüşler arasında fark olup olmadığını belirlemektir.
📊
Key Findings & Data:Çalışma evrenini, Ankara, Burdur, Diyarbakır ve K.Maraş illerinde çalışmakta olan 308 denetçi oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Denetçiler okulda yönetim işlerinin e-denetim yoluyla denetlenmesine öğretimin denetiminden daha olumlu yaklaşmaktadırlar.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Denetim · Okul Denetimi · E-Denetim
Özet
Araştırmanın amacı, ilköğretim deneticilerinin e-denetime ilişkin görüşlerini ve bu görüşler arasında fark olup olmadığını belirlemektir. Çalışma evrenini, Ankara, Burdur, Diyarbakır ve K.Maraş illerinde çalışmakta olan 308 denetçi oluşturmaktadır. Verilerin analizinde aritmetik ortalama ve ANOVA teknikleri kullanılmıştır. Denetçiler okulda yönetim işlerinin e-denetim yoluyla denetlenmesine öğretimin denetiminden daha olumlu yaklaşmaktadırlar.
🔖
Cite This Article
TAŞ, A. (2010). İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARININ E-DENETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences, Cilt: 5 Sayı: 3, 1025–1036. https://ajindex.com/articles/985917