Journals / Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2023 / Sayı: 33

EFFECTS OF ZOOM FATIGUE’S ON LIFE SATISFACTION: A RESEARCH ON TEACHERS

ZOOM YORGUNLUĞU’NUN YAŞAM DOYUMUNA ETKİLERİ: ÖĞRETMENLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Pages
279–293
Publication Date
2023-06-27
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the results, it was found that zoom fatigue has a negative effect on life satisfaction.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:With the World Health Organization (WHO)’s declaration of the Covid 19 virus as a pandemic and the measures taken to close places such as schools, hospital, businesses, where social contact is busy, the using of collobarative tools such as video conferences and online education became necessary.
📊
Key Findings & Data:For this purpose, the data were obtained from the teachers working in Ermenek District by using the survey method. 444 teachers work in Ermenek District. 86 teachers were filled online questionnaires and 86 were evaluated.
💡
Conclusion & Impact:According to the results, it was found that zoom fatigue has a negative effect on life satisfaction.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:zoom yorgunlugu · yaşam doyumu · covid 19 pandemisi

Abstract

With the World Health Organization (WHO)’s declaration of the Covid 19 virus as a pandemic and the measures taken to close places such as schools, hospital, businesses, where social contact is busy, the using of collobarative tools such as video conferences and online education became necessary. The frequency and longness of online meetings and video calls has revealed a new phenomenon called “Zoom Fatigue”, includes burnout and reflects in the human psyche. The aim of this study is to determine the effect of zoom fatigue on life satisfaction. For this purpose, the data were obtained from the teachers working in Ermenek District by using the survey method. 444 teachers work in Ermenek District. 86 teachers were filled online questionnaires and 86 were evaluated. In the study, the relationship between zoom fatigue and life satisfaction that reaching larger dimensions when not to taken any notice was tested with correlation and regression analysis. According to the results, it was found that zoom fatigue has a negative effect on life satisfaction.

Özet

Dünya Sağlık Örgütü’nün Koronavirüs (Covid 19)’ü pandemi ilan etmesi ile birlikte sosyal temasın yoğun olduğu okul, hastane, işletme gibi yerlerin kapatılması yönünde alınan önlemler ile online eğitim ve video konferanslar gibi işbirlikçi araçların kullanımı zorunlu olmuştur. Çevrimiçi toplantıların ve görüntülü aramaların sıklığı ve uzunluğu tükenmişliği içeren ve insan ruhuna yansıyan “Zoom Yorgunluğu” adında yeni bir fenomeni ortaya çıkarmıştır. Çalışma ile zoom yorgunluğunun yaşam doyumu üzerindeki etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla veriler, anket yöntemi kullanılarak Ermenek İlçesi’nde görev yapan öğretmenlerden elde edilmiştir. Ermenek İlçesi’nde toplam 444 öğretmen görev yapmaktadır. Online uygulanan anketten 86’sı doldurulmuş ve 86’sı da değerlendirilmiştir. Çalışmada dikkate alınmadığında daha büyük boyutlara ulaşarak düşük yaşam doyumu gibi etkilere yol açan zoom yorgunluğu ile yaşam doyumu ilişkisi korelasyon ve regresyon analizleriyle test edilmiştir. Sonuçlara göre zoom yorgunluğunun yaşam doyumu üzerinde negatif bir etkiye sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Cite This Article

KOCYİGİT, N., YILMAZ, F. (2023). EFFECTS OF ZOOM FATIGUE’S ON LIFE SATISFACTION: A RESEARCH ON TEACHERS. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 33, 279–293. https://ajindex.com/articles/948845

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Akduman, G. (2021). Zoom yorgunluğu ölçeğinin türkçe uyarlaması: geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Journal of Behavior at Work (JB@W), 6(1), 16-15. https://doi.org/10.25203/idd.
  2. Bailenson, J. N. (2021). Nonverbal overload: a theoretical argument for the causes of zoom fatigue. Technology, Mind, and Behavior, 2(1), 1-6. https://doi.org/10.1037/tmb0000030.
  3. Baygın, E., Yalap, O. & Polatcı, S. (2022). Yenilikten zorunluluğa: zoom yorgunluğu ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. 8. Örgütsel Davranış Kongresi Bildiriler Kitabı, (ss. 390-401). Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Yayınları.
  4. Bothra, S. (2020). How to avoid zoom fatigue while working from home, https://thriveglobal.com/stories/how-to-avoid-zoom-fatigue-while-working fromhome/?utm_source=Newsletter_General&utm_medium=Thrive, (Erişim Tarihi: 12.06.2022).
  5. Chawla, Ajay, Coronavirus (COVID-19) – ‘Zoom’ application boon or bane (May 20, 2020). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3606716 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3606716.
  6. Dağlı, A. & Baysal, N. (2016). Yaşam doyumu ölçeğinin türkçe’ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(59), 1250-1262. DOI:10.17755/esosder.75955. Deniz, E. M., Satıcı, S. A., Doenyas, C. & Griffiths, M. D. (2022). Zoom fatigue, psychological distress, life satisfaction, and academic well-being, Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 25(5), 270-277. DOI: 10.1089/cyber.2021.0249. Fauville, G., Luo, M., Queiroz, A. C. M., Bailenson, J. N. & Hancock, J. (2021). Zoom exhaustion & fatigue scal. Computers In Human Behavior Reports, 4, 1-10. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2021.100119.
  7. Koç, N., E. (2022). Dijital hastalıklara bir örnek: “zoom” yorgunluğunun nedenleri ve çalışanlar üzerindeki etkileri. The Turkish Online Journal of Design Art and Communication, 12(2), 383-400.
  8. Lestari, P.W. & Fayasari, A. (2022). Zoom fatigue during the Covid-19 pandemic: is it real? National Public Health Journal. 17(2), 151-156. http://dx.doi.org/10.21109/kesmas.v17i2.5707.
  9. Masner, C. K. (2021). Zooming on zoom fatigue: a case study of videoconferencing and zoom fatigue in higher education, A Dissertation Proposal Presented in Partial Fulfillment of The Requirements for The Degree Doctor of Philosophy School of Communication and Arts, Liberty University. Mutu, M. A., Nichita (Vasile), C. E., & Zanfir, I. (2021). The impact of the “zoom fatigue” phenomenon and ways of managing it, In A. Grigorescu & V. Radu (vol. ed.), Lumen Proceed