SavedAdd your journal

Journals / Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi / 2023 / Cilt: 12 Sayı: 1

Cross-Cultural Adaptation, Validation and Reliability of the Turkish Version of the Child’s Challenging Behaviour Scale 2

Çocuğun Zorlayıcı Davranış Ölçeği 2 Türkçe Versiyonunun Kültürler Arası Uyarlama, Geçerlilik ve Güvenirliği

Feride YARAR
Emine ASLAN TELCİ
Serbay ŞEKERÖZ
Aziz DENGIZ
Sevilay KARAHAN
Pages
39–45
Publication Date
2023-03-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

CCBS-2-TR was found to be a brief, well-targeted, and unidimensional scale and this scale can help researchers in determining the compulsive behaviors of children with disabilities on their mothers and caregivers.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:with disabilities between the ages of 5 and 18 and evaluates the child's challenging behaviours.
📊
Key Findings & Data:This study was carried out to conduct the Turkish cross-cultural adaptation, validity, and reliability of CCBS-2.
💡
Conclusion & Impact:CCBS-2-TR was found to be a brief, well-targeted, and unidimensional scale and this scale can help researchers in determining the compulsive behaviors of children with disabilities on their mothers and caregivers.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Davranış · Engelli çocuk · Türkçe versiyon

Abstract

with disabilities between the ages of 5 and 18 and evaluates the child's challenging behaviours. This study was carried out to conduct the Turkish cross-cultural adaptation, validity, and reliability of CCBS-2. Materials and Methods: One hundred thirty-eight mothers of disabled children were included in this study. The Child’s Challenging Behaviour Scale-2 Turkish version (CCBS-2-TR) was administered to mothers twice with an interval of 7 days. Internal consistency of CCBS-2-TR was assessed with Cronbach's Alpha coefficient. In addition, test–retest reliability was analysed using intra-class correlation coefficient (ICC). Confirmatory factor analysis was performed to evaluate the construct validity. Results: A total of 138 mothers (38.6±6.8 years) and their children (9.8±4.7 years) were included in this study. Cronbach's Alpha value of the scale was 0.73, demonstrating that this value has good internal consistency. Test–retest reliability was found as (ICC) 0.930 (ICC 95% CI [0.903- 0.949]. As a result of the confirmatory factor analysis, CCBS-2-TR was found to be unidimensional. Conclusion: The Turkish version of the Child’s Challenging Behaviour Scale-2 is reliable and valid scale for mothers with children with developmental disabilities. CCBS-2-TR was found to be a brief, well-targeted, and unidimensional scale and this scale can help researchers in determining the compulsive behaviors of children with disabilities on their mothers and caregivers.

Özet

Amaç: Çocuğun Zorlayıcı Davranış Ölçeği 2 (CCBS-2), okul çağındaki 5-18 yaş arası engelli çocukların anneleri için tasarlanmış ve çocuğun zorlayıcı davranışlarını değerlendiren bir ölçektir. Bu çalışma, CCBS-2'nin Türkiye'de kültürler arası adaptasyonunu, geçerliliğini ve güvenirliğini yapmak amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmaya engelli çocuğu olan 138 anne dahil edildi. Çocuğun Zorlayıcı Davranış Ölçeği-2 Türkçe versiyonu (CCBS-2-TR) annelere 7 gün arayla iki kez uygulandı. CCBS-2-TR'nin iç tutarlılığı Cronbach's Alpha katsayısı ile değerlendirildi. Ayrıca sınıf içi korelasyon katsayısı (ICC) kullanılarak test-tekrar test güvenilirliği analiz edildi. Yapı geçerliliğini değerlendirmek için doğrulayıcı faktör analizi yapıldı. Bulgular: Çalışmaya toplam 138 anne (38.6±6.8 yıl) ve çocukları (9.8±4.7 yıl) dahil edildi. Ölçeğin Cronbach's Alpha değerinin 0.73 olması bu değerin iyi bir iç tutarlılığa sahip olduğunu göstermektedir. Test-tekrar test güvenirliği (ICC) 0.930 (ICC %95 GA [0.903-0.949] olarak bulundu. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda CCBS-2-TR'nin tek boyutlu olduğu görüldü. Sonuç: Çocuğun Zorlayıcı Davranış Ölçeği-2'nin Türkçe versiyonu, gelişimsel engeli olan çocuğa sahip anneler için geçerli ve güvenilir bir ölçektir. CCBS-2-TR'nin kısa, iyi hedeflenmiş ve tek boyutlu bir ölçek olduğu ve bu ölçeğin araştırmacılara ve klinisyenlere engelli çocukların anneleri ve bakımverenler üzerindeki zorlayıcı davranışlarının belirlenmesinde yardımcı olacaktır.

🔖

Cite This Article

YARAR, F., TELCİ, E. A., ŞEKERÖZ, S., DENGIZ, A., KARAHAN, S. (2023). Cross-Cultural Adaptation, Validation and Reliability of the Turkish Version of the Child’s Challenging Behaviour Scale 2. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 12 Sayı: 1, 39–45. https://ajindex.com/articles/902620

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Bourke‐Taylor, H. M., Pallant, J. F., & Law, M. (2014). Update on the C hild's Challenging Behaviour Scale following evaluation using Rasch analysis. Child: Care, health and development, 40(2), 242-249.
  2. Sabri, M Q M. & Wahab, R (2020). Translation and validation of the Child’s Challenging Behaviour Scale Version-2 (CCBS-2), Healthscope: The Official Research Book of Faculty of Health Sciences, 3(2), 86-91.
  3. Butcher, P R. Wind, T, Bouma, A. (2008). Parenting stress in mothers and fathers of a child with a hemiparesis: sources of stress, inter.ening factos and long term expressions of stress, Child Care Health Dev, 34, 530–541.
  4. Tomanik, S. Harris, G E,. Hawkins, J. (2004). The relationship between behaviours exhibited by children with autism and maternal stress, J Intellect Dev Disabil, 29(1), 16-26.
  5. Hartley, S L. Sikora, D M. McCo, R. (2008). Prevalence and risk factors of maladaptive behaviour in young children with autistic disorder, J Intellect Disabil Res, 52(10), 819-829.
  6. Arron, K. Oliver, C. Moss, J. Berg, K et al,.(2011) The prevalence and phenomenology of self‐injurious and aggressive behaviour in genetic syndromes, J Intellect Disabil Res, 55(2), 109-120.
  7. Rzepecka, H. McKenzie, K. McClure, I. et al. (2011). Sleep, anxiety and challenging behaviour in children with intellectual disability and/or autism spectrum disorder, Res Dev Disabil, 32(6), 2758-2766.
  8. Gates, B. Wray, J. Newell, R. (1996). Challenging behaviour in children with learning disabilities, Br J Nurs, 5(19), 1189-1194. Bourke‐Taylor, H. Law, M. Howie et al. (2010). Development of the Child's Challenging Behaviour Scale (CCBS) for mothers of school‐aged children with disabilities, Child Care Health Dev, 36(4), 491-498.
  9. Raina, P. O'donnell, M. Rosenbaum, P. (2005). The health and well-being of caregivers of children with cerebral palsy, Pediatrics, 115(6), e626-e636. Montes, G. Halterman, J S. (2007). Psychological functioning and coping among mothers of children with autism: A population-based study, Pediatrics, 119(5), e1040-e1046. Subaşı, G. Şehirli, N. (2018). Çocuk Davranışlarını Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Kastamonu Eğitim Dergisi, 18(3), 178-804
  10. Ergene, T. Demirtaş-Zorbaz, S. Kurt, D. G. (2018). Ozer A. Çocuk Davranış Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması, Elementary Education Online, 17, 1960-1971.
  11. Sezgin, E. Demiriz, S. (2016). Çocuk davranış değerlendirme ölçeği’nin (ÇODDÖ) Türkçe’ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması, Mersin Uni