SavedAdd your journal

Journals / Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2023 / Sayı: 32 (Dicle Üniversitesi'nin 50. Yılına Özel 50 Makale)

PROSOSYAL MOTİVASYONU AÇIKLAYAN BİR UNSUR OLARAK PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Mahfuz GÜRAN
Rasim TÖSTEN
Pages
555–572
Publication Date
2023-03-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Regresyon analizinde ise öğretmenlerde psikolojik sağlamlığın prososyal motivasyonu anlamlı bir şekilde yordadığı (%10) sonucuna ulaşılmıştır

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin psikolojik sağlamlıkları ile prososyal motivasyonları arasında ilişkiyi incelemektir.
📊
Key Findings & Data:Araştırma evreni 2020-2021 eğitim-öğretim yılın Siirt ilinde görev yapan 5081 öğretmenden oluşmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Regresyon analizinde ise öğretmenlerde psikolojik sağlamlığın prososyal motivasyonu anlamlı bir şekilde yordadığı (%10) sonucuna ulaşılmıştır
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2020-2021 Verileri
⚙️Variables:Öğretmen · Psikolojik Sağlamlık · Prososyal Motivasyon

Özet

Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin psikolojik sağlamlıkları ile prososyal motivasyonları arasında ilişkiyi incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma evreni 2020-2021 eğitim-öğretim yılın Siirt ilinde görev yapan 5081 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi basit seçkisiz örnekleme yöntemlerinden tabakalı örnekleme yöntemiyle seçilen 564 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında Karaırmak (2007a) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Psikolojik Sağlamlık Ölçeği” ile Kesen ve Akyüz (2016) tarafından Türkçe’ye uyarlanan "Prososyal Motivasyon Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik, korelasyon ve regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin psikolojik sağlamlıklarına ilişkin algıları orta düzeyde, prososyal motivasyon düzeylerinin yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir. Öğretmen prososyal motivasyon ile psikolojik sağlamlık algılarında düşük düzeyde pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Regresyon analizinde ise öğretmenlerde psikolojik sağlamlığın prososyal motivasyonu anlamlı bir şekilde yordadığı (%10) sonucuna ulaşılmıştır

🔖

Cite This Article

GÜRAN, M., TÖSTEN, R. (2023). PROSOSYAL MOTİVASYONU AÇIKLAYAN BİR UNSUR OLARAK PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 32 (Dicle Üniversitesi'nin 50. Yılına Özel 50 Makale), 555–572. https://ajindex.com/articles/885583

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Akdemir, A. S. (2013). Türkiye‘de öğretmen yetiştirme programlarının tarihçesi ve sorunları. International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(12), 15-28.
  2. Akduru, H. E., Güneri, S., ve Semerciöz, F. (2016). Çalışanlarda prososyal motivasyon ile iş ve yaşam doyumu düzeyi ilişkisine dair bir araştırma. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 38, Aralık 2016, s. 375-391
  3. Ateiga, N. (2007). Örgütlerde Mutlak güç; “Motivasyon”. Ertürk Y. D. (Editör). Halkla ilişkiler alanına örgütsel davranış yansımaları (Birinci baskı). Nobel Yayıncılık, ss. 245-255.
  4. Aydın, İ., Erman, Ö., Akbulut, V., ve Kılıç, S. K. (2019). Öğretmen adaylarında boş zaman sıkılma algısı ve psikolojik sağlamlık ilişkisi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(1), 39-53.
  5. Balcı, A. (2016). Sosyal bilimlerde araştırma: Yöntem, teknik ve ilkeler. Pegem Akademi. Batson, C. D. (1987). Prosocial motivation: Is it ever truly altruistic?. Advances İn Experimental Social Psychology, 20, 65-122. https://doi.org/10.1016/S0065-2601(08)60412-8
  6. Benard, B. (1991). Promoting resilience in children: protective factors in family, school, and community. Bingöl, D. (1990). Personel yönetimi ve beşeri ilişkiler. (1.Baskı). Atatürk Üniversitesi Basımevi. Block J. H. & Block J. (1980). The role of ego-control and ego-resiliency in the organization of behavior. In W. A. Collins (Ed.). Minnesota Symposia on Child Psychology, 13, 39– 101. NJ: Erlbaum; Hillsdale. https://doi.org/10.4324/9781315803029
  7. Bonanno, G. A. (2004). Loss, trauma, and human resilience: have we underestimated the human capacity to thrive after extremely aversive events? American Psychologist. 59, 20-28. https://doi.org/10.1037/0003-066X.59.1.20
  8. Börekçi, D. Y. ve Gerçek, M.(2018). “Resilience” kavramının sosyal bilimlerde Türkçe kullanımları bağlamında değerlendirilmesi. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 30, (46-47).
  9. Can, H., Akgün, A. ve Kavuncubaşı, S. (1995). Kamu ve özel kesimde personel yönetimi. Siyasal Yayınları.
  10. Can, M., ve Aykaç, E. (2020). Mesleki bağlılığın prososyal motivasyon davranışı üzerindeki rolü: Mutfak. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 8(3), 1836-1854.
  11. Çam, O., ve Büyükbayram, A. (2017). Hemşirelerde psikolojik dayanıklılık ve etkileyen faktörler. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 8(2), 118-126.
  12. Darolia, C. R., Kumari, P., and Darolia, S. (2010). Perceived organizational support, work motivation, and organizational commitment as determinants