AI Summary & Key Takeaways
AI InsightConclusion: The findings show that SCQ-TF is valid and reliable for use in Turkey in those aged 4-18 years.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Objective: The Social Communication Questionnaire (SCQ) is a valid and reliable 40- item scale used to assess of pervasive developmental disorders (PDDs). The aim of this study was to determine the validity and reliability of the SCQ-Turkish Form (SCQ-TF). Materials and Methods: The study included 100 children and adolescents aged 4-18 years 50 were diagnosed as PDD and 50 were diagnosed with intellectual disability (ID) based on DSM-IV-TR criteria. The consistency, test-retest reliability, content validity, and discriminant validity of SCQ-TF for the groups in the study sample were evaluated. SCQ-TF was compared to the Childhood Autism Rating Scale (CARS), Autism Behavioural Checklist (ABC), and Clinical Global Impression Severity of Illness (CGI-SI). The most appropriate SCQ-TF cut-off point was determined via ROC analysis. Results: The 4-factor structure of SCQ-TF accounted for 43% of the observed total variance. Correlations between the Social Communication Questionnaire -Turkish Form and the other measures were significant. The Cronbachs alpha value for the SCQ-TF total score was 0.80. Intraclass correlation coefficient (ICC) varied between 0.87 and 0.96, and the cut-off point was 15. Conclusion: The findings show that SCQ-TF is valid and reliable for use in Turkey in those aged 4-18 years.
Özet
Amaç: Yaygın gelişimsel bozuklukların taranmasında yaygın olarak kul- lanılan, Otizm Tanı Görüşmesi (Autism Diagnostic Interview-Revised/ ADI-R) temel alınarak hazırlanmış, 40 maddeden oluşan Sosyal İleti- şim Ölçeği [SİÖ (Social Communication Questionnaire /SCQ)] geçerli ve güvenilir bir ölçektir. Bu çalışmanın amacı, Türkçe Sosyal İletişim Ölçeği Yaşamboyu formunun geçerlik ve güvenilirlik analizini gerçek- leştirmektir. Yöntem: Çalışmaya 4-18 yaş arasında, DSM-IV-TR ölçütlerine göre yaygın gelişimsel bozukluk (YGB) tanısını karşılayan 50, zihinsel en- gellilik (ZE) ve gelişim geriliği tanısını karşılayan 50 çocuk ve ergen alınmıştır. Ölçeğin Türkçe formunun iç tutarlılığı, test-tekrar test güve- nilirliği, yapı geçerliği, örneklem grubunun uç grupları için ayırt edici- liği, ölçeğin Çocukluk Otizmi Derecelendirme Ölçeği, Otizm Davranış Kontrol Listesi ve Klinik Global İzlenim- Hastalık Şiddeti Ölçeği ile karşılaştırılması yapılmıştır. ROC analizi yapılarak Türkçe SİÖ için en uygun kesme puanı belirlenmiştir. Bulgular: Dört faktörlü yapının varyansın % 43ünü açıkladığı gö- rülmüştür. Sosyal İletişim Ölçeği ve diğer ölçekler arasındaki korelas- yonlar istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Ölçeğin toplam pua- nının Cronbach alfa değeri 0,80 olarak bulunmuştur. Test-tekrar test güvenilirliği ölçümü amacı ile yapılan gruplar arası korelasyon katsayısı (intraclass correlation coefficients/ICC) değerleri 0,87 ile 0,96 arasında saptanmıştır. Ölçeğin kesme puanı 15 olarak belirlenmiştir. Sonuç: Bu çalışmayla Türkçeye kazandırılan ölçeğin geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğu gösterilmiştir.