Journals / Library Archive and Museum Research Journal / 2023 / Cilt: 4 - Sayı: 1

Leadership and Reading Culture: The Example of Atatürk

Liderlik ve Okuma Kültürü: Atatürk Örneği

Pages
81–99
Publication Date
2023-01-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result of these evaluations, it was determined that Mustafa Kemal Atatürk had a strong, systematic, deep and critical reading culture, and the reading culture greatly and positively affected his vision and leadership quality.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study was carried out to reveal the characteristics of Mustafa Kemal Atatürk's reading culture and to examine the relations between leadership and reading culture on the example of Mustafa Kemal Atatürk.
📊
Key Findings & Data:The descriptive method was used in the research.
💡
Conclusion & Impact:As a result of these evaluations, it was determined that Mustafa Kemal Atatürk had a strong, systematic, deep and critical reading culture, and the reading culture greatly and positively affected his vision and leadership quality.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Liderlik · okuma kültürü · okuma alışkanlığı

Abstract

This study was carried out to reveal the characteristics of Mustafa Kemal Atatürk's reading culture and to examine the relations between leadership and reading culture on the example of Mustafa Kemal Atatürk. The descriptive method was used in the research. In this context, first of all, the basic concepts of leadership and reading culture were explained and a theoretical framework was drawn for the relationship between them. Theoretically, it has been tried to reveal that reading culture overlaps with leadership characteristics, develops and strengthens these characteristics. Later, evaluations based on the literature were made regarding Mustafa Kemal Atatürk's reading culture. As a result of these evaluations, it was determined that Mustafa Kemal Atatürk had a strong, systematic, deep and critical reading culture, and the reading culture greatly and positively affected his vision and leadership quality.

Özet

Bu çalışma, Mustafa Kemal Atatürk’ün okuma kültürünün özelliklerini ortaya koyarak, liderlik ve okuma kültürü arasındaki ilişkileri Mustafa Kemal Atatürk örneği üzerinde incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada betimleme yöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda, öncelikle, liderlik ve okuma kültürünün temel kavramları açıklanmış ve aralarındaki ilişkiye yönelik kuramsal bir çerçeve çizilmiştir. Kuramsal olarak okuma kültürünün liderlik özellikleri ile örtüştüğü, bu özellikleri geliştirdiği ve güçlendirdiği ortaya konmaya çalışılmıştır. Daha sonra Mustafa Kemal Atatürk’ün okuma kültürüne ilişkin olarak literatüre dayalı değerlendirmeler yapılmıştır. Bu değerlendirmeler sonucunda, Mustafa Kemal Atatürk’ün güçlü, sistematik, derin ve eleştirel bir okuma kültürüne sahip olduğu, okuma kültürünün O’nun vizyonunu ve liderlik niteliğini büyük oranda ve olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir.

🔖

Cite This Article

KÜLEKCİ, İ. (2023). Leadership and Reading Culture: The Example of Atatürk. Library Archive and Museum Research Journal, Cilt: 4 - Sayı: 1, 81–99. https://ajindex.com/articles/879407

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Akyüz, Y. (1981, Ekim). Mustafa Kemal Atatürk’te Namık Kemal’in etkisi ve Abdülhamit döneminde yasak kitaplara ilişkin iki belge. Belleten, 45 (180), 501-511. https://belleten.gov.tr/tam-metin-pdf/1691/tur
  2. Aksaçlıoğlu, A. ve Yılmaz, B. (2007). Öğrencilerin televizyon izlemeleri ve bilgisayar kullanmalarının okuma alışkanlıkları üzerine etkisi. Türk Kütüphaneciliği, 21(1), 3-28. http://www.booking.com/index.html?aid=398438&label=webslice
  3. Alkın, M. C. (2006). Liderlik özellik ve davranışlarının belirlenmesi ve konuyla ilgili olarak yapılan bir araştırma [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Trakya Üniversitesi. https://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/trakya/1480/m27.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  4. Anameriç, H. (2005). Mustafa Kemal Atatürk’ün Afet İnan’da kalan kitapları. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 21(63), 1115-1140. https://atamdergi.gov.tr/tam-metin-pdf/237/tur
  5. Arı, K. (2006). Atatürk’ün yazarlığı ve gazeteciliği. Çağdaş Türkiye Araştırmaları Dergisi, 5(13), 3-23. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/235719
  6. Arıcı, A.F. (2008). Okumayı niye sevmiyoruz? Üniversite öğrencileri ile mülakatlar/Why don't we like reading? Interviews with undergraduates. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(10), 91-100. https://dergipark.org.tr/en/pub/mkusbed/issue/19559/208513
  7. Arıkan, S. (2001). Liderlik. S. Güney (Yay. Haz.). Yönetim ve organizasyon içinde (ss.285-307).
  8. Nobel Yayıncılık. Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu. (2006). Atatürk’ün söylev ve demeçleri 1-3 [Elektronik versiyon]. Divan Yayıncılık Limited Şirketi. https://www.academia.edu/38491744/Atat%C3%BCrk%C3%BCn_S%C3%96YLEV_VE_DEME%C3%87LER%C4%B0_pdf Atatürk’ün okuduğu kitaplar. (2001). (Cilt. 1-24).
  9. Anıtkabir Derneği Yayınları.
  10. Atay, F. R. (2021). Çankaya. İstanbul: Pozitif Yayıncılık (1961 yılında orijinali yayımlanan eser) Balbay, M. (2021). Heyecan yaşlanmaz. Cumhuriyet Kitap. Baydar, M. (1973, 1 Ocak). Atatürk ve devrimlerimiz. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
  11. Borak, S. (2004). Atatürk ve edebiyat. Kırmızı Beyaz Yayınları.
  12. Borak, S. (1992, Kasım). Atatürk’ün okuduğu kitaplar ve kitaplığı. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 9(25), 73-83. https://www.atam.gov.tr/wp-content/uploads/Sadi-BORAK-Atat%C3%BCrk%C3%BCn-Okudu%C4%9Fu-Kitaplar-ve-Kitapl%C4%B1%C4%9F%C4%B1.pdf
  13. Cebesoy, A.F. (2021). Sınıf arkadaşım Atatürk. (Emre Tansu Keten, Haz.). İnkılap Kitabevi. (1967’de orijinali yayımlanan eser) Cumhurbaşkanlığı. (2006). Atatürk’ün kitaplığı. Kardelen Ofset