SavedAdd your journal

Journals / Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi / 2023 / Cilt: 5 - Sayı: 1

Lise Öğrencilerinin Teknoloji Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi

Cumaali ŞİMŞEK
Cihan HALICI
Burçin AYAZ DURSUN
Osman GÜR
Pages
80–95
Publication Date
2023-01-25
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırma sonucunda akıllı telefon bağımlığı, sosyal medya ve İnternette oyun oynama bozukluğu arasında anlamlı ilişkili olduğu; bağımlılık konusunda yapılacak etkinliklerin farklı bağımlılıkları da olumlu etkileyebileceği söylenebilir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada lise öğrencilerinin teknoloji bağımlılıkları, akıllı telefon bağımlığı ile sosyal medya İnternette oyun oynama bozukluğu açısından incelenmiştir.
📊
Key Findings & Data:Araştırma, Türkiye’nin doğusunda yer alan bir ilde farklı liselerde öğrenim gören 294 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Araştırma sonucunda akıllı telefon bağımlığı, sosyal medya ve İnternette oyun oynama bozukluğu arasında anlamlı ilişkili olduğu; bağımlılık konusunda yapılacak etkinliklerin farklı bağımlılıkları da olumlu etkileyebileceği söylenebilir.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:teknoloji · bağımlılık · bozukluk

Özet

Bu çalışmada lise öğrencilerinin teknoloji bağımlılıkları, akıllı telefon bağımlığı ile sosyal medya İnternette oyun oynama bozukluğu açısından incelenmiştir. Araştırma, Türkiye’nin doğusunda yer alan bir ilde farklı liselerde öğrenim gören 294 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli benimsenmiştir. Verilerin analizinde yüzde, ortalama değerleri hesaplanmış, ilişkilerin belirlenmesi amacıyla korelasyon analizi gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda, lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılığı ile sosyal medya bozukluğu arasında pozitif yönlü orta düzey, akıllı telefon bağımlılığı ile İnternette oyun oynama bozukluğu arasında pozitif yönde orta düzey, sosyal medya bozukluğu ile İnternette oyun oynama bozukluğu arasında pozitif yönde orta düzey bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Ayrıca akıllı telefon bağımlığı, sosyal medya ve İnternette oyun oynama bozukluğu günlük bilgisayar/İnternet ve akıllı telefon kullanım süresi değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermektedir. Araştırma sonucunda akıllı telefon bağımlığı, sosyal medya ve İnternette oyun oynama bozukluğu arasında anlamlı ilişkili olduğu; bağımlılık konusunda yapılacak etkinliklerin farklı bağımlılıkları da olumlu etkileyebileceği söylenebilir.

🔖

Cite This Article

ŞİMŞEK, C., HALICI, C., DURSUN, B. A., GÜR, O. (2023). Lise Öğrencilerinin Teknoloji Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi. Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 1, 80–95. https://ajindex.com/articles/878741

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Arıcak, O. T., Dinç, M., Yay, M., & Griffiths, M. D. (2018). İnternet Oyun Oynama Bozukluğu Ölçeği Kısa Formu’nun (İOOBÖ9-KF) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Addicta: The Turkish Journal On Addictions, 5, 615-636.
  2. Atıcı, Ö. B. (2017). Ergenlerin akıllı telefon bağımlılığı ve kontrol hissi düzeyleri arasında ilişkinin incelenmesi (Master's thesis, İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü). Ayas, T., & Horzum, M. B. (2016). İlköğretim Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı Ve Aile İnternet Tutumu. Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Dergisi, 4(39). Ayhan, B., & Köseliören, M. (2019).
  3. İnternet, Online Oyun Ve Bağımlılık. Online Journal Of Technology Addiction And Cyberbullying, 6(1), 1-30.
  4. Bakioğlu, F., Deniz, M., Griffiths, M. D., & Pakpour, A. H. (2022). Adaptation and validation of the Online-Fear of Missing Out Inventory into Turkish and the association with social media addiction, smartphone addiction, and life satisfaction. BMC psychology, 10(1), 1-10.
  5. Balcıoğlu, İ. & Türk, B. (2021) Teknoloji Bağımlılığı: Sosyal Ve Adli Sorunlar. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri, 33-40.
  6. Bulut Özek, M. (2019). "Analysis Of Technology Perceptions Of Secondary School Students Through Pictures." Kastamonu Education Journal 27.3 (2019).
  7. Bülbül, H., Tunç, T., & AYDİL, F. (2018). Üniversite öğrencilerinde oyun bağımlılığı: Kişisel özellikler ve başarı ile ilişkisi. Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 11(3), 97-111.
  8. Büyüköztürk S. (2011). Sosyal Bilimler Icin Veri Analizi El Kitabı. 14. Baskı, Ankara:
  9. Pegem Akademi Yayınları Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. PegemA Yayıncılık, Ankara.
  10. Caz, Ç., & Bardakçı, S. (2019). Sosyal Medya Bozukluğu: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 10(17), 1100-1124.
  11. Cha, S.-S., & Seo, B.-K. (2018). Smartphone use and smartphone addiction in middle school students in Korea: Prevalence, social networking service, and game use. Health Psychology Open, 5(1), 205510291875504. doi:10.1177/2055102918755046 Chen, C., Zhang, K. Z. K., Gong, X., Lee, M. K. O., & Wang, Y.-Y. (2021). Preventing relapse to information technology addiction through weakening reinforcement: A self-regulation perspective. Information & Management, 58(5), 103485. doi:10.1016/j.im.2021.103485 Chung, A., Vieira, D., Donley, T., Tan, N., Jean-Louis, G., Gouley, K. K., & Se