Journals / EUropean Journal of Managerial Research (EUJMR) / 2022 / Cilt: 6 - Sayı: 11

Erken Çocuklukta Girişimcilik

Pages
15–27
Publication Date
2022-12-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu düşünceden hareketle çalışmada, erken çocukluk döneminde çocuklara yönelik girişimcilik uygulamalarını incelemek, ulusal ve uluslararası alan yazın doğrultusunda bir analiz yapabilmek amaçlanmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Dünyanın her geçen gün tüketim toplumu olma durumunun hızla ilerlediği görülmektedir.
📊
Key Findings & Data:Girişimcilik, tasarruf öncelikli mal veya hizmet üretimi için üretim faktörlerinin bir araya getirilerek, ekonomik fırsatların yeni değerlere dönüştürüldüğü organizasyonun oluşturulmasıdır.
💡
Conclusion & Impact:Bu düşünceden hareketle çalışmada, erken çocukluk döneminde çocuklara yönelik girişimcilik uygulamalarını incelemek, ulusal ve uluslararası alan yazın doğrultusunda bir analiz yapabilmek amaçlanmıştır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Girişimcilik · Girişimcilik Uygulamaları · Erken Çocukluk Dönemi

Özet

Dünyanın her geçen gün tüketim toplumu olma durumunun hızla ilerlediği görülmektedir. İnsanlar tüm toplumlarda yaşamlarını konforlu yaşam ve hizmetin kendilerine geldiği bir yaşam tercihi üzerine kurmaya çalışmaktadırlar. Bu durum dünyanın dengesini ve düzenini olumsuz anlamda değiştiren birtakım sorunları da beraberinde getirmektedir. Tüm bu olumsuzluklarla mücadele edebilmenin önemli bir adımını girişimci insanların tüketim toplumu olmaktan üreten topluma dönüşümü oluşturmaktadır. Girişimcilik, tasarruf öncelikli mal veya hizmet üretimi için üretim faktörlerinin bir araya getirilerek, ekonomik fırsatların yeni değerlere dönüştürüldüğü organizasyonun oluşturulmasıdır. Gerekli zaman ve çabanın ortaya konulmasıyla finansal, psikolojik ve sosyal riskler alınarak parasal kazanç ve kişisel tatminin elde edilmesiyle farklı eylemlerin ortaya konulması sürecini ifade etmektedir. İnsanlar kendileri üretmeye başladıklarında tüketme dengesinde de değişimler olması beklenmektedir. Bu durum yetişkinlerin yaşam kalitelerinin yaşam boyu sürdürülebilirliği açısından her zaman önemli olmuştur. Bu durum yetişkinlikte önemli olduğu kadar çocukluk döneminde de önemlidir. Son dönemde günümüzde teknoloji çağı hızla çocukları birebir etkilemesiyle birlikte bilgiye erişiminin kolaylaşması ile girişimcilik çalışmaları erken çocukluk döneminde etkili uygulamalarla çocukların yaparak yaşayarak deneyimlemelerine sunulmaktadır. Çocukluk döneminde girişimcilik farkındalığının oluşabilmesi için eğitim programları, çocuk atölyeleri, ebeveyn atölyeleri uygulanmaktadır. Girişimcilik farkındalığının erken çocukluk döneminde kazandırılması bireylerin yaşam boyu üreten insan olma düzeylerini güçlendireceği düşünülmektedir. Bu düşünceden hareketle çalışmada, erken çocukluk döneminde çocuklara yönelik girişimcilik uygulamalarını incelemek, ulusal ve uluslararası alan yazın doğrultusunda bir analiz yapabilmek amaçlanmıştır.

🔖

Cite This Article

KILIÇOĞLU, E. A., ARAL, N. (2022). Erken Çocuklukta Girişimcilik. EUropean Journal of Managerial Research (EUJMR), Cilt: 6 - Sayı: 11, 15–27. https://ajindex.com/articles/868086

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Ajibade, B. O., & Fasae, F. B. K. (2022). Parents’ Perception of Early Vocational Entrepreneurship Education in Ekiti State. Journal of Education and Practice. 13(7), 69-75. Erişim Tarihi: 25.05.2022 https://iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/58376/60268.
  2. Akın, H., B. (2005), 21. Yüzyılın Eşiğinde Küreselleşme ve Küresel İşletmeler, Erişim Tarihi: 28.05.2022 http://www.bilgiyonetimi.org/cm/pages/mkl_gos.php?nt=262
  3. Aksoy, B., Koçancı, M., & Namal, MK (2019). Örnek girişimcilik motivasyonu. Yönetim ve Ekonomi Dergisi, 26 (1), 109-129. https://doi.org/10.18657/yonveek.526604.
  4. Altunel, M. (2018). STEM eğitimi ve Türkiye: fırsatlar ve riskler. Seta Perspektif, 207, 1-7. Erişim Tarihi: 20.06.2022 https://setav.org/assets/uploads/2018/07/STEM_Eg%CC%86itimi-1.pdf.
  5. Areo, A. B. (2014). Early child entrepreneurship development: a paradigmatic approach to unemployment challenges. Research on Humanities and Social Sciences, 4(4), 41-48. Arminda P. & Maria J. P. (2011): Teaching entrepreneurship to children: a case study. Journal of Vocational Education & Training, 63(4), 593-608.
  6. Aronin, S. and Floyd KK (2013) Using an iPad in inclusive preschool classrooms to introduce STEM concepts. Teaching Exceptional Children, 45(4), 34–39.
  7. ASLAM, R. (2021). Entrepreneurship Skills Among Young Learner Through Play Strategy: a Qualitative Study. Humanities & Social Sciences Reviews, 9(2), 64-74.
  8. Athayde, R. (2009). Measuring enterprise potential in young people. Entrepreneurship Theory And Practice, 33(2), 481-500.
  9. Axelsson, K., Hägglund, S., & Sandberg, A. (2015). Entrepreneurial learning in education: Preschool as a take-off for the entrepreneurial self. Journal of Education and Training, 2(2), 40-58. Barba-Sánchez, V. & Atienza-Sahuquillo, C. (2016). The development of entrepreneurship at school: The Spanish experience. Education + Training, 58(7/8), 783-796. DOI: 10.1108/ET-01-2016-0021
  10. Brown T, Brown J, & Reardon K., (2011) Understanding STEM: current perceptions. Technology and Engineering Teacher 70(6), 5–9. Erişim Tarihi: 01.06.2022. https://www.researchgate.net/publication/234659554_Understanding_STEM_Current_perceptions
  11. Chesloff, JD, (2013). Why STEM education must start in early childhood. Education Week 32(23), 27–32. Erişim Tarihi: 01.06.2022. https://scirp.org/reference/referencespapers.aspx?referenceid=2196568.
  12. Christianti, M., Cholimah, N., & Suprayitno, B. (2015). Development of entrepreneurship learning model for early childhood. Asia Pacific Journal of