Journals / Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi / 2022 / 6. Akademik Spor Araştırmaları Kongresi Özel Sayısı

Examination of Physical Activity Level in Terms of Gender (A Meta-Analysis Study)

Fiziksel Aktivite Düzeyinin Cinsiyet Özelliği Açısından İncelenmesi (Bir Meta-Analiz Çalışması)

Pages
687–696
Publication Date
2022-12-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the meta-analysis results of this study, which we conducted to examine the physical activity level in terms of gender characteristics, the effect size of the physical activity level has a larger effect size in favor of men.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In our research, it was aimed to combine the effect sizes of the studies on the subject by researching "examination of physical activity level in terms of gender characteristics" by scanning method from postgraduate theses and original articles published in Turkey.
📊
Key Findings & Data:The evaluation of physical activity level in terms of gender characteristics was examined using the meta-analysis method.
💡
Conclusion & Impact:According to the meta-analysis results of this study, which we conducted to examine the physical activity level in terms of gender characteristics, the effect size of the physical activity level has a larger effect size in favor of men.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Egzersiz · Fiziksel Aktivite · Meta-Analiz

Abstract

In our research, it was aimed to combine the effect sizes of the studies on the subject by researching "examination of physical activity level in terms of gender characteristics" by scanning method from postgraduate theses and original articles published in Turkey. The evaluation of physical activity level in terms of gender characteristics was examined using the meta-analysis method. Certain criteria were used for the studies to be included in this research. These are studies that include postgraduate thesis or original article, gender characteristics of the groups included in the study, standard deviation and p scores or t scores. Comprehensive Meta-Analysis (CMA) program was used for this experimental meta-analysis study. According to the heterogeneity test; The analysis should be done under the random effects model. According to the meta-analysis results of this study, which we conducted to examine the physical activity level in terms of gender characteristics, the effect size of the physical activity level has a larger effect size in favor of men.

Özet

Araştırmamızda Türkiye’de yayımlamış lisansüstü tezlerden ve özgün makalelerden tarama usulüyle ‘’fiziksel aktivite düzeyinin cinsiyet özelliği açısından incelenmesi’’ araştırılarakkonu ile ilgili çalışmaların etki büyüklüklerinin birleştirilmesi amaçlanmıştır. Fiziksel aktivite düzeyinin cinsiyet özelliği açısından değerlendirilmesi metaanaliz yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Bu araştırmaya dahil edilecek çalışmalar için belli kriterler kullanılmıştır. Bunlar lisansüstü tez olması veya özgün makale olması, çalışmaya dâhil edilen grupların cinsiyet özelliğinin belirtilmiş olması, standart sapma ve p puanları veya t puanlarını içeren çalışmalardır. Bu deneysel metaanaliz çalışması için Comprehensive Meta Analysis (CMA) programı kullanılmıştır. Heterojenlik testine göre; analiz rastgele etkiler modeli altında yapılmalıdır. Fiziksel aktivite düzeyinin cinsiyet özelliği açısından incelenmesiamacıyla yaptığımız bu çalışmanın metaanaliz sonuçlarına göre, fiziksel aktivite düzeyinin etki büyüklüğü erkekler lehine daha fazla etki büyüklüğüne sahiptir.

🔖

Cite This Article

KAYANTAŞ, İ., ÖZDEMİR, M., BUYRUKOĞLU, E. (2022). Examination of Physical Activity Level in Terms of Gender (A Meta-Analysis Study). Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 6. Akademik Spor Araştırmaları Kongresi Özel Sayısı, 687–696. https://ajindex.com/articles/867022

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Abramson, J. H., ve Abramson, Z.H. (2001). Making sense of data. A self instruction manual on the interpretation of epidemiological data. New York: Oxford University Press.
  2. Akdemir, H., ve Karakuş, M. (2016). Yaratici drama yönteminin akademik başari üzerine etkisi: Bir meta-analiz çalişmasi. International Journal of Active Learning, 1(2), 55-67.
  3. Altun Ekiz, M., Kır, S., ve Ulucan, H. (2021). Ortaokul ve lise öğrencilerinin fiziksel aktiviteye katilim motivasyon düzeylerinin karşılaştırılması. Uluslararası Türk Spor ve Egzersiz Psikolojisi Dergisi, 1(2), 1-11.
  4. Aydoğan, A. S., Daşkapa, A., ve Çakır, B. (2015). Üniversite öğrencilerinin beslenme ve fiziksel aktivite alışkanlıklarının belirlenmesi. TAF Preventive Medicine Bulletin, 15(3), 171-180.
  5. Bek, N. (2008). Fiziksel aktivite ve sağlığımız. Ankara,
  6. Klasmat Matbaacılık. Bown, M. J., ve Sutton, A. J. (2010). Quality control in systematic reviews and meta-analyses. Eur J Vasc Endovasc Surg., 40(5), 669-77.
  7. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Çelik, S. (2013). İlköğretim matematik derslerinde kullanılan alternatif öğretim yöntemlerinin akademik başarıya etkisi: Bir meta analiz çalışması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Osmangazi Üniversitesi,
  8. Eskişehir. Genç, A., Şener, Ü., Karabacak, H., ve Üçok, K. (2011). Kadın ve erkek genç erişkinler arasında fiziksel aktivite ve yaşam kalitesi farklılıklarının araştırılması. Kocatepe Tıp Dergisi,12, 145-150.
  9. Deliktaş, A., Kabukcuoğlu, K., ve Kış, A. (2016). Hemşirelikte meta-analiz uygulama süreci: Metodolojiye yönelik bir rehber. International Journal of Human Sciences, 13(1),1906-1925.
  10. Dinçer, S. (2014). Eğitim bilimlerinde uygulamalı meta-analiz. Ankara:
  11. Pegem Akademi. Durlak, J. A. (1995). Reading and understanding multivariate statistics. Washington, DC: American Psychological Association. Elmas, L., Yüceant, M., Ünlü, H., ve Bahadır, Z. (2021). Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyleri ile psikolojik iyi oluş durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. SPORTIVE, 4(1),1-17.
  12. Fişne, M. (2009). Fiziksel aktivitelere katılım düzeyinin, üniversite öğrencilerinin akademik başarıları, iletişim becerileri ve yaşam tatminleri üzerine etkilerinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Erciyes Üniversitesi,
  13. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri. Genç, M., Eğri, M., Kurçer, M. A., Kaya, M., Pehlivan, E., Karaoğlu, L., ve Güneş, G. (2002). Malatya kent merkezindeki banka çalışanlarında fizik