Journals / Fenerbahçe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi / 2021 / Cilt: 1 - Sayı: 1

Hemşirelik Öğrencilerinin Yardımseverlik Algılarının Belirlenmesi

Pages
16–26
Publication Date
2021-04-20
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Anahtar Kelimeler: hemşirelik, öğrenci, yardımseverlik, algı

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Amaç: Hemşirelik öğrencilerinin yardımseverlik algılarının belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmış ve uygulanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Materyal-Metot: Araştırma İstanbul’da bulunan, bir vakıf üniversitesinde gerçekleştirilmiş; araştırmanın evrenini hemşirelik bölümüne kayıtlı olan 121 öğrenci oluşturmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Anahtar Kelimeler: hemşirelik, öğrenci, yardımseverlik, algı
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2020 Verileri
⚙️Variables:hemşirelik · öğrenci · yardımseverlik

Özet

Amaç: Hemşirelik öğrencilerinin yardımseverlik algılarının belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmış ve uygulanmıştır. Materyal-Metot: Araştırma İstanbul’da bulunan, bir vakıf üniversitesinde gerçekleştirilmiş; araştırmanın evrenini hemşirelik bölümüne kayıtlı olan 121 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul 119 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verileri Kasım-Aralık 2020 tarihlerinde Google Forms aracılığı ile öğrencilere gönderilen online anket formu kullanılarak ve onamları alınarak elde edilmiştir. Veri toplama aracı olarak “Öğrenci Kişisel Bilgi Formu” ve “Yardımseverlik Ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %74,8’i (n=89) 18-20 yaş aralığında olup ortalaması 20,12±2,3’tür, %71,4’ü (n=85) kadın, %95,8’i (n=114) lise mezunu iken %4,2’si (n=5) ön lisans ve lisans mezunu olduklarını belirtmiştir. Öğrencilerin %88,2’si (n=105) çekirdek ailesi ile yaşadığını, %97,5’i (n=116) kardeşinin olduğunu, %66,4’ü (n=79) il merkezinde yaşadığını belirtmiştir. Öğrencilerin %60,5’i (n=72) birinci sınıf, %39,5’i (n=47) ikinci sınıf düzeyindedir ve %91,6’sı (n=109) Hemşirelik Bölümü’nü isteyerek seçmiştir. Öğrencilerin Yardımseverlik Ölçek maddeleri puan ortalamaları yüksek olmakla birlikte, toplam puan ortalamaları 31,62±2,74’tür. Öğrencilerin yaşlarına, cinsiyetine, aile tipine, kardeş durumuna, yaşadıkları yer, eğitim düzeylerine, sınıf düzeylerine, Hemşirelik Bölümü’nü isteyerek seçme durumlarına göre ölçek toplam puan ortalamaları karşılaştırıldığında puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmamıştır (p>0,05). Sonuç: Öğrencilerin hemşireliği isteyerek seçtiği ve yardımseverlik ölçek maddeleri puan ortalamalarının yüksek olduğu saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda hemşireliğin en temel görevi olan bakım uygulamalarında başarıya ulaşmada yardımseverlik algısının önemli olduğu düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler: hemşirelik, öğrenci, yardımseverlik, algı

🔖

Cite This Article

EROĞLU, N., UZUN, C., ŞANCI, Y. (2021). Hemşirelik Öğrencilerinin Yardımseverlik Algılarının Belirlenmesi. Fenerbahçe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 1, 16–26. https://ajindex.com/articles/851987

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Aktaş, Y., Baysan Arabacı, L., & Dülgerler, Ş. (2020). Watson İnsan Bakım Modeli’ne Göre Şizofreni Tanılı Bir Hastada Hemşirelik Bakımı: Olgu Sunumu. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 5(1), 51-57.
  2. Aktepe, V. (2010). İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde “Yardımseverlik” Değerinin Etkinlik Temelli Öğretimi Ve Öğrencilerin Tutumlarına Etkisi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  3. Altay, F., & Güre, A. (2012). Okulöncesi Kuruma (Devlet-Özel) Devam Eden Çocukların Sosyal Yeterlik ve Olumlu Sosyal Davranışları İle Annelerinin Ebeveynlik Stilleri Arasındaki İlişkiler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(4), s. 2699-2718.
  4. Altıok, H. Ö., Şengün, F., & Üstün, B. (2011). Bakım: kavram analizi. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 4(3), 137-140.
  5. Arpacı, P., & Özmen, D. (2014). Hemşirelik Öğrencilerinin Özgecilik ve Empatik Eğilim Düzeyleri ve Aralarındaki İlişki. Hemşirelikte Eğitim Ve Araştırma Dergisi, 11 (3): 51-57
  6. Baysan Arabacı, L., & Taş, G. Suça sürüklenen bir çocuk hastanın bakımında Peplau’nun Kişilerarası İlişkiler Modeli’nin kullanımının bakıma etkisi. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 10(3), 218-226.
  7. Belay, A., Belayneh, M., Tegegne, B., Tamiru, M., Mulu, Y., & Zenebe, A. (2020). Adult inpatient satisfaction and associated factors. Ethiopian Journal of public health and nutrition, 2(1). Bölükbaş, N. (2018). Hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimi ve etkileyen faktörler. Ordu University Journal of Nursing Studies, 1(1), 10-17.
  8. Çakır, C., & Buldukoğlu, K. (2020).
  9. Bilişsel Çarpıtmaların, Hemşirelerin Mesleki Benlik Saygısına ve Hemşirelik Algısına Etkisi. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(1), 193-206.
  10. Çelik, B. & Avcı, F. (2019). Aile İçi İlişkilerin Yardımseverlik Üzerine Etkisi. Araştırma Yöntemleri I. Erişim adresi: https://www.researchgate.net/publication/332947538 Erişim Tarihi: 20.12.2020
  11. Çırlak, A. (2019). Hildegard E. Peplau’nun Kişilerarası İlişkiler Kuramının Klinik Uyum Sürecinde Yeni Mezun Hemşire-Rehber Hemşire İlişkisine Uyarlanması: Bir Özel Hastane Örneği. Anadolu Hemşirelik Ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 22(1), 71-77.
  12. Çingöl, N., Zengin, S., Çelebi, E., & Karakaş, M. (2020). Hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen faktörlerin incelenmesi. SBÜ Hemsirelik Dergisi, 2(1), 17-26.
  13. Demirci, İ. (2017). Huzurlu ve mutlu yaşamın değerler ve karakter güçleri bağlamında karma bir araştırmayla incelenmesi (Doktora tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilim