Journals / Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi / 2017 / Cilt: 3 - Sayı: 1

Exploration of the Relationship Between Educationand Development

Eğitim ve Kalkınma İlişkisinin İncelenmesi

Pages
14–32
Publication Date
2017-11-17
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition, it is seen that there is a harmonious relationship between educational status and social and economic development levels of the various countries examined by comparing social and economic indicators.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:As a source of human capital, the educational institution serves as the key to economic development by providing qualified workforce.
📊
Key Findings & Data:On the other hand, human development positively affects social development by raising the level of living with contributions made by social refinement and life giving.
💡
Conclusion & Impact:In addition, it is seen that there is a harmonious relationship between educational status and social and economic development levels of the various countries examined by comparing social and economic indicators.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kalkınma · Eğitim · Beşeri Sermaye

Abstract

As a source of human capital, the educational institution serves as the key to economic development by providing qualified workforce. On the other hand, human development positively affects social development by raising the level of living with contributions made by social refinement and life giving. The aim of this study, which is based on the data and information obtained by the literature review, is to examine and evaluate the relationship between education and development in the light of the data related to various countries. For this purpose, the relationship between education and development; the effects of education on development and the indicators of education and development of various countries. As a result of the study, the effect of change by providing the adaptation of the individuals to the changing world, the effect of employment by providing the continuous improvement by raising the qualified labor force, the income effect by bringing higher income to the individuals with higher education level, the effect of the quality of life by improving the technology effect and social life by raising the technology producing brains, it is the result of the source of development. In addition, it is seen that there is a harmonious relationship between educational status and social and economic development levels of the various countries examined by comparing social and economic indicators.

Özet

Beşeri sermayenin kaynağı olarak eğitim kurumu, nitelikli işgücü sağlayarak ekonomik kalkınmanın anahtarı işlevini görmektedir. Diğer taraftan insani gelişmeye, sosyal refaha ve hayata yaptığı katkılarla yaşam seviyesini yükselterek sosyal kalkınmayı olumlu etkilemektedir. Literatür taramasıyla elde edilen veri ve bilgileri temel alan bu çalışmanın amacı, eğitim ve kalkınma ilişkisini çeşitli ülkelere ilişkin veriler ışığında incelemek ve değerlendirmektir. Bu amaçla, eğitim ve kalkınma ilişkisi; eğitimin kalkınmaya etkileri ve çeşitli ülkelerin eğitim ve kalkınmaya ilişkin göstergeleri değerlendirilerek incelenmektedir. Çalışma sonucunda, eğitimin; değişen dünyaya bireylerin uyum sağlamasını sağlayarak değişim etkisi, nitelikli işgücünü yetiştirip sürekli gelişimini sağlayarak istihdam etkisi, daha yüksek eğitim seviyesi ile bireylere daha yüksek gelir getirerek gelir etkisi, teknoloji üreten beyinleri yetiştirerek teknoloji etkisi ve sosyal yaşamı geliştirerek yaşam kalitesine etkisiyle kalkınmayı olumlu yönde etkilediği ve hatta kalkınmanın kaynağı olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca, sosyal ve ekonomik göstergeleri karşılaştırılarak incelenen çeşitli ülkelerin eğitim durumlarıyla sosyal ve ekonomik gelişmişlik düzeyleri arasında uyumlu bir ilişki olduğu görülmüştür.

🔖

Cite This Article

GÜNKÖR, C. (2017). Exploration of the Relationship Between Educationand Development. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 1, 14–32. https://ajindex.com/articles/818603

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Adem, M. (1993). Ulusal Eğitim Politikamız ve Finansmanı, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. No: 172. Ankara.
  2. Baykul, S. (2008). Küreselleşen Dünya’da Kalkınma Sürecinde AB'deki ve Türkiye'deki Eğitim Finansmanının Karşılaştırılması. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi İktisat Anabilim Dalı İktisat Teorisi Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi. İstanbul.
  3. Bircan İ. (1988). Eğitimde Maliyet ve Harcamalar ( Kavramlar- Yöntemler), DPT, Sosyal Planlama Başkanlığı, Planlama Dairesi, Haziran. Carnoy, M. (1982). Economics and Education. Encyclopedia of Educational Research. MacMillan Cor. s.519-525.
  4. CIA Veri tabanı, The World Factbook, 2009-2015.
  5. Dikmen, M.K. (2001). Eğitimin büyüme ve kalkınma üzerindeki etkileri, Basılmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi:
  6. İstanbul.
  7. Durgun (2002). Küreselleşen Dünyada Kalkınma Süreci Bağlamında Eğitim Harcamaları ve Türkiye Örneği, Basılmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi:
  8. İstanbul.
  9. DPT (2001). Nitelikli İnsan Gücü Meslek Standartları Düzeni ve Sosyal Sermaye Birikimi Özel İhtisas Komisyonu Raporu. Devlet Planlama Teşkilatı Yayınları.
  10. Ankara.
  11. Dülgeroğlu, E. (2003). Kalkınma Ekonomisi, 6. Basım, Bursa, Uludağ Üniversitesi Güçlendirme Vakfı Yayın No: 148. Dünya Bankası Veri tabanı, 2008-2015. http://ddp-ext.worldbank.org/ext/DDPQQ/show Report.do ?method=showReport Dünya Sağlık Örgütü Veri tabanı, 2006-2015, http://apps.who.int/whosis/data/ IMF Veri tabanı, 2009-2015 verileri, http://www.imf.org/external/pubs/ft/weo/2015/02/ weodata/weorept.aspx Karasar, N. (1982). Bilimsel araştırma yöntemi, kavramlar, ilkeler, teknikler. Ankara:
  12. Nobel. OECD (2001). The well-being of nations, the role of human and social capital. centre for educational research and innovation. Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development. Özgür, E. (2005). Türkiye’de Kalkınmaya Yönelik Eğitim Politikaları ve Eğitim Yatırımlarının Geri Dönüşü, Basılmamış, Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi,
  13. Eskişehir. Taş, U. (2007). Türkiye’de Kalkınma Planları Işığında Eğitimin Kalkınmadaki Rolü. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İktisat Anabilim Dalı İktisat Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi. Eskişehir: Haziran, 2007.
  14. Taş, U. & Yenilmez F. (2007). Türkiye’de Eğitimin Kalkınma Üzerindeki Rolü ve Eğitim Yatırımlarının Geri Dönüş Oranı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1). s.155-186.
  15. Tezel (2010). Az Gelişmiş Ülkelerde Kalkınmayı Etkileyen Faktörler ve Eğitimin Kalkı