AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe school environment is suitable for the realization of these interventions and it is recommended to include interventions to improve screening, healthy nutrition and physical activity in school health services based on primary protection.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Objective: Objective of the research was to determine obesity frequency in primary school children. Material and Method: The cross - sectional study was conducted with 1526 students in a primary school between October 2016 and May 2017. The data were collected with the student follow-up form. Findings: The mean age of the children was 8.35 ± 1.28, 50.2 % was female and 5.2% was Syrian. 7.7% of children were overweight and 8.8% were obese. There was no significant difference between students' being overweight and obese in terms of gender and different nationality (p> 0.05). The prevalence of overweight / obesity increased significantly as the age and class levels of the children increased (x2 = 8.432, p = 0.015; x2 = 9.520, p = 0.023). There was no significant difference between the duration of daily activity and the incidence of overweight / obesity (p> 0.05). Conclusion: The results of the study showed that the prevalence of overweight / obese was common in primary school children and this rate increased with age. It is extremely important to diagnose obesity at the earliest period and to conduct intervention. The school environment is suitable for the realization of these interventions and it is recommended to include interventions to improve screening, healthy nutrition and physical activity in school health services based on primary protection.
Özet
Amaç: Araştırmanın amacı; ilkokul çağındaki çocuklarda obezite sıklığını belirlemektir. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipteki araştırma bir ilkokulda Ekim 2016 - Mayıs 2017 tarihleri arasında 1526 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler öğrenci izlem formu ile toplanmıştır. Bulgular: Çocukların yaş ortalaması 8.35±1.28, %50.2’si kız öğrenci ve %5.2’si Suriye uyrukludur. Çocukların %7.7’si fazla kilolu ve %8.8’i obez olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin cinsiyeti ve farklı uyruğa sahip olma açısından fazla kilolu/obez olma durumları arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0.05). Çocukların yaş grubu ve sınıf düzeyi arttıkça fazla kilolu/obezite görülme sıklığı istatistiksel olarak anlamlı şekilde artmıştır (x2=8.432, p=0.015; x2=9.520, p=0.023). Günlük aktivite süreleri ile fazla kilolu/obezite görülme sıklığı arasında anlamlı fark bulunmamıştır (p>0.05). Sonuçlar: Araştırma sonuçları fazla kilolu/obez olma sıklığının ilkokul çağındaki çocuklarda yaygın olduğunu ve yaşla birlikte bu oranın arttığını göstermektedir. Obezitenin en erken dönemde tanılanması ve müdahalelerde bulunulması son derece önemlidir. Okul ortamı bu müdahalelerin gerçekleştirilmesine elverişli bir ortam olup, birincil korumayı esas alan okul sağlığı hizmetlerinde tarama, sağlıklı beslenme ve fiziksel aktivitenin geliştirilmesine yönelik girişimlere yer verilmesi önerilmektedir.