AI Summary & Key Takeaways
AI InsightTüm bulgular elde edilmesi neticesinde, program ögelerine göre önerilere yer verilmiştir.
📌 3 Key Takeaways
Özet
Eğitim sisteminde fen eğitiminin amacı, öğrencilerin bilgi, değer, tutum ve becerilerin daha işlevsel bir amaçla oluşturulmasıyla, problem çözme becerilerinin gelişimine katkı sağlamaktır. Bunu gerçekleştirmek adına, öğrencilerin sosyobilimsel konular hakkında tartışma ve karar verme becerilerinin öne çıkarılması gerekmektedir. Çalışma bu boyutuyla düşünüldüğünde, Fen Bilimleri öğretim programının vizyonu olan, fen okuryazarı birey yetiştirme hedefinde sosyobilimsel konuların incelenmesi son derece önemlidir (Zeidler, Sadler, Simmons, & Howes, 2005). Bu çalışmada, sosyobilimsel konularla ilgili yapılan araştırmaların ilk olarak dokuman incelemesi yapılmış sonrasında elde edilen verilerin analizinde, betimsel analizden yararlanılmıştır. Bu bağlamda, örneklem 2008-2017 yılları arasında yürütülen erişime açık tez ve makalelerin ölçüt kriterlerine göre seçilmesiyle tamamlanmıştır. İncelenen çalışmalarda, örneklem olarak öğretmen adaylarının seçildiği; sosyobilimsel konular hakkında en fazla işlenen temaların argüman ve bilgi düzeyi olduğu saptanmıştır. Çalışma sonucunda, incelen çalışma bulgularında genellikle sosyobilimsel konulara ilişkin bilgi düzeyinin düşük olduğu bulunmuştur. Tüm bulgular elde edilmesi neticesinde, program ögelerine göre önerilere yer verilmiştir.