Journals / Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi / 2022 / Cilt: 6 - Sayı: 1

Spor Yöneticilerinin Covid-19 Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

Pages
13–28
Publication Date
2022-06-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu durumun, kısmi olarak sekteye uğrayan spor etkinliklerinden kaynaklandığı düşünülmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Dünya’da ilk olarak 2019 senesinin Aralık ayında meydana gelen ve Covid-19 olarak tanımlanan salgın hastalık, ülkemizi de etkisi altına almıştır.
📊
Key Findings & Data:Salgın tüm sektörleri etkilediği gibi spor sektörünü de etkisi altına almıştır.
💡
Conclusion & Impact:Bu durumun, kısmi olarak sekteye uğrayan spor etkinliklerinden kaynaklandığı düşünülmektedir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2019 Verileri
⚙️Variables:Spor Yöneticileri · Covid-19 · Metafor

Özet

Dünya’da ilk olarak 2019 senesinin Aralık ayında meydana gelen ve Covid-19 olarak tanımlanan salgın hastalık, ülkemizi de etkisi altına almıştır. Salgın tüm sektörleri etkilediği gibi spor sektörünü de etkisi altına almıştır. Spor yöneticiliği bölümlerinden mezun veya bu alanda görev yapan bireylerin Covid-19 kavramına yönelik metaforik algılarını ortaya çıkarmayı amaçlayan bu araştırmada temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Çalışma grubunu, 2021 yılında Türkiye’nin farklı illerinde görev yapmakta olan 105 spor yöneticisi oluşturmaktadır. Veriler “Covid-19 ......... gibidir, çünkü .......” dır. cümlesini içeren açık uçlu bir anket formuyla toplanmıştır. Araştırma verileri, içerik analizi aşamalarına dikkat edilerek kodlama ve ayıklama, kategori geliştirme, geçerlik ve güvenirlik, verilerin yorumlanması başlıkları altında analiz edilmiştir. Spor yöneticilerinin Covid-19 kavramına ilişkin ürettiği 90 metaforun ortak özelliklerine göre oluşturulan gruplama sonucunda metaforlar; Bilişsel, Duygusal, Fiziksel ve Sosyal durum adı altında 4 farklı kategoride toplanmıştır. Spor yöneticilerinin ürettikleri metaforlar arasında en fazla kullanılanların Hapis, Ölüm, Korku ve Belirsizlik olduğu görülmektedir. Spor yöneticilerinin görüşlerinden elde edilen sonuçlara göre olumsuz metaforların çokluğu dikkat çekmektedir. Bu durumun, kısmi olarak sekteye uğrayan spor etkinliklerinden kaynaklandığı düşünülmektedir.

🔖

Cite This Article

ILGAR, E. A., KARAVELİOĞLU, B., AKDENİZ, Ş. B. (2022). Spor Yöneticilerinin Covid-19 Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 1, 13–28. https://ajindex.com/articles/785962

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Afacan, E., ve Nazmi, A. V. C. I. (2020). Koronavirüs (Covid-19) Örneği Üzerinden Salgın Hastalıklara Sosyolojik Bir Bakış. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(5), 1-14.
  2. Allen, J., Rowan, L., and Singh, P. (2020). Teaching and teacher education in the time of COVID-19. Asia-Pacific Journal of Teacher Education, 48(3), 233-236.
  3. Alpago, H, ve Oduncu Alpago, D. (2020). Korona Virüs ve Sosyoekonomik Sonuçlar. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (8), 99-114.
  4. Aslan, R. (2020a). Covid-19 Fizyoloji ve Psikolojiyi Nasıl Etkiliyor? Ayrıntı Dergisi, 8(88). Aslan, R. (2020b).
  5. Tarihten Günümüze Epidemiler, Pandemiler ve Covid-19. Ayrıntı Dergisi, 8(65): 35-41.
  6. Aşkın, R. ve Bozkurt, Y., Zeybek, Z., (2020). Covid-19 pandemisi: Psikolojik etkileri ve terapötik müdahaleler. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(37), 304-318.
  7. Baltacı, N. N. (2020). COVID-19 Pandemisi ve Ruh Beden İlişkisi. Bozkurt, A. (2020). Koronavirüs (Covid-19) pandemi süreci ve pandemi sonrası dünyada eğitime yönelik değerlendirmeler: Yeni normal ve yeni eğitim paradigması. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 6(3), 112-142.
  8. Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., and Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. The Lancet Brown, A. ve Horton, R. (2020). A Planetary Health Perspective on Covid-19: a call for papers. The Lancet Planetary Health and The Lancet, 395, 1099. Budak, F., ve Korkmaz, Ş. (2020). COVID-19 pandemi sürecine yönelik genel bir değerlendirme: Türkiye örneği. Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi, (1), 62-79.
  9. Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Dong, J., and Zheng, J. (2020). The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Research, 287(2020), 112934 Centers for Disease Control and Precention (CDC) (2020). Tips for survivors: Coping with grıef after a disaster or traumatic Event.Samhsa,7,1-4.
  10. Coeckelbergh, M. (2020). The postdigital in pandemic times: A comment on the Covid-19 crisis and its political epistemologies. Postdigital Science and Education, 1-4.
  11. Çaykuş, E. T. ve Çaykuş, T. M. (2020). Covıd-19 Pandemi Sürecinde Çocukların Psikolojik Dayanıklılığını Güçlendirme Yolları: Ailelere, Öğretmenlere ve Ruh Sağlığı Uzmanlarına Öneriler. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(5), 95-113. d’Orville, H. (2020). COVID-19 causes unprecedented educational disruption: Is t