Journals / Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2020 / Cilt: 5 - Sayı: 3

DETERMINATION OF THE UNIVERSITY EMPLOYEES’ MONEY BELIEFS AND DEMOGRAPHIC FEATURES

ÜNİVERSİTE ÇALIŞANLARININ PARA İNANIŞLARININ VE DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

Pages
472–490
Publication Date
2020-09-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Various comments are given on the obtained results.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The importance of psychological issues is increasing day by day in financial studies.
📊
Key Findings & Data:Separate analyses were applied for both groups (Academic and Administrative staff) and the results were compared.
💡
Conclusion & Impact:Various comments are given on the obtained results.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Para İnanışı · Para Senaryosu · Para İnanış Ölçeği

Abstract

The importance of psychological issues is increasing day by day in financial studies. When the subject is the human factor, a lot of unknowns arise. For this reason, the study of human perceptions and the attitudes of individuals constitutes an important research area in money related research. The purpose of this study, attitudes towards money of university employees in Turkey and the uncovering of belief. In this way, the research; it is believed to be helpful in using money, managing and achieving financial goals. In the study, a questionnaire was applied to the academic and administrative staff of universities in the Western Black Sea Region. Separate analyses were applied for both groups (Academic and Administrative staff) and the results were compared. Factor analysis was used to determine the validity of the scale used in Turkey. As a result of the analysis, it was revealed that the number of factors for both groups consisted of 4 factors as in the original study. In addition, the relations between the demographic characteristics and the factors were examined and the results regarding the status of academic and administrative staff were revealed. Various comments are given on the obtained results.

Özet

Finansal çalışmalarda psikolojik konuların önemi gün geçtikçe artmaktadır. Konu insan faktörü olduğu zaman çok sayıda bilinmez ortaya çıkmaktadır. Bu sebeple, parayla ilgili araştırmalarda insan algılarının ve bireylerin tutumunun incelenmesi önemli bir araştırma alanı oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Türkiye’deki üniversite çalışanlarının paraya karşı tutumları ve inanışlarının ortaya çıkarılmasıdır. Bu sayede araştırmanın; parayı kullanma, yönetme ve finansal hedefleri gerçekleştirme konularında yardımcı olabileceği düşünülmektedir. Çalışmada, Batı Karadeniz Bölgesi’nde bulunan üniversitelerin akademik ve idari personellerine anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Her iki grup için (Akademik ve İdari personel) ayrı ayrı analizler uygulanmış ve sonuçları karşılaştırılmıştır. Kullanılan Ölçeğin Türkiye’de geçerliliğini belirlemek için faktör analizi uygulanmıştır. Analiz sonucunda her iki grup için faktör sayısının orijinal çalışmada olduğu gibi 4 faktörden oluştuğu ortaya çıkmıştır. Bu faktörler; “Paradan kaçınma”, “Paraya tapınma”, “Paranın statü sembolü olması” ve “Parayla ilgili ihtiyatlı olunması” olarak sınıflandırılmıştır. Ayrıca, demografik özellikler ve faktörler arasındaki ilişkiler incelenerek akademik ve idari personelin durumuyla ilgili sonuçlar ortaya koyulmuştur. Elde edilen sonuçlar üzerinden çeşitli yorumlara yer verilmiştir.

🔖

Cite This Article

KÜBİLAY, B., KANAT, E. (2020). DETERMINATION OF THE UNIVERSITY EMPLOYEES’ MONEY BELIEFS AND DEMOGRAPHIC FEATURES. Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 3, 472–490. https://ajindex.com/articles/758435

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. AKIN, A. and KAHRAMAN, A. (2015), Ergen Para Tutumu Ölçeği Türkçe Formu: Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4(2), 267-271.
  2. ARIFIN, A. Z. (2018), Influence Factors Toward Financial Satisfaction with Financial Behavior as Intervening Variable on Jakarta Area Workforce”, European Research Studies Journal, 21(1), 90-103.
  3. BEGINA, M., HICKINGBOTTOM, J., LUTTRULL, E., MCCOY, M., & KLONTZ, B. (2018). Identify and Understand Clients’ Money Scripts: A Framework for Using the KMSI-R. Journal of Financial Planning, 31(3), 46–55.
  4. BEUTLER, I. F. and GUDMUNSON, C. (2012), New Adolescent Money Attitude Scales: Entitlement and Conscientiousness, Journal of Financial Counselling and Planning, 23(2), 18-31.
  5. BRITT, S. L., KLONTZ, B., TIBBETTS, R., LEITZ, L. (2015), The Financial Health of Mental Health Professionals, 6(1), 17-32, Journal of Financial Therapy, http://dx.doi.org./10.4148/1944-9771.1076.
  6. CAMPBELL, M. A. B. (2007), A Phenomenological Study of Family Influence on Millennial College Students’ Money Beliefs and Behaviors, Retrospective Theses and Dissertations, 15839, Iowa State University, Ames, Iowa, https://lib.dr.iastate.edu/rtd/15839.
  7. CSIKSZENTMIHALYI, M. (1999),
  8. If We Are So Rich, Why Aren’t We Happy?, American Psychological Association, 54(10), 821-827.https://pdfs.semanticscholar.org/a5ee/db420521102f2dae6d011e147be4d36e198d.pdf
  9. DEW, J., BRITT, S. and HUSTON, S. (2012), Examining the Relationship between Financial Issues And Divorce, Family Relations, 61, 615-628, DOI: 10.1111/j.1741-3729.2012.00715.x. DIENER, E. and SELIGMAN, M.E.P. (2004), Beyond Money: Toward an Economy of Well-Being, Psychological Science in the Public Interest, 5(1), 1-31.
  10. DIENER, Ed and DIENER, R. B. (2002), Will Money Increase Subjective Well-Being?, Social Indicators Research, 57, 119-169.
  11. DILWORTH, J., CHENOWETH, L. and ENGELBRECHT, J. (2000), A Qualitative Study of the Money Goals of College Students and Their Parents, Financial Counselling and Planning, 11(2), 33-42.
  12. ENGELBERG, E. and SJÖBERG, L. (2006), Money Attitudes and Emotional Intelligence, Journal of Applied Social Psychology, 36(8), 2027-2047.
  13. FALAHATI, L. and PAIM, L. (2011), A Comparative Study in Money Attitude Among University Students: A Gendered View, Journal of American Science, 7(6), 1144-1148.
  14. FURNHAM, A. (1984). Many Sides of the Coin: The Psychology of Money Usage. Personality and Individual Differences. 5(5), 501-509.
  15. FURNHAM, A., STUMM, S. V. and MILNER, R. (2014),