SavedAdd your journal

Journals / Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi / 2020 / Cilt: 14 - Sayı: 1

ÖĞRENCİLERİN SPOR LİSELERİNİ SEÇME NEDENLERİ VE BEKLENTİLERİNİN İNCELENMESİ

Rahmi YILDIZ
Çalık Veli KOÇAK
Rabia Hürrem ÖZDURAK SINGIN
Pages
72–83
Publication Date
2020-03-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Verilerin dağılımına Kruskall Wallis Testi ile bakılmış ve istatistiksel analiz için nonparametrik testlerden p

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Spor liseleri, beden eğitimi ve spor alanı ile ilgili temel bilgi ve beceri edindirmek, Türk Sporu ’nu geleceğe taşıyacak gençler yetiştirmek ve bu gençlerin beden eğitimi ve spor alanındaki yükseköğretim programlarına hazırlanmalarını sağlamak vb. amaçlar doğrultusunda faaliyet gösteren orta öğretim kurumlarıdır.
📊
Key Findings & Data:Spor liselerinde öğrenim gören öğrencilerin spor liselerini seçme nedenleri ve eğitimden beklentilerinin belirlenmesinin verilecek eğitimin niteliğini doğrudan etkileyebileceği düşünülmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Verilerin dağılımına Kruskall Wallis Testi ile bakılmış ve istatistiksel analiz için nonparametrik testlerden p
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2018-2019 Verileri
⚙️Variables:öğrenci · spor lisesi · spor alanı

Özet

Spor liseleri, beden eğitimi ve spor alanı ile ilgili temel bilgi ve beceri edindirmek, Türk Sporu ’nu geleceğe taşıyacak gençler yetiştirmek ve bu gençlerin beden eğitimi ve spor alanındaki yükseköğretim programlarına hazırlanmalarını sağlamak vb. amaçlar doğrultusunda faaliyet gösteren orta öğretim kurumlarıdır. Spor liselerinde öğrenim gören öğrencilerin spor liselerini seçme nedenleri ve eğitimden beklentilerinin belirlenmesinin verilecek eğitimin niteliğini doğrudan etkileyebileceği düşünülmektedir. Bu araştırmada spor liselerinde öğrenim gören öğrencilerin, spor liselerini seçme nedenleri ve aldıkları eğitimden beklentilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2018-2019 Eğitim-Öğretim yılında Sivas ve Çorum illerinde, Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı Spor Liselerinde öğrenim gören 394 (kız n:138, erkek n:256) öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri kişisel bilgi formu ve Spora Başlama ve Bu Alanı Seçme Nedenleri ile Beklentileri Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin dağılımına Kruskall Wallis Testi ile bakılmış ve istatistiksel analiz için nonparametrik testlerden p

🔖

Cite This Article

YILDIZ, R., KOÇAK, Ç. V., SINGIN, R. H. Ö. (2020). ÖĞRENCİLERİN SPOR LİSELERİNİ SEÇME NEDENLERİ VE BEKLENTİLERİNİN İNCELENMESİ. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 1, 72–83. https://ajindex.com/articles/741749

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Altındaş, M. E. (2009). Türkiye’de açılan spor liselerinin amaç hedef ve beklentilerinin araştırılması. Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi. Kütahya. Başer, E. (1986).
  2. Uygulamalı Spor Psikolojisi, Performans Sporunda Psikolojinin Rolü, Ankara:
  3. MEGSB Yayınları.
  4. Bavlı, Ö. (2009). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin spora başlama, bölümü seçme nedenleri ve geleceğe yönelik beklentilerinin incelenmesi. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 3(3), 239-246.
  5. Bayraktar, B., & Sunay, H. (2007). Türkiye’de elit bayan ve erkek voleybolcuların spora başlamasına etki eden unsurlar ve spordan beklentileri. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 5(2), 63-72.
  6. Çoban, B., Devecioğlu, S., Gürlek, S., Zirek, G., Sarıkaya, O., & Turan, M. (2003). Okul takımlarında faaliyet gösteren sporcu öğrencilerin faaliyet amaçları ve beklentileri üzerine bir çalışma (Elazığ ili örneği). Beden Eğitimi ve Sporda Sosyal Alanlar Kongresi, 396-404.
  7. Demirel, Ö. (2017). Eğitimde Program Geliştirme Kuramdan Uygulamaya, Ankara:
  8. Pegem Akademi. Fraenkel, J., & Wallen, N. (2006). How to design and evaluate research in education. (6th Ed.). New York: Mcgraw-Hill International Edition. 45-49.
  9. Görmez, G. (2009). Türkiye’deki spor liselerinde bulunan öğrencilerin, öğretmenlerin ve yöneticilerin spor liselerini algılayış biçimleri. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi. Ankara.
  10. Görücü, A. (2006). Beden eğitimi ve spor yüksekokullarında okuyan öğrencilerin aktif spor yapma durumlarının belirlenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2(16), 343-351.
  11. Karaküçük, S., & Yetim, A. (1997). Sporcuların spor yapma amaçları ve spora yönlendirilmelerinde etken olan faktörler üzerine bir araştırma. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 1 (1), 66-74.
  12. Karapınar, Y. (2007).
  13. Karapınar, Y. (2007). Spor liselerinde öğrenim gören öğrencilerin okula giriş nedenleri ve mesleki beklentilerinin araştırılması. Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi. Kütahya. Kaya, N. (2016). Lisanslı tenis sporcularının tenis sporuna başlama nedenleri, beklentileri ve beklentilerinin önündeki engellerin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi. Burdur. Kıncal, R. (2014). Bilimsel