Journals / Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi / 2015 / Cilt: 1 - Sayı: 1

-

Açık ve uzaktan eğitimde bir pazarlama iletişimi aracı olarak web siteleri ve sosyal medya

Pages
7–38
Publication Date
2015-08-10
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Finally, these eighteen mega-universities were ranked by an AHP model to build as a template for evaluating the effective use of institutional websites and social media

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The main purpose of this study is to evaluate the effective use of institutional websites and social media, in terms of marketing communications, at ODL institutions.
📊
Key Findings & Data:Therefore, the eighteen worldwide mega universities, which had over 100,000 students in the year 2012, were selected through purposeful sampling to investigate their Institutional Facebook and Twitter accounts as well as their websites.
💡
Conclusion & Impact:Finally, these eighteen mega-universities were ranked by an AHP model to build as a template for evaluating the effective use of institutional websites and social media
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:2012 Verileri
⚙️Variables:Açık ve uzaktan eğitim · pazarlama iletişimi · web siteleri

Abstract

The main purpose of this study is to evaluate the effective use of institutional websites and social media, in terms of marketing communications, at ODL institutions. Therefore, the eighteen worldwide mega universities, which had over 100,000 students in the year 2012, were selected through purposeful sampling to investigate their Institutional Facebook and Twitter accounts as well as their websites. The collected data were analyzed through the content analysis method. To find out the strong and weak sides of these professional environments, the effective use of institutional websites and social media of these eighteen worldwide mega universities were also defined and evaluated in terms of marketing communication with the Analytic Hierarchy Process (AHP). Finally, these eighteen mega-universities were ranked by an AHP model to build as a template for evaluating the effective use of institutional websites and social media

Özet

Bu çalışmada, Açık ve Uzaktan Eğitim (AUE) kurumlarının kurumsal web sitelerini ve sosyal medyayı pazarlama iletişimi amacı ile etkin biçimde kullanıp kullanamadıklarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, 2012 yılı rakamlarına göre, dünya çapında 100.000’in üzerinde kayıtlı öğrencisi olması nedeni ile mega olarak nitelendirilen 18 üniversite ele alınmıştır. Söz konusu üniversitelerin kurumsal web siteleri içerik çözümlemesi yöntemi ile incelenmiş, sosyal paylaşım sitelerinden Facebook ve Twitter’da yer alan kurumsal hesapları taranmıştır. Elde edilen veriler, söz konusu üniversitelerin hangilerinin web sitelerini ve sosyal medyayı pazarlama iletişimi açısından en etkin kullandığının ve bu konuda birbirlerine karşı üstün ve eksik yönlerinin belirlenmesi amacı ile Analitik Hiyerarşi Süreci’nden (AHS) geçirilmiştir. AHS modeli kullanılarak, kurumsal web sitelerini ve sosyal medyayı etkin kullanma durumlarına göre kurumlar sıralanmış, etkin kullanımı değerlendirebilme yolunda bir şablon oluşturulmaya çalışılmıştır.

🔖

Cite This Article

UYGUÇGİL, D. G., DEMİRAY, P. D. U. (2015). -. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 1, 7–38. https://ajindex.com/articles/727927

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (8)

  1. Ahrefs (2012). Ülkelere göre sosyal medya kullanımı. http://ahrefs.comErişim Tarihi: 25 Kasım 2012.
  2. Akar, E. (2010). Sanal toplulukların bir türü olarak sosyal ağ siteleri-bir pazarlama iletişimi kanalı olarak işleyişi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(1), 107-122.
  3. Akeusola, O., Omolara D. I., & Theodore I. (2011). Analytical studies of various marketing approaches that could assist the growth of educational programmes of the open and distance learning ınstitutions. International Journal of Academic Research, 3(3), 700-705.
  4. Alonso, J. A., & Lamata, M. T. (2006). Consistency in the analytic hierarchy process: A new approach. International Journal of Uncertainty, Fuzziness and Knowledge-Based Systems, 14(4), 445−459. Allama Iqbal Open University. http://www.aiou.edu.pk. Erişim Tarihi: 25 Kasım 2012. Anadolu Üniversitesi. http://www.anadolu.edu.tr. Erişim Tarihi: 25 Kasım 2012.
  5. Baltalar, H. (2012). Analitik hiyerarşi süreci ve kullanımı. http://www.hasanbaltalar.com/index.php?id=43. Erişim Tarihi: 10 Aralık 2012. Bangladesh Open University. http://www.bou.edu.bd. Erişim Tarihi: 25 Kasım 2012.
  6. Belawati, T. (2012). Open distance & online learning: A glance of global trends. ICDE Seminar. Oslo.http://icde.org/filestore/News/2012_Jan-August/Rector_seminar_February_2012/ TianBelawatiUniversitasTerbukaIndonesia.pdf. Erişim Tarihi:11 Ekim 2012. Centre National d'Enseignement a Distance. http://www.cned.fr. Erişim Tarihi: 25 Kasım 2012.
  7. Daniel, J. S. (1996). Mega–universities and knowledge media: strategies for higher education. London, UK: Kogan Page. Demiray, U., & Sever, N. S. (2009). Lesson learned from reviewed literature on marketing for distance education. In U. Demiray and N. S. Sever (Eds), The Challenges for Marketing Distance Education in Online Environment (pp.3-68). Eskisehir: Anadolu University Publication Number: 1904. Dr. Babasaheb Ambedkar Open University. http://www.baou.edu.in. Erişim Tarihi: 25 Kasım 2012. Dr. B. R. Ambedkar Open University. http://www.braou.ac.in. Erişim Tarihi: 25 Kasım 2012.
  8. Eroğlu, E. (2002). Uzaktan öğretimde bütünsel kalite. Uluslararası Katılımlı Açık ve Uzaktan Eğitim Sempozyumu. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi. Fill, C. (1999). Marketing communications, context, contents and strategies (2nd ed.). England, UK: Prentice Hall. Flavian, C., & Guinaliu, M. (2005). The influence of virtual communities on distribution strategies in the Internet. International Journal of Retail & Distributio