Journals / İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi / 2018 / Cilt: 3 - Sayı: 7

THE EFFECTS OF PERCEIVED ORGANIZATIONAL SUPPORT AND ORGANIZATIONAL LEARNING ON THE LEVEL OF INTRAPRENEURSHIP: A STUDY IN THE KIRIKKALE MUNICIPALITY

ALGILANAN ÖRGÜTSEL DESTEK VE ÖRGÜTSEL ÖĞRENMENİN İÇ GİRİŞİMCİLİK DÜZEYİ ÜZERİNE ETKİSİ: KIRIKKALE BELEDİYESİNDE BİR ARAŞTIRMA

Pages
230–244
Publication Date
2018-10-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the results of the study; it is determined that there is a positive effect of open-mindedness of organizational learning dimension on innovativeness, risk taking, autonomy and expanding networks.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study, it is aimed to determine the effects of employees’ perceptions of organizational support and levels of organizational learning on intrapreneurship behaviours.
📊
Key Findings & Data:For this purpose, a survey was conducted on a total of 100 employees working in Kırıkkale Municipality.
💡
Conclusion & Impact:According to the results of the study; it is determined that there is a positive effect of open-mindedness of organizational learning dimension on innovativeness, risk taking, autonomy and expanding networks.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Örgütsel Destek Algısı · Örgütsel Öğrenme · iç girişimcilik

Abstract

In this study, it is aimed to determine the effects of employees’ perceptions of organizational support and levels of organizational learning on intrapreneurship behaviours. For this purpose, a survey was conducted on a total of 100 employees working in Kırıkkale Municipality. Questionnaire method is used to collect the data. The survey questions were taken from scales whose reliability is proven in the literature. The data obtained from the questionnaires were analysed by using the SPSS program. According to the results of the study; it is determined that there is a positive effect of open-mindedness of organizational learning dimension on innovativeness, risk taking, autonomy and expanding networks. Also, from organizational learning dimensions, it is indicated that only learning commitment and shared vision have dimensions that have a positive effect on proactivity. Finally, it is found that the perception of organizational support has a positive effect on innovativeness and proactivity.

Özet

Bu araştırmada, çalışanların örgütsel destek algılarının ve örgütsel öğrenme düzeylerinin iç girişimcilik davranışları üzerindeki etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, Kırıkkale Belediyesinde çalışan toplam 100 çalışan üzerinde bir araştırma yapılmıştır. Araştırmada veri toplama yöntemi olarak anket kullanılmıştır. Anket soruları, literatürde güvenilirliği kanıtlanmış ölçeklerden alınmıştır. Anket sonucu elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; örgütsel öğrenme boyutlarından açık fikirliliğin, yenilikçilik, risk alma, özerklik ve bireysel ağları genişletme üzerinde olumlu yönde etkisi olan bir boyut olduğu tespit edilmiştir. Yine örgütsel öğrenme boyutlarından sadece öğrenme taahhüdünün ve paylaşılan vizyonun proaktiflik üzerinde olumlu yönde etkisi olan boyutlar olduğu belirlenmiştir. Ayrıca örgütsel destek algısının yenilikçilik ve proaktiflik üzerinde olumlu yönde etkisi olan değişken olduğu tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

ÇİFTÇİ, G. E., HIRLAK, B., DOĞAN, L. (2018). THE EFFECTS OF PERCEIVED ORGANIZATIONAL SUPPORT AND ORGANIZATIONAL LEARNING ON THE LEVEL OF INTRAPRENEURSHIP: A STUDY IN THE KIRIKKALE MUNICIPALITY. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 7, 230–244. https://ajindex.com/articles/674307

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Akalın, Ç. (2006). Duygusal Örgütsel Bağlılık Gelişiminde Çalışanların Algıladığı Örgütsel Destek ve Ara Değişken Olarak Örgüt Temelli Özsaygı, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
  2. Antoncic, B. & Hisrich, R. D. (2001). “Intrapreneurship: Construct Refinement and Cross-Cultural Validation”, J. Bus. Venturing,16(5): 495–527.
  3. Argyris, C. & Schön, D. A. (1978). Organizational Learning: A Theory of Action Perspective, Addison-Wesley, Reading, MA. Ayazlar, G. (2012). Otel İşletmelerinde Örgütsel Öğrenme ve Bilgi Paylaşımının Hizmet İnovasyon Performansına Etkisi, Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Turizm İşletmeciliği Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Aydın. Baker, W. E. & Sinkula, J. M. (1999). “The Synergistic Effect of Market Orientation and Learning Orientation on Organizational Performance”, Journal of the Academy of Marketing Science, 27(4): 411-427.
  4. Basım, N. ve Şeşen, H. (2009). “Tükenmişliğin Örgüt İçi Girişimciliğe Etkisi: Sağlık Sektöründe Bir Araştırma”, ODTÜ Geliştirme Dergisi, Muhan Soysal Özel Sayısı, (35):41-60.
  5. Basım, N., Şeşen, H. ve Meydan, C. H. (2009). “Öğrenen Örgüt Algısının Örgüt İçi Girişimciliğe Etkisi: Kamuda Bir Araştırma”, Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 64(3):27-44.
  6. Blau, P. M. (1964). Exchange and Power in Social Life. New York: John Willey. Calantone, R. J., Çavuşgil: T. & Zhao, Y. (2002). “Learning Orientation, Firm Innovation Capability, and Firm Performance”, Industrial Marketing Management, 31(6):515-524.
  7. Çetin, F. (2011). “Örgüt İçi Girişimcilikte Öz Yeterlilik Algısı ve Kontrol Odağının Rolü”, Business and Economics Research Journal, 2(3):69-85.
  8. Demirel, E. ve Akbıyık, N. (2009). “Girişimcilik Kavramı ve Ortaya Çıkışı”, Ed. Tikici, M. ve AKSOY, A., Girişimcilik ve Küçük İşletmeler, Nobel Yayın, Ankara.
  9. Eder, P. (2008). “Perceived Organizational Support: Reducing the Negative Influence of Coworker Withdrawal Behavior”, Journal of Management, 34(1): 56-68.
  10. Eisenberger, R., Huntington, R., Hutchison: & Sowa, D. (1986). “Perceived Organizational Support”, Journal of Applied Psychology, 71(3): 500-507.
  11. Eisenberger, R., Cummings, J., Armeli: & Lynch, P. (1997). “Perceived Organizational Support, Discretionary Treatment, and Job Satisfaction”, Journal of Applied Psychology, 82: 812-820.
  12. Garcia-Morales, V. J., Ruiz-Moreno, A. & Llorens-Montes, F. J. (2007). “Effects of Technology Absorptive Capacity and Technology Proactivity on Organizational Learning İn