Journals / Diyanet İlmi Dergi / 2014 / Cilt: 50 - Sayı: 3

View of Instructors regarding the Level System Applied in the Summer Qur an Courses

Yaz Kur'an Kurslarındaki Kur Sistemine Öğreticilerin Bakışı*

Pages
95–122
Publication Date
2022-11-03
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Moreover it has been dealt with the topic, problem, aim, importance, boundries, method, assumptions and findings of the research.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study is a field research regarding the present state of LevelSystem which has been applied in the summer Qur an Courses since2005 and it deals with the fulfillment rate of goals according to the instructors.
📊
Key Findings & Data:This research has been conducted on 371 instructors who work inthe summer Qur an Courses of Balıkesir province and its villages.
💡
Conclusion & Impact:Moreover it has been dealt with the topic, problem, aim, importance, boundries, method, assumptions and findings of the research.
🔬Design:Lab & Field Experiment
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

This study is a field research regarding the present state of LevelSystem which has been applied in the summer Qur an Courses since2005 and it deals with the fulfillment rate of goals according to the instructors. It also tries put forth problems which have been seen throughthe process with the aim of giving ideas to help in solving these problems. This research has been conducted on 371 instructors who work inthe summer Qur an Courses of Balıkesir province and its villages. Inthis survey we used data gathering, observation, face-to-face discussion/interview, focused group discussion techniques and also findingsand results of similar researches have been used. Moreover it has been dealt with the topic, problem, aim, importance, boundries, method, assumptions and findings of the research.

Özet

Bu çalışma, 2005 yılından itibaren yaz Kuran kurslarında uygulanmakta olanKur Sistemi nin bugünkü durumunu, amaçlarının gerçekleşme düzeyini öğreticilerin bakışıyla değerlendirerek, bu süreçteuygulamalarda ortaya çıkan aksaklıkları ve karşılaşılan problemleritespit edip, bu problemlere çözüm önerileri getirmeyi amaçlayan biralan araştırmasıdır. Araştırmaya Balıkesir il merkezi ve merkez köylerinde görev yapan 371 yaz Kuran kursu öğreticisi katılmıştır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak anket tekniği kullanılmış, bunun yanında gözlem, yüzyüze görüşme/mülakat, odak grup tartışması/görüşmesi teknikleri vekonuyla ilgili olarak yapılmış benzer çalışma bulgularından/sonuçlarından faydalanılmıştır. Ayrıca çalışmada, araştırmanın konusu, problemi, amacı, önemi, sınırlılıkları, yöntemi, denenceleri, bulguları üzerinde durulmuş, bulgularve yorumlardan elde edilmiş sonuç ve önerilere yer verilmiştir.

🔖

Cite This Article

ÇANAKCI, A. A. (2022). View of Instructors regarding the Level System Applied in the Summer Qur an Courses. Diyanet İlmi Dergi, Cilt: 50 - Sayı: 3, 95–122. https://ajindex.com/articles/649762

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (21)

  1. AŞIKOĞLU, Nevzat, “Din Hizmetleri Personelinin Yetiştirilmesi Sorununa Öğretim Programları Açısın- dan Yeni Bir Yaklaşım”. Yaygın Din Eğitiminin Sorunları Sempozyumu (28-29 Mayıs 2002).,
  2. İBAV Yayınları, Kayseri 2003.
  3. ATA, Ulvi, “Yaz Kur’an Kursları Öğretim Programları”, Yaygın Din Öğretimi Bağlamında Yaz Kur’an Kursları Sempozyumu (09-11 Temmuz 2010),
  4. Hermes Tanıtım Ofset, Erzurum 2013.
  5. AYDIN, M. Şevki, “Açılış Konuşmaları” Yaygın Din Eğitiminin Sorunları Sempozumu (28-29 Mayıs 2002),
  6. İBAV Yayınları, Kayseri 2003.
  7. AYDIN, M. Şevki, Bir Din Eğitimi Kurumu Olarak Kur’an Kursu, DİB Yayınları, Ankara 2008.
  8. BAYRAKTAR, M. Faruk. (1992). Eğitim Kurumu Olarak Kur’an Kursları Üzerine Bir Araştırma, İstan- bul: Yayınevi Yok. BUYRUKÇU, Ramazan, Kur’an Kurslarında Din Eğitimi ve Öğretiminin Verimliliği Üzerine Bir Araştır- ma (Göller Bölgesi Örneği), 1.Baskı,
  9. Fakülte Kitabevi, Isparta 2001.
  10. BUYRUKÇU, Ramazan, “Türkiye’de Din Eğitimi ve Öğretiminin Kişilik Gelişmesine Etkisi”, Avrupa Birliği’ne Giriş Sürecinde Türkiye’de Din Eğitimi ve Sorunları Sempozyumu, (Ed. Suat Cebeci), De- ğişim Yayınları, İstanbul 2002.
  11. CEBECİ, Suat, Bilimsel Araştırma ve Yazma Teknikleri, Alfa Yayınları, İstanbul 2010.
  12. ÇANAKCI, Ahmet Ali, Balıkesir ve Merkez Köylerinde İmam-Hatiplerin Mesleki Yeterliliği ve Yaygın Din eğitimindeki Rolü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya 2006.
  13. DEMİR, Recep (2010). Yaz Kur’an Kurslarında Kur’an Öğretimi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya. DİB, 2003-2012
  14. İstatistikleri, Ankara, (17.04.2013).
  15. ERGÜN, Ayhan, Kur’an Kursu Öğrencilerinde Dini Tutum ve Davranışlar (Isparta Örneği), Yayınlan- mamış Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta 2002. http://www.deu.edu.tr/userweb/ali.sen/dosyalar/HAFTA1.pdf; (Erişim Tarihi: 23.07. 2014).
  16. IŞIKDOĞAN, Davut ve Adem Korukçu, “Yaz Kur’an Kurslarında Kur Sistemi ve Kur’an Kursu Öğretici- lerinin Bu Sisteme Bakışı”, AÜİFD, 2008. iibf.bartin.edu.tr/lisansustu/files/5.pptx; (Erişim Tarihi: 23.07. 2014).
  17. KOÇ, Ahmet,”Yaz Kur’an Kursları Üzerine Bir Araştırma”, Diyanet İlmi Dergi, c.47, Ankara 2011.
  18. KÖKLÜ, Nilgün ve Şener Büyüköztürk, Sosyal Bilimler İçin İstatistiğe Giriş, Pegem A Yayınları, Ankara 2000.
  19. KÜÇÜKAHMET, Leyla, Öğretim İlke ve Yöntemleri, 12. Baskı,
  20. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2001. ---------- Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, 12. Baskı, Ankara:
  21. Nobel Yayın Dağıtım, Ankar