SavedAdd your journal

Journals / Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi / 2014 / Cilt: 5 - Sayı: 41

-

Üniversite Öğrencileri İçin Yetersizlik Duygusu Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Analizleri

Ramazan AKDOĞAN
Esra CEYHAN
Pages
117–128
Publication Date
2014-04-23
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In reliability studies it was found that The Cronbach’s alpha coeffi cient of internal consistency was .86 and, test-retest reliability was .88.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study it was aimed to develop a scale to measure university students’ feeling of inferiority.
📊
Key Findings & Data:The study was carried out with 1016 students who attending Anadolu University in 20102011 academic year.
💡
Conclusion & Impact:In reliability studies it was found that The Cronbach’s alpha coeffi cient of internal consistency was .86 and, test-retest reliability was .88.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:yetersizlik duygusu · Adleryen psikolojik danışma · üniversite öğrencileri

Abstract

In this study it was aimed to develop a scale to measure university students’ feeling of inferiority. The study was carried out with 1016 students who attending Anadolu University in 20102011 academic year. The exploratory factor analysis was conducted in order to determine the items to remain in the scale and the extent of subscales. As a result of the analysis, a scale with three factors and20 items has been occurred. The scale was named as “Inferiority Feeling Scale (IFS)” and the subscales were named as “Discouragement”, “Negation of Self Value” and “Useless Superiority Effort”. In the analysis it was seen that all items explain 43.63 % of the total variance. It was determined that the IFS to be correlated with the Brief Symptom Inventory (.76), Coopersmith Self-Esteem Inventory (-.74) and Social Comparison Scale (-.66). In reliability studies it was found that The Cronbach’s alpha coeffi cient of internal consistency was .86 and, test-retest reliability was .88. Findings show that IFS is valid and reliable in measuring university students’ feeling of inferiority

Özet

Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin yetersizlik duygusunu ölçmeye dönük bir ölçek geliştirmek amaçlanmıştır. Araştırma, 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Anadolu Üniversitesi’nde örgün eğitim alan 1016 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Ölçekte kalacak madde sayısını ve ölçeğin alt boyutlarını belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi sonucunda 20 maddeden oluşan üç boyutlu bir yapı ortaya çıkmıştır. Ölçeğe “Yetersizlik Duygusu Ölçeği” (YDÖ), alt boyutlarına ise “Cesaretin Kırılması”, “Kendi Değerini Yadsıma” ve “Yararsız Üstünlük Çabası” adları verilmiştir. Analizlerde maddelerin toplam varyansın % 43.63’ünü açıkladığı görülmüştür. Ölçeğin Kısa Semptom Envanteri ile .76; Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri ile -.74; Sosyal Karşılaştırma Ölçeği ile de -.66 düzeyinde ilişki gösterdiği belirlenmiştir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı .86, test-tekrar test güvenirliği ise .88 olarak belirlenmiştir. Bulgular, YDÖ’nün üniversite öğrencilerinin yetersizlik duygularını ölçmede geçerli ve güvenilir olduğunu göstermiştir.

🔖

Cite This Article

AKDOĞAN, R., CEYHAN, E. (2014). -. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 41, 117–128. https://ajindex.com/articles/64529

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Adler, A. (2009a). Bireysel psikoloji (Çev. Kılıçlıoğlu, A.). Ankara:
  2. Say Yayınları.
  3. Adler, A. (2009b). İnsanı tanıma sanatı (Çev. Şipal, K.). Ankara:
  4. Say Yayınları.
  5. Adler, A. (2009c). Etiology and therapy of neuroses. (Paulin, T & Kapusta, N. D. Trans.). Journal of Individual Psychology, 65(2), 103-109.
  6. Adler, A. (2008). Nevroz sorunları. H.L. Ansbacher (Ed.). (Çev. Kılıçlıoğlu, A.). Ankara:
  7. Say Yayınları.
  8. Adler, A. (2004). Yaşamın anlam ve amacı. F.T. Verlag (Ed). (Çev. Şipal, K.). Ankara:
  9. Say Yayınları.
  10. Adler, A. (1996). The structure of neurosis. Individual Psychology, 52(4), 351-362.
  11. Adler, A. (1982). The fundamental views of Individual Psychology. Journal of Individual Psychology, 38(1), 3-6.
  12. Aurby, W. E. (1974). Life style assessment: So what?. Eylül 14, 2010’da http://eric.ed.gov/?id=ED106694 adresinden alınmıştır. Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, araştırma deseni, SPSS uygulamaları ve yorum. (12. Baskı). Ankara:
  13. Pegem Akademi. Ceyhan, E. (2009, July). Psychological characteristics of Turkish university students applying the counseling center. Paper presented at the International Conference on Education and New Learning Technology, Barcelona, İspanya. Ceyhan, E. ve Ceyhan, A. A. (2008, July). Investigation of loneliness and depression of the students applying the university counseling center. Paper presented at the Meeting of the Paris International Conference on Education, Economy and Society, Analytrics, Paris, Fransa. Corey, G. (1996). Theory and practice of counseling and psychotherapy. (5th. Ed.). Pasifi c Grove California: Brooks/cole Publishing Company. Çankaya, B. (2007). Lise I. ve II. sınıf öğrencilerinin algılanan benlik saygısının bazı değişkenlere göre incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi,
  14. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  15. Çevik, G. B. (2007). Lise 3. sınıf öğrencilerinin arkadaşlık ilişkileri ve benlik saygılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Çukurova Üniversitesi,
  16. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana. Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik: SPSS ve LISREL uygulamaları. Ankara:
  17. Pegem Akademi. Dağ, İ. (1991). Belirti tarama listesi (SCL-90-R)’nin üniversite öğrencileri için güvenirliği ve geçerliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 2(1), 5-12.
  18. Dreikurs, R. (1977). Holistic medicine and the function of neurosis. Journal of Individual Psychology, 33(2), 171-192. Dre