SavedAdd your journal

Journals / Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi / 2016 / Cilt: 6 - Sayı: 45

Kariyer Kararı Verme Yetkinliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Özlem ULAŞ
İbrahim YILDIRIM
Pages
77–90
Publication Date
2016-01-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Elde edilen bulgular, KVYÖ’nün ve faktörlerinin üniversite öğrencilerinin kariyer kararı verme yetkinliği düzeylerini geçerli ve güvenilir olarak ölçebileceğini göstermektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, Türkiye’de geliştirilmiş olan Kariyer Kararı Verme Yetkinliği Ölçeği (KVYÖ) tanıtılmıştır.
📊
Key Findings & Data:KVYÖ’nün geçerliği ve güvenirlik çalışması toplam 523 (%82’si kadın, %18’i, erkek) üniversite öğrencisinden elde edilen veriler üzerinde yapılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Elde edilen bulgular, KVYÖ’nün ve faktörlerinin üniversite öğrencilerinin kariyer kararı verme yetkinliği düzeylerini geçerli ve güvenilir olarak ölçebileceğini göstermektedir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Üniversite öğrencileri · kariyer · kariyer kararı verme

Özet

Bu çalışmada, Türkiye’de geliştirilmiş olan Kariyer Kararı Verme Yetkinliği Ölçeği (KVYÖ) tanıtılmıştır. KVYÖ’nün geçerliği ve güvenirlik çalışması toplam 523 (%82’si kadın, %18’i, erkek) üniversite öğrencisinden elde edilen veriler üzerinde yapılmıştır. KVYÖ’nün geçerliği üç yolla test edilmiştir: Birincisi, açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Yapılan açımlayıcı faktör analiz sonuçları, KVYÖ’nün beş faktörlü olduğunu ortaya koymaktadır. İkinci olarak ise 424 (%79’u kadın, %21’i erkek) üniversite öğrencisinden elde edilen farklı bir veri seti üzerinde doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları, maddelerin beş faktör ile temsil edilebileceğini göstermektedir. KVYÖ’nün ve faktörlerinin güvenirlik çalışması Cronbach Alpha ve testi yarılama yöntemleri ile hesaplanmıştır. KVYÖ’nün tümü için Cronbach Alpha= .97 ve rxx = .95 bulunmuştur. Faktörlerin her biri için ise güvenirlik katsayıları. 74 ile. 93 arasında değişmektedir. Elde edilen bulgular, KVYÖ’nün ve faktörlerinin üniversite öğrencilerinin kariyer kararı verme yetkinliği düzeylerini geçerli ve güvenilir olarak ölçebileceğini göstermektedir.

🔖

Cite This Article

ULAŞ, Ö., YILDIRIM, İ. (2016). Kariyer Kararı Verme Yetkinliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 45, 77–90. https://ajindex.com/articles/64474

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Bacanlı, F. (2006). Kariyer araştırma yetkinlik beklentisi ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 6(2), 301-330.
  2. Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: The exercise of control. New York: Freeman. Betz, N. E. ve Luzzo, D. A. (2000). Career assessment and the career decision making self- efficacy scale. Journal of Career Assessment, 4, 413-428. doi: 10.1177/106907279600400405 Betz, N. E., Klein, K. L. ve Taylor, K M. (1996). Evaluation of a short form of the career decision-making selfefficacy scale. Journal of Career Assessment, 4, 47-57. doi: 10.1177/106907279600400103 Bozgeyikli, H. (2004). Meslek Kararı Verme Yetkinlik Ölçeği’nin geliştirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11, 221-234.
  3. Büyükgöze-Kavas, A. (2011). Testing a model of career ındecision among university students based on social cognitive career theory (Doctoral dissertation, Middle East Tecnical University, Educational Sciences, Ankara). http://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden erişildi. Büyükgöze-Kavas, A. (2013). A psychometric evaluation of the career decision self-efficacy scale–short form with turkish university students. Journal of Career Assessment, 1-12. doi:10.1177/1069072713484561 Chapman, D. W. (1981). A model of student college choice. The Journal of Higher Education, 52(5), 490-505.
  4. Chui, Y. H. (2007). Career decision making self-efficacy and outcome expectations in secondary student schoolto-work transition (Doctoral dissertation). Available from ProQuest Dissertations and Theses database. Creed, P. A., Patton, W. ve Watson. M. B. (2002). Cross-cultural equivalence of the career decision-making selfefficacy scale-short form: An Australian and South African Comparison. Journal of Career Assessment, 10(3), 327-347.
  5. Crites, J. O. (1969). Vocational psychology. New York: McGraw-Hill. Crites, J. O. (1978). Theory and research handbook for the career maturity inventory. Montery: CTB/McGrawHill. Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik: SPSS ve LISREL uygulamaları. Pegem Akademi: Ankara.
  6. Foltz, B. M. ve Luzzo, D. A. (1998). Increasing the career decision-making self-efficacy of nontraditional college students. Journal Of College Counseling, 1, 35-44. doi: 10.1002/j.2161-1882.1998.tb00122 Genç, G., Kaya, A. ve Genç, M. (2007). İnönü Üniversitesi tıp fakültesi öğrencilerinin mesleki seçimini etkileyen faktörler. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergi