AI Summary & Key Takeaways
AI InsightStudy has qualitative feature and data collected by literarure review andanalysing document.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Games have an important place in cognitive, aflective and psychmotor development of children. In terms of education, using enjoyable games as supporter, makes subject more attractiveand it becomes easy to reach goals and learning becomes more permanent. Concurrently,games may contribute to childrens aflective skills like respecting to others, showing sympathyand tolerance. While playing games children may do some activities that reguires muscularcoordination. And this also helps their development of psychmotor skillsThe aim of this study is to adapt an old Turkish game called Miingiiz Mitngiiz that takes placein Divanu Lugati't Turk" into subjects of social sciences. In accordance with this purpose,after making short brief about the place of games in education and game called Müngı'lzMüngiiz, sample practises, results and suggestions mentioned. Game called Miingüz Mungüzadapted by paying regard to the original form of with the available information in "DivanuLugati't Turk'. Study has qualitative feature and data collected by literarure review andanalysing document.
Özet
Öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psiko--motor becerilerinin gelişiminde oyunun önemli biryeri vardır. Eğitimde konuların eğitici ve eğlendirici oyunlarla desteklenerek işlenmesi,hedeflere daha kolay ulaşılmasını, etkili ve kalıcı öğrenmelerin gerçekleşmesini sağlayabilir.Aynı zamanda oyunlar, öğrencilerin başkalarının görüşlerine saygı duyma, sevgi ve hoşgörügösterme ve empati kurma gibi duyuşsal becerilerinin gelişimine de katkıda bulunabilir.Öğrenciler, oyun oynarken kas ve duyu organlarının koordinasyonlu bir şekilde çalışmasınıgerektiren aktivitelerde de bulunurlar. Bu da onların psiko--motor becerilerinin gelişimine yardımcı olabilir.Araştırmanın amacı Dîvânü Lügati't Türk'te yer alan ve geçmişte Türk çocuklarının oynadığı"Münğüz Münğüz" oyununu günümüz sosyal bilgiler dersi konularına ayarlamaktır. Buamaç doğrultusunda, öğretimde oyunun önemi ve Dîvânu Lugati't Türk'te yer alan"MünğüzMünğüz" oyunu hakkında kısa bir bilgi sunulduktan sonra bu oyunun sosyal bilgiler öğreti--minde nasıl kullanılabileceğine ilişkin örnek uygulamalara, sonuç ve önerilere yer verilmiştir.Araştırmada yer verilen "Münğüz Münğüz" oyunu, Dîvânü Lugati 't Türk'teki mevcut bilgi--ler çerçevesinde özgün hali dikkate alınarak uyarlanmıştır. Çalışma, tarama modelinde nitelbir araştırma olup veriler, kaynak taraması ve doküman incelemesi ile toplanmıştır.