Journals / Türk İdare Dergisi / 2021 / Cilt: 0 - Sayı: 493

ENDERUN MEKTEBİ ÖRNEĞİ ÜZERİNDEN ÜST DÜZEY YÖNETİCİ EĞİTİMİ MODELLEMESİ

Pages
135–168
Publication Date
2022-11-06
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu çalışmada, altı asırdan fazla ayakta kalan Osmanlı Devleti’nin asker, bürokrat, mülkiye, bilim ve sanat kadrolarının başta mesleki olmak üzere tüm yönleriyle yetiştirilmesinde üstün yetenekli bireylerin seçilmesi ve eğitilmesinin tarihteki en başarılı örneklerinden Enderun Mektebi ile benzeri amaçlarla kurulan Cumhuriyet Dönemi eğitim kurumları hakkında ana hatlarıyla bilgilendirme yapılmış, oluşturulan modele ilişkin önerilere değinilmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Dünya tarihinde her alanda iz bırakmış olan Türkler, dünya siyaseti üzerinde de kurmuş oldukları devletler sayesinde etkin olarak rol oynamışlardır.
📊
Key Findings & Data:Bu çalışmanın amacı Enderun Okulunu tüm yönleriyle değerlendirmektir.
💡
Conclusion & Impact:Bu çalışmada, altı asırdan fazla ayakta kalan Osmanlı Devleti’nin asker, bürokrat, mülkiye, bilim ve sanat kadrolarının başta mesleki olmak üzere tüm yönleriyle yetiştirilmesinde üstün yetenekli bireylerin seçilmesi ve eğitilmesinin tarihteki en başarılı örneklerinden Enderun Mektebi ile benzeri amaçlarla kurulan Cumhuriyet Dönemi eğitim kurumları hakkında ana hatlarıyla bilgilendirme yapılmış, oluşturulan modele ilişkin önerilere değinilmiştir.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Dünya tarihinde her alanda iz bırakmış olan Türkler, dünya siyaseti üzerinde de kurmuş oldukları devletler sayesinde etkin olarak rol oynamışlardır. Tüm bu tarihsel süreç boyunca gelişim, değişim ve dönüşüm ile Türklerin pek çok alandaki temel dinamikleri şekillenmiştir. Gulam, Medrese ve Enderun gibi bir amacı da yönetici yetiştirmek olan askeri ve eğitsel kurumlar, bu temel dinamiklerin eğitim alanındaki yansımaları arasındadır. Osmanlı Devleti’nde üstün yeteneklilerin belirlenip yöneticilerin yetiştirildiği Enderun Mektebi’ndeki eğitimin benzerini günümüzde uygulayan birçok devlet bulunmaktadır. Bu çalışmanın amacı Enderun Okulunu tüm yönleriyle değerlendirmektir. Araştırmada tarihsel yöntem kullanılmıştır. Veriler doküman incelemesi yoluyla elde edilmiştir. Bu çalışmada, altı asırdan fazla ayakta kalan Osmanlı Devleti’nin asker, bürokrat, mülkiye, bilim ve sanat kadrolarının başta mesleki olmak üzere tüm yönleriyle yetiştirilmesinde üstün yetenekli bireylerin seçilmesi ve eğitilmesinin tarihteki en başarılı örneklerinden Enderun Mektebi ile benzeri amaçlarla kurulan Cumhuriyet Dönemi eğitim kurumları hakkında ana hatlarıyla bilgilendirme yapılmış, oluşturulan modele ilişkin önerilere değinilmiştir.

🔖

Cite This Article

İNAL, K., KARAKOYUNLU, İ. (2022). ENDERUN MEKTEBİ ÖRNEĞİ ÜZERİNDEN ÜST DÜZEY YÖNETİCİ EĞİTİMİ MODELLEMESİ. Türk İdare Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 493, 135–168. https://ajindex.com/articles/625322

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Akçakaya, M. (2018). Türk-İslam Tarihinde Yönetim Uygulamaları. Ankara:
  2. Gazi Kitabevi.
  3. Akkutay, Ü. (1984). Enderun Mektebi. Ankara: Gazi Üniversitesi Yayın No:38. Akyüz, Y. (1982). Türk Eğitim Tarihi. Ankara: A.Ü.S.B.F. Basın ve Yayın Yüksekokulu Basımevi. Baykal, İ. H. (1953). Enderun Mektebi Tarihi. İstanbul: Halk Basımevi. Ecole Nationale d’Administration (ENA, 2020). https://www.ena.fr/eng/ConcoursPrepas-Concours/Competitive-entrance-examinations (Erişim tarihi: 12.05.2020). Ecole Nationale d’Administration (ENA, 2020a). https://www.ena.fr/eng/ Concours-Prepas-Concours/Competitive-entrance-examinations/The-studentsexamination (Erişim tarihi: 12.05.2020). Ecole Nationale d’Administration (ENA, 2020b). https://www.ena.fr/eng/ Concours-Prepas-Concours/Competitive-entrance-examinations/Career-civilservants-examination (Erişim tarihi: 12.05.2020). Ecole Nationale d’Administration (ENA, 2020c). https://www.ena.fr/eng/ Concours-Prepas-Concours/Competitive-entrance-examinations/The-troisiemeconcours (Erişim tarihi: 12.05.2020). Ecole Nationale d’Administration (ENA, 2020d). https://www.ena.fr/eng/ Formation-initiale/Professions-and-careers (Erişim tarihi: 12.05.2020).
  4. Ekiz, D. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık. Eton College (Eton, 2020). https://www.britannica.com/topic/Eton-College (Erişim tarihi: 15.06.2020). Eton College (Eton, 2020a). https://www.etoncollege.com/EtonsAims. aspx?nid=7228fed0-c26f-4dd6-ae1d-db79bdcac748 (Erişim tarihi: 15.06.2020).
  5. Günay, Ö. F. (2004). Üst Düzey Kamu Yöneticilerinin Yetiştirilmesi. (Doktora Tezi). Ankara:
  6. Ankara Üniversitesi,
  7. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Güngör, T. (2007). Enderun Saray Mektebinde Has Oda Teşkilatı. (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul:
  8. Marmara Üniversitesi,
  9. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Işık, A. ve Güneş, E. (2017). “Türk Tarihinde Özel Yeteneklilerin Eğitimi: Osmanlı Enderun Mektebi”. Üstün Zekâlılar Eğitimi ve Yaratıcılık Dergisi, (Aralık, 4/3), 1-13.
  10. İnalcık, H. (2016). Osmanlı Tarihinde İslâmiyet ve Devlet. İstanbul:
  11. Türkiye İş Bankası, Kültür Yayınları.
  12. İpşirli, M. (1995). “Enderun”. TDV İslam Ansiklopedisi (11.Cilt), 185-187. https://cdn2.islamansiklopedisi.org.tr/dosya/11/C11004135.pdf (Erişim tarihi: 02.12.2021).
  13. Jarvis, P. (2005). International Dictionary of Adult and Continuing Education. Taylor&Francis. Karasar, N. (1991). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara.
  14. Kılıç, C. (2010). Enderun Mektebi Örnekleminde Günümüz Üstün Yetenekli Çocukların Eğitiminin Değerlendirilmesi. (Yüksek Lis