Journals / Sağlık Bilimleri Dergisi / 2005 / Cilt: 14 - Sayı: 3

How much is known about Apgar assessment by midwives?

Ebeler "Apgar değerlendirmesi"ni ne kadar biliyorlar?

Pages
163–170
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition, it has been found that educational level and in-service training also affected the participants' mean score on the knowledge of Apgar score.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to determine the level of knowledge of midwives who worked in the primary health care center of Erzurum of apgar assessment.
📊
Key Findings & Data:This research was a descriptive one completed between December 2004 and January 2005.
💡
Conclusion & Impact:In addition, it has been found that educational level and in-service training also affected the participants' mean score on the knowledge of Apgar score.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2004 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study is to determine the level of knowledge of midwives who worked in the primary health care center of Erzurum of apgar assessment. This research was a descriptive one completed between December 2004 and January 2005. Forty-two midwifes enrolled in this research. The data were collected using a questionnaire containing 20 questions. Descriptive statistical, Spearman correlation analysis and Mann Whitney-U test were used to analyses the data. This result of this research revealed that midwifes did not know apgar assessment adequately. In addition, it has been found that educational level and in-service training also affected the participants' mean score on the knowledge of Apgar score.

Özet

Bu çalışma Erzurum merkez sağlık ocaklarında görev yapan ebelerin Apgar değerlendirmesi hakkındaki bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, Aralık 2004- Ocak 2005 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 42 ebe katılmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan ve 20 sorudan oluşan anket formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistik, Spearman korelasyon analizi ve MannWhitney-U testi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, ebelerin puanlama kriterlerini yeterince bilmedikleri saptanmıştır. Eğitim seviyesinin ve hizmet içi eğitim alma durumunun bilgi puan ortalamasını etkilediği bulunmuştur.

🔖

Cite This Article

ÖZKAN, H., TEZEL, A., ÇELEBİOĞLU, A. (2022). How much is known about Apgar assessment by midwives?. Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 3, 163–170. https://ajindex.com/articles/590206

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (1)

  1. Çavuşoğlu H. Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Cilt 2. (7. Baskı) Sistem Ofset Basımevi Tic. Ltd. Şti. Ankara 2004, ss 23-27. 3.Dağoğlu T, Görak G. Temel Neonatoloji Ve Hemşirelik tikeleri. Nobel Tıp Kitapevleri, İstanbul 2002, ss 150, 163. 4.Letko M. Understanding the Apgar score. JOGNN1996, 25:299-303. 5.Başbakkal Z, Kılıç M. Yenidoğan Resüsitasyonu Ve Hemşirenin Rolü. Saray Medikal Yayıncılık San ve Tic Ltd. Şti. İzmir 1995,ss 26, 81-84. 6.http://www.acog.org/publicsearch/s9 7 is. dll erişim tarihi -.03.02.2005. 7.http://aappolicy. aappublications. org/cgil content/abstract/pediatrics. 98/1/141-erişim tarihi.03.02.2005. 8.Nelson KB, Ellenberg JH. Apgar scores as predictors of chronic neurologic disability. Pediatrics. 1981, 68:36-44. 9.Wolf MJ, Wolf B, Bıjleveld C,et al. Neurodevelopmental outcome in babies with a low Apgar score from Zimbabwe. Dev Med Child Neurol. 1997, 39:821-6. 10.Moster D, Lie RT, Irgens LM, et al. The association of Apgar score with subsequent death and cerebral palsy: A population-based study in term infants. The Journal of Pediatrics 2001. 138:798-803 11.Thorngren-Jerneck K, Herbst A. Low 5-minute Apgar score: a population-based register study of 1 million term births. Obstetrics & Gynecology 2001, 98_: 65-70 12.Öztürk Y. Hemşirelik-ebelik uygulamalarında kalite, Hemşirelik-Ebelik Eğitim ve Uygulama­larında Kalite Sempozyumu, Erciyes Üniversitesi, Kayseri 3-5 /Haziran 1998, ss 56-62 13.Sağlık Bakanlığı. Sağlık Hizmetlerinin Yürütülmesi Hakkındaki Yönerge T. C Sağlık Bakanlığı Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ankara 2001, ss 71. 14.http://www.un.org.tr unfpajur/ 3rdcountry-programmeldocument.asp-erişim tarihi: 29.01.2005. 15.TNSA 2003 http://www. hips, hacettepe. edu. tr/ tnsa2003/data/turkce/bolumlo.pdf-erişim tari­hi: 29.01.2005. 16.Taşkın L. Doğum Ve Kadın Sağlığı Hemşireli­ ği. (IV. Baskı) Sisten Ofset Matbaacılık Ankara 2003, ss.324 17.Lopriore E, Burk GF, Walther FJ Beaufort AJ Correct use of the Apgar score for resuscitated and intubated newborn babies: questionnaire study. BMJ2004, 329:143-144. 18.Taşkın L. Ebelik hizmetlerinde kalite, Hemşire­ lik-Ebelik Eğitim ve Uygulamalarında Kalite Sempozyumu, Erciyes Üniversitesi, Kayseri 3-5/Haziran 1998, ss 73-76 19.Akan N. Anne çocuk sağlığının geliştirilmesin­ de ebelik eğitimi, Hemşirelik-Ebelik Eğitim ve Uygulamalarında Kalite Sempozyumu, Erciyes Üniversitesi, Kayseri 3-5 /Haziran 1998, ss 125-133 20.Özvarış Ş. Halkın Sağlık Eğitimi. Toplum ve Hekim 1997, 12: 55-63. 21.Ar