Journals / Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi / 2007 / Cilt: 0 - Sayı: 12

ANALYSIS OF ADAPTATION PROBLEMS BETWEEN VOCATIONAL HIGH SCHOOLS AND VOCATIONAL SCHOOLS: CASE OF COMMERCIAL HIGH SCHOOL

MESLEK LİSELERİ VE MESLEK YÜKSEK OKULLARINDAKİ EĞİTİM SÜREÇLELERİ ARASINDAKİ UYUM SORUNUN ANALİZİ VE TİCARET LİSESİ ÖRNEĞİ

Pages
235–243
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In this study, the students from the vocational school who attend vocational high schools analysed in terms of their performances and the findings were discussed

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Main aim of the system of higher education entrance exam exception for vocational school students is to give them higher education chance and have more qualified applicants that job market requires.
📊
Key Findings & Data:But, it is impossible to accomplisment this aim in practice.
💡
Conclusion & Impact:In this study, the students from the vocational school who attend vocational high schools analysed in terms of their performances and the findings were discussed
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Main aim of the system of higher education entrance exam exception for vocational school students is to give them higher education chance and have more qualified applicants that job market requires. But, it is impossible to accomplisment this aim in practice. The reasonsfor failure are not only arising from the students, but also are arising from some other factors that students can not control or change by themselves. Consuquently, these causes make a negative effect to this aim. In this study, the students from the vocational school who attend vocational high schools analysed in terms of their performances and the findings were discussed

Özet

Meslek yüksek okullarına sınavsız geçiş sisteminin asıl amacı, meslekliselerinde yeterli alt yapıyı oluşturan öğrencilerin, daha iyi yetişmeleri ve araelaman ihtiyacını karşılamaktır. Ancak bu amacın gerçekleşmesi bazıfaktörlerden dolayı oldukça zordur. Bu faktörler; meslek liselerinden gelenöğrencilerin kendisinden kaynaklandığı gibi öğrencinin içinde bulunduğuçevresel faktörlerden de kaynaklanmaktadır. Dolayısıyla, her iki faktörlerin birarada olması, sınavsız geçiş sisteminin başarılı olmasında olumsuz bir faktörolarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmada, meslek lisesinden gelenöğrencilerin MYO’larda başarısını etkileyen faktörler belirlenmeye çalışılmışve bu faktörlerin etkisi analiz edilmeye çalışılmıştır. Elde edilen bulgular sonuçbölümünde özetlenmiştir

🔖

Cite This Article

EROĞLU, H., AKIN, O., USUL, H. (2022). ANALYSIS OF ADAPTATION PROBLEMS BETWEEN VOCATIONAL HIGH SCHOOLS AND VOCATIONAL SCHOOLS: CASE OF COMMERCIAL HIGH SCHOOL. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 12, 235–243. https://ajindex.com/articles/570939

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (2)

  1. ACAR, Durmuş, USUL, Hayrettin, (1997) MYO’larda Muhasebe Eğitim ve Öğretim Etkinlik Stratejilerinin Oluşturulması: Stratejik Manevralar, Isparta. BLOOM, Robert, DEBESSAY,Araya,(January 1984) “Education Professional Accountants For The Twenty-First Century: a Point of View” Journal of Business Education. CLAYTON, Bruce, VİLJOEN, John, (March 1990) “Continuning Professional Education for Accountants: Role of The Academic Accountant in Australia”, Journal of Education for Business. EROL, Mikail, (Ocak 2004) “Meslek Yüksek Okullarında Muhasebe Eğitimi Alan Öğrencilerin Staj Uygulamasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 136-142 IFAC, (July 1991) “International Education Guideline no:9 Pre- Qulification Education, Assesment of Professional Competence and experience Requirements of Professional Accountants”, Education Committe Reports, 49 http://www.yok.gov.tr/egitim/endustriyel/giris, (24.11.2006)
  2. COLARELLI, Stephen and DEAN, Roger and KONSTANS Constantine; (1991)