AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThese data show that thedeveloped test has a structure with reliable, medium difficulty andvery good substances.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The purpose of this study is to develop a valid and reliable three-tierconcept diagnostic test which for the Let’s Travel and Learn about theLiving World unit of fifth grade Science lesson and which that providethe students with the level of success and their misconceptions relatedto the unit. The developed test was applied to 210 5th grade studentsattending at three secondary schools in the center of Samsun. A validityand reliability study were conducted for a three-tier concept diagnostictest consisting of a total of 23 items. The reliability of the conceptdiagnostic test was evaluated as 0.80 with the help of KR-20 reliabilityestimation method for the first stage questions. When the three itemswere evaluated together, the difficulty and discrimination values of thetest were calculated as pj: 0.47 and rjx: 0.52. These data show that thedeveloped test has a structure with reliable, medium difficulty andvery good substances.
Özet
Bu çalışmanın amacı, 5. sınıf fen bilimleri dersi “Canlılar Dünyasını Gezelim ve Tanıyalım” ünitesine yönelik; öğrencilerin ünite ile ilgili başarı düzeyleri ve sahip oldukları kavram yanılgılarının tespit edilmesini sağlayacak geçerli ve güvenilir bir üç aşamalı kavram tanı testi geliştirmektir. Geliştirilen test, Samsun il merkezinde bulunan üç ortaokulda, beşinci sınıfta öğrenim gören 210 öğrenciye uygulanmıştır. Toplam 23 maddeden oluşan üç aşamalı kavram tanı testi için geçerlilik güvenirlik çalışması yapılmıştır. Kavram tanı testinin güvenirliği birinci aşama sorularının analizinden KR-20 formülü ile hesaplanmış ve 0,80 olarak bulunmuştur. Üç madde birlikte değerlendirildiğinde testin güçlük ve ayırt edicilik değerleri sırasıyla pj: 0.47 ve rjx: 0.52 olarak hesaplanmıştır. Bu veriler geliştirilen testin güvenilir, orta güçlükte ve çok iyi maddelerden oluşan bir yapıya sahip olduğunu göstermektedir.