SavedAdd your journal

Journals / Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2014 / Cilt: 3 - Sayı: 2

Yöneticilerin Sahip Olduğu Güç Stilleri ve İş Çevrelerine Uyuma İlişkin Öğretmen Görüşleri

Türkan ARGON
Ayşe KURT
Fatma YILDIRIM
Pages
26–48
Publication Date
2014-05-09
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The responsibility lies with the authors of papers

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bartin University Journal of Faculty of Education (BUJFED) is a international refereed journal that is published two times a year.
📊
Key Findings & Data:Bartin University Journal of Faculty of Education (BUJFED) is a international refereed journal that is published two times a year.
💡
Conclusion & Impact:The responsibility lies with the authors of papers
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler İş çevresine uyum · yöneticilerin güç stilleri · sınıf öğretmeni.

Abstract

Bartin University Journal of Faculty of Education (BUJFED) is a international refereed journal that is published two times a year. The responsibility lies with the authors of papers

Özet

Bu araştırmanın amacı okul çevresine uyumları ve yöneticilerin sahip olduğu güç stillerine yönelik öğretmen görüşlerini tespit edip, bu iki değişkene yönelik öğretmen görüşleri arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını saptamaktır. Araştırma Yalova il merkez ilçe ilkokullarında görev yapan 166 sınıf öğretmeni üzerinde yürütülmüştür. Ölçme aracı olarak Güç Tipi Ölçeği (Koşar, 2008) ve Öğretmen İş Çevrelerine Uyum Ölçeği (Demirkasımoğlu, 2012) kullanılmışlardır. Verilerinin analizinde yüzde, frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, varyans analizi, kruskall wallis testi ve korelasyon analizi uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarından bazıları şu şekildedir: Okul yöneticileri ödül ve kişilik gücünü bazen, yasal gücü nadiren kullanırken, zorlayıcı güce başvurmamaktadırlar. Öğretmenlerin okul çevresine uyumları meslektaş uyumu, iş uyumu ve yönetici uyumunda bazen, okul uyumunda ise nadiren düzeyindedir. Öğretmenlerin okul çevresine uyumu ile yöneticilerin sahip olduğu güç stillerine yönelik görüşleri arasında çeşitli boyutlarda anlamlı ilişkiler bulunmaktadır.

🔖

Cite This Article

ARGON, T., KURT, A., YILDIRIM, F. (2014). Yöneticilerin Sahip Olduğu Güç Stilleri ve İş Çevrelerine Uyuma İlişkin Öğretmen Görüşleri. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 2, 26–48. https://ajindex.com/articles/55636

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Akbaş, T. T. (2011). Algılanan Kişi-Örgüt Uyumunun Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Üzerindeki Etkisi: Görgül Bir Araştırma. Yönetim Bilimleri Dergisi/Journal of Administrative Sciences. 9(1),53-81.
  2. Aslanargun, E. (2011). The Power Sources That Principals Handle İn School Administration. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama. 2 (3), 3-28.
  3. Aşan, Ö. ve Aydın, E. M. (2006). Güç ve Politika. Örgütsel Davranış. Halil Can (Ed.) İstanbul:
  4. Arıkan Basım-Yayım Dağıtım. Başaran, İ. E. (2000). Yönetim. Ankara:
  5. Umut Yayım Dağıtım. Bolman, L. ve Deal, T. E. (2013). Örgütleri Yeniden Yapılandırmak (Çev. A. Aypay ve A. Tanrıöğen). Ankara:
  6. Seçkin. Bursalıoğlu, Z. (1997). Eğitim Yönetiminde Teori ve Uygulama. Ankara:
  7. Pegem A. Cable, D. M. ve DeRue, D. S. (2002).The Convergent And Discriminant Validity Of Subjective Fir Perceptions. Journal of Applied Psychology, 87 (5), 875-884.
  8. Chatman, J. A. (1989). Improving Interactional Organizational Research: A Model Of PersonOrganization Fit. Academy of Management Review. 14 (3), 333–349.
  9. Chatman, J. A. (1991). Matching People and Organizations: Selection and Socialization in Public Accounting Firms. Administrative Science Quarterly. 36, 459–484.
  10. Çetin C. (2009).
  11. Liderlik Stilleri, Değişim Yönetimi ve Ekip Çalışması. İstanbul Ticaret Odası, 55: 1- 192. Demirkasımoğlu N. (2012). Kamu Ve Özel İlköğretim Okulu Sınıf Öğretmenlerinin Psikolojik Sözleşme Algıları Ve İş Çevresine Uyum Düzeyleri İle İlişkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Deniz M. ve Çolak M. (2008). Organizasyonlarda Çatışmanın Yönetiminde Gücün Kullanımı ve Bir Araştırma. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 78(23): 304-332.
  12. Eraslan, L. (2004).
  13. Liderlik Olgusunun Tarihsel Evrimi, Temel Kavramlar Ve Yeni Liderlik Paradigmasının Analizi. Milli Eğitim Dergisi. 162, 1-14.
  14. Erdoğan, İ. (1994). İşletmelerde Davranış. İstanbul:
  15. Beta. Goyer, R. S. (1985). The Ideal Chair: Appropriate And Inappropriate Uses Of Power. Association for Communication Administration Bulletin. 52, 12-14.
  16. Güçlü, N. (2003). Örgüt Kültürü. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 23 (2), 61-85.
  17. Hitt, M. A., Black, J. S. ve Porter, L. W. (2005). Management (International Management). USA: Pearson Prentice Hall. Hoy, W. K. ve Miskel, G. C. (2010). Eğitim Yönetimi: Teori, Araştırma Ve Uygulama (Çev. Ed. S. Turan). Ankara:
  18. Nobel. İliç, D. ve Keçecioğlu, T.(2008). Örgütsel Strateji İle İnsan Kaynakları Uygulamalarının Uyumlaştırılması Üzerine Bir Değe