SavedAdd your journal

Journals / Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2016 / Cilt: 5 - Sayı: 2

Lise Öğretmenlerinin Örgütsel Kimlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Önder ŞANLI
İmam Bakır ARABACI
Pages
443–458
Publication Date
2016-06-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Ancak, öğretmenlerin örgütsel kimlik algı düzeylerinin okul türü, görev yeri, meslek kıdemi ve branş değişkenlerine göre gruplar arası fark istatistiksel açıdan anlamlı bulunmamıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Öz Bu araştırmada, lise öğretmenlerinin örgütsel kimlik algıları belirlenmeye çalışılmıştır.
📊
Key Findings & Data:Tarama modelinde olan bu araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim – öğretim yılında Malatya il merkezinde ve ilçelerinde görev yapan 2321 lise öğretmeni oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Ancak, öğretmenlerin örgütsel kimlik algı düzeylerinin okul türü, görev yeri, meslek kıdemi ve branş değişkenlerine göre gruplar arası fark istatistiksel açıdan anlamlı bulunmamıştır.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2012-2013 Verileri
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler ortaöğretim kurumları · örgütsel kimlik · öğretmen algıları

Özet

Öz Bu araştırmada, lise öğretmenlerinin örgütsel kimlik algıları belirlenmeye çalışılmıştır. Tarama modelinde olan bu araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim – öğretim yılında Malatya il merkezinde ve ilçelerinde görev yapan 2321 lise öğretmeni oluşturmaktadır. Malatya il merkezi ve 6 ilçesindeki liselere uygulanan 521 ölçek veri analize uygun görülmüştür. Öğretmenlerin cinsiyet, okul türü, görev yeri, mesleki kıdem ve branş türü değişkenleri ile örgütsel kimlik algılarına etkileri bakımından analizler yapılmıştır. Araştırmaya katılan öğretmenlerin cinsiyet değişkeni ile örgütsel kimlik algıları arasındaki fark istatistiksel açıdan anlamlı bulunmuştur. Ancak, öğretmenlerin örgütsel kimlik algı düzeylerinin okul türü, görev yeri, meslek kıdemi ve branş değişkenlerine göre gruplar arası fark istatistiksel açıdan anlamlı bulunmamıştır.

🔖

Cite This Article

ŞANLI, Ö., ARABACI, İ. B. (2016). Lise Öğretmenlerinin Örgütsel Kimlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 2, 443–458. https://ajindex.com/articles/55527

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (17)

  1. Ak, M. (1998).
  2. Kurumsal kimlik ve imaj. İstanbul,
  3. Işıl ofset ltd. Akgül, S. (2012). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel kimlik algıları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki. Yayinlanmamiş yüksek lisans tezi. Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimler Enstitüsü. Argon,T. ve Ertürk, R.( 2013). İlköğretim okulu öğretmenlerinin içsel motivasyonları ve örgütsel kimliğe yönelik algıları. Kuram ve uygulamada eğitim yönetimi, 19(2),159-179.
  4. Ayyıldız, H. ve Cengiz, E. (2006). Pazarlama modellerinin testinde kullanılabilecek yapısal eşitlik modeli (YEM) üzerine kavramsal bir inceleme, Süleyman Demirel Üni. İİBF Dergisi, 11, 1, 63-84.
  5. Bayram, N. (2010). Yapısal eşitlik modellemesine giriş amos uygulamaları. Bursa, Ezgi Kitabevi.
  6. Biber, A. (2003). Halkla ilişkilerde temel kavramlar. Ankara,
  7. Nobel Yayınları.
  8. Çırpan, H. (1999). Örgütsel öğrenme iklimi ve örgüte bağlılık ilişkisi: bir alan araştırması. İstanbul, İstanbul Üniversitesi.
  9. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış doktora tezi. Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler ıçin çok değişkenli ıstatistik. Ankara,
  10. Pegem Akademi. Downey, S. M. (1986-1987). The relationship between corporate culture and corporate identity. PublicRelations Quarterly, Volume 31, No: 4 Empson, L. (2004). Organizational identity change: managerial regulation and member ıdentification in an accounting acquisition. Accounting, Organizations and Society, 29, 759-781.
  11. Ertürk, A. (2003). Örgütsel iletişim ve adalet algılarının örgütsel kimlik algısı üzerindeki etkileri. Yönetim Araştırmaları Dergisi, 3, 2, 147-170.
  12. Fombrun, C. J., Cees, V.R.(2003). Fame & Fortune: How successful companies build winning reputations. financial times prentice hall books, Upple Saddle River, NJ. Güleç, C. (2005). Evrensel bir kimlik mümkün mü?, Türkiye günlüğü, Sayı: 83, Ankara, 72- 76. Gülsünler, M. E. (2007). Kurum kimliği süreci ve işleyişi üzerine teorik ve uygulamalı bir çalışma. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17, 281-294.
  13. Hatch, M. J., Schultz, M. (1997). Relations between organizational culture, identity and ımage. European Journal of Marketing, 31, 5/6, 356-365.
  14. Hündür, B. (2006). Örgütsel imaj ve üye bütünleşmesi, http://www.ikademi.com/orgutseldavranis/1120-orgutsel-imaj-ve-uye-butunlesmesi.html, Erişim Tarihi: (06.09.2008).
  15. Karasar, N. (2002). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara,
  16. Nobel Yayıncılık. Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara,
  17. Nobel Yayıncılık. Korkmaz, M. (2007).