Journals / Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2004 / Cilt: 12 - Sayı: 2

Öğretmenin Mesleki ve Kişisel Nitelikleri

Pages
541–550
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Çalışma durum saptamaya yöneliktir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Öğretmenlik, niteliği ve işlevi bakımından toplumun ekonomik sosyal ve kültürel yönden gelişmelerinde etkisi son derece büyük, önemli bir meslektir.
📊
Key Findings & Data:Öğretmen, öğrencilerine ve çevresindeki insanlara kazandıracağı ve becerilerle kaliteli insan gücü ihtiyacının karşılanmasına dolayısıyla ülke kalkınmasına önemli katkılar sağlamaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Çalışma durum saptamaya yöneliktir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Öğretmenlik, niteliği ve işlevi bakımından toplumun ekonomik sosyal ve kültürel yönden gelişmelerinde etkisi son derece büyük, önemli bir meslektir. Öğretmen, öğrencilerine ve çevresindeki insanlara kazandıracağı ve becerilerle kaliteli insan gücü ihtiyacının karşılanmasına dolayısıyla ülke kalkınmasına önemli katkılar sağlamaktadır. Bu sebeple bu çalışmada, eğitim bütünlüğü içinde insan gelişimine çok önemli katkıları olan öğretmenlerin mesleki ve kişisel niteliklerini tespit etmek ve öğretmen yetiştirilmesine temel teşkil eden içerik katagorilerini belirlemek, öğretmenlik mesleğinin önemini ve mesleki rollerini ortaya koymaktır. Çalışma durum saptamaya yöneliktir.

🔖

Cite This Article

YETİM, A. A., GÖKTAŞ, Z. (2022). Öğretmenin Mesleki ve Kişisel Nitelikleri. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 2, 541–550. https://ajindex.com/articles/523192

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Eckstein, Max A.(1982). Comparative School Achievement. Encyclopedia of Education Research, 5th Edn. Vol:, Page: 323-329
  2. Plomin, Robert, DeFries, John C (1998) The Genetics Of Cognitive Abilities And Disabilities. Scientific American, Vol. 278, Issue 5, Page:62-70 3. Weymer, Richard A. (2002) Factors Affecting Students’ Performance in Sixth Grade Modular Technology Education. Journal of Technology Education, Vol 13, No.2, Spring 2002 4. Bloom, S. Benjamin (1979). İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme, Çeviren: Durmuş Ali Özçelik, Milli Eğitim Basımevi, Ankara
  3. Karamustafa, Muhammed (2000). Lise 2’nci Sınıf Öğrencilerinin Alanlarına Göre, Kişilik Özellikleri, Mesleki İlgileri ve Akademik Başarılarının İncelenmesi. Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi 6. Kavaz, Sevim & Eryılmaz, Ali.(2003). Öğrencilerin Görsel Yetenekleri ile Fizik Başarıları Arasındaki ilişki. V. Ulusal Fen Bilimleri Kongresi 7. Aşkar, Petek & Delialioğlu, Ömer. (1999) Contribution of Student’s Mathematical Skills and Spatial Ability to Achievement in Scondary School Physics. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayfa: 16-17 8. Benett, G.K., Seashore,H.G.,& Wesman,A.G. (1992). Manuel for the Differential Aptitude Tests. New York: The Psychological Corporation
  4. Savran, Canan; Sert, Işık; Uzun Serhat. (1999). Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Öğrenci Seçme Sınavında Basarıları ile Çesitli Bireysel Özellikleri Arasındaki İlişkiler. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı: 11, Sayfa: 273-284
  5. Topsever, Yurdal (1992). Farklı Yetenek Testleri El Kitabı. İzmir
  6. Özdamar, Kazım (2002). Paket Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi 1,2, Kaan Kitapevi, 4. Baskı, Eskişehir.