SavedAdd your journal

Journals / Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi / 2020 / Cilt: 4 - Sayı: 1

Little talkers in toddlerhood: A developmental perspective

Yürüme döneminde küçük konuşmacılar: Gelişimsel bir bakış

Merve AKSOY
Ayşe Belgin AKSOY
Pages
239–259
Publication Date
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In this study, language development and its steps in toddlerhood, factors affecting language development in toddlerhood, what needs to be done to support the language development are discussed and a review is made in the light of current international and national studies.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:: In this study, it is aimed to reveal the necessity of analyzing the theoretical information about language development in the toddlerhood in the literature together with current researches.
📊
Key Findings & Data:One of the important periods of life, toddlerhood is the transition between infancy and preschool period and there is a rapid performance in language development.
💡
Conclusion & Impact:In this study, language development and its steps in toddlerhood, factors affecting language development in toddlerhood, what needs to be done to support the language development are discussed and a review is made in the light of current international and national studies.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

: In this study, it is aimed to reveal the necessity of analyzing the theoretical information about language development in the toddlerhood in the literature together with current researches. One of the important periods of life, toddlerhood is the transition between infancy and preschool period and there is a rapid performance in language development. A universal series of language acquisition, such as sound extraction, sound imitations, syllable repetitions, and the first word being spoken, take place during toddlerhood. In this study, language development and its steps in toddlerhood, factors affecting language development in toddlerhood, what needs to be done to support the language development are discussed and a review is made in the light of current international and national studies.

Özet

Bu araştırmada, alanyazında yeni yürüyen döneminde dil gelişimine ilişkin kuramsal bilgilerin güncelaraştırmalarla birlikte incelenmesinin gerekliliğini ortaya koymak amaçlanmıştır. Yaşamın önemlidönemlerinden biri olan yeni yürüyen dönemi bebeklik ile okul öncesi dönem arasındaki geçiş sürecidirve bu dönemde dil gelişiminde hızlı bir performans sergilenmektedir. Ses çıkarma, ses taklitleri, hecetekrarları ve ilk sözcüğün söylenmesi gibi evrensel bir dil edinim dizisi yeni yürüyen dönemindegerçekleşmektedir. Bu çalışmada, güncel ulusal ve uluslararası araştırmalar ışığında yeni yürüyendöneminde dil gelişimi ve basamakları, yeni yürüyen döneminde dil gelişimini etkileyen faktörler, dilgelişimini desteklemede neler yapılması gerektiği konuları ele alınmıştır.

🔖

Cite This Article

AKSOY, M., AKSOY, A. B. (2022). Little talkers in toddlerhood: A developmental perspective. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, Cilt: 4 - Sayı: 1, 239–259. https://ajindex.com/articles/504621

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Aksoy, P. & Baran, G. (2017) Dil gelişimi. Erken çocukluk döneminde gelişim I içinde. ( Ed. A. Köksal Aksoy) Ankara:
  2. Anı. Aral, N. & Doğan Keskin A. (2016). Bilişsel gelişim ve dil gelişimi. Çocuk gelişimi içinde. (Ed. N. Aral) Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Bee, H. & Boyd, B. (2009). Çocuk gelişimi psikolojisi. (O.Gündüz, Çev.) İstanbul:
  3. Kaknüs. Berk, L. (2013a) Çocuk Gelişimi. (B.Onur & A. Dönmez, Çev.) Ankara:
  4. İmge Berk, L. (2013b) Bebekler ve Çocuklar. (N. Işıkoğlu, Çev.) Ankara:
  5. Nobel. Bredekamp, S. (2015). Erken çocukluk eğitiminde etkili uygulamalar. (H. Z. İnan, T. İnan, Çev.). İstanbul:Nobel. Çiçek, A. (2002). 0-6 yaş grubu çocuklarda dil gelişimi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1). Dağabakan, F. Ö., & Dağabakan, D. (2007). Dil ve çocukta dil gelişim kuramları. Milli eğitim dergisi, 174(1), 8. Karaslan, T., Beyazıt, U. & Bütün Ayhan, A. (2015). Gelişimsel dönemler açısından hasta çocuklar ve hastane ortamının düzenlenmesi. Hasta Çocukların gelişimi ve eğitimi içinde (Ed. A. Bütün Ayhan) Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Karacan, E. (2000). Bebeklerde ve çocuklarda dil gelişimi. Klinik Psikiyatri, 3(4), 263-268.
  6. McAfee, O. & Leong, D.J. (2011). Erken çocukluk döneminde gelişim ve öğrenmenin değerlendirilmesi ve desteklenmesi. (Birsen Ekinci, Çev.). Ankara:
  7. Nobel. Passer, M.W., & Smith, R.E. (2008). Psychology: the science of mind and behavior. New York: McGrawHill. Santrock, J.W. (2016). Yaşam boyu gelişim (G. Yüksel, Çev. Ed.) Ankara:
  8. Nobel. Temizyürek, F. (2008). Çocukta dil gelişim süreci. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları (HÜTAD), (7), 169-176.
  9. Trawick-Smith, J. (2017). Erken çocukluk döneminde gelişim. (B. Akman, Çev. Ed.). Ankara:
  10. Nobel. Ünüvar, P. (2018). Bebeklik döneminde gelişim ve eğitim. Ankara:
  11. Anı Weitzman, E. & Greenberg, J. (2012). Learning language and loving ıt. Toronto: The Hanen Centre Publication. Yapıcı, Ş. (2004). Çocukta dil gelişimi. Journal of Human Sciences, 1(1). Yazıcı, Z. (2018) 0-36 Aylık çocuklarda dil gelişimi. Bebeklik döneminde gelişim ve eğitim içinde. (Ed. P. Ünüvar) Ankara: Anı. Ek 1. Araştırmada İncelenen Makale Listesi Adams, K. A., Marchman, V. A., Loi, E. C., Ashland, M. D., Fernald, A., & Feldman, H. M. (2018). Caregiver talk and medical risk as predictors of language outcomes in full term and preterm toddlers. Child development, 89(5), 1674-1690.
  12. Ahn, J., & Yoo, J. P. (2016). The effect of infancy childcare center use and maternal