Journals / Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2015 / Cilt: 0 - Sayı: 43

IMPACT OF PERCEPTIONS WHICH IS RELATED TO LEARNING ORGANIZATIONAL CULTURE IN ORGANIZATIONS, ON ORGANIZATIONAL COMMITMENT AND AN APPLICATION IN PUBLIC INSTUTITION

ÖRGÜTLERDE ÖĞRENEN ÖRGÜT KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ALGILARIN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK ÜZERİNE ETKİSİ VE KAMU KURUMUNDA BİR UYGULAMA

Pages
24–38
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Results obtained from data are evaluated in % 90confidence interval, p

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This research, is aimed at detecting the relationship between the learning organizational culture and organizationalcommitment levels of the employees working in the Public Institutionand determining the relationship between the variables.For this purpose, determining the level of employees the learning organizational culture and organizational commitment anddetecting the effect of their learning organizational culture on their organizational commitment take part as the aim of the study.The research includes Revenue Office of Usak. 101 public employees participate in the research.
📊
Key Findings & Data:Frequency and percentage, reliability, itemtotal and principal component analysis, KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) measure of sampling adequacy, Barlett s test of sphericityand regression analysis in order to determine the effects of independent variable and its dimensions on the dependent variable areperformed to the obtained data using by SPSS 18.0 software package.
💡
Conclusion & Impact:Results obtained from data are evaluated in % 90confidence interval, p
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

This research, is aimed at detecting the relationship between the learning organizational culture and organizationalcommitment levels of the employees working in the Public Institutionand determining the relationship between the variables.For this purpose, determining the level of employees the learning organizational culture and organizational commitment anddetecting the effect of their learning organizational culture on their organizational commitment take part as the aim of the study.The research includes Revenue Office of Usak. 101 public employees participate in the research. In this study, a questionnairemethod is utilized as a data collection technique. The questionnaire form consists of three parts. In the first section; PersonalInf ormation Formis used in order to determine the demograpihic of health care employees that make up the sample, in thesecond section; The Learning Organizational Culture Scale is used in order to determine the level of their learningorganizational culture and in the third part; Organizational commitment Scale (Organizational commitment Questionare- OCQ)is used in order to determine the level of their organizational commitment. Frequency and percentage, reliability, itemtotal and principal component analysis, KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) measure of sampling adequacy, Barlett s test of sphericityand regression analysis in order to determine the effects of independent variable and its dimensions on the dependent variable areperformed to the obtained data using by SPSS 18.0 software package. Results obtained from data are evaluated in % 90confidence interval, p

Özet

Bu çalışma, Kamu kurumlarında çalışan personelin öğrenen örgüt kültürü ve örgütsel bağlılık düzeyleri arasındakiilişkinin tesp it edilmesine ve değişkenler arasındaki ilişkinin belirlenmesine yönelik olarak gerçekleştirilmiştir. Bu amaçdoğrultusunda çalışanların; öğrenen örgüt kültürü ve örgütsel bağlılık düzeylerinin belirlenmesi ve öğrenen örgüt kültürlerininörgütsel bağlılıklarına olan etkisinin tespit edilmesi çalışmanın amaçları arasında yer almaktadır. Araştırma Uşak Defterdarlığınıkapsamaktadır. Araştırmaya 101 kamu çalışanı katılmıştır. Araştırmada, veri toplama yöntemi olarak üç boyuttan oluşan; kamuçalışanlarının demografik özelliklerinin belirlenmesine yönelik bilgi formu, öğrenen örgüt kültürü düzeylerinin belirlenmesineyönelik Watkins ve Marsick tarafından geliştirilen Öğrenen Örgüt Boyutları Ölçeği ve örgütsel bağlılık düzeylerininbelirlenmesi yönelik Allen ve Meyer tarafından geliştirilen Örgütsel Bağlılık Ölçeği (OCQ)kullanılmıştır. Elde edilenverilere, SPSS 18.0 paket programı kullanılarak; frekans ve yüzde değerleri, güvenilirlik, madde ve faktör analizleri, KMO(Kaiser-Meyer-Olkin) Örneklem Yeterliliği Testi, Barlett Küresellik Testi ve bağımsız değişken ve boyutlarının bağımlı değişkenüzerindeki etkilerini belirlemek amacı ile regresyon analizi yapılmıştır.

🔖

Cite This Article

ARSLAN, R., DEMİRCİ, K. (2022). IMPACT OF PERCEPTIONS WHICH IS RELATED TO LEARNING ORGANIZATIONAL CULTURE IN ORGANIZATIONS, ON ORGANIZATIONAL COMMITMENT AND AN APPLICATION IN PUBLIC INSTUTITION. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 43, 24–38. https://ajindex.com/articles/492807

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Akgün, A. E., Keskin H. ve Günsel A. (2009). Bilgi Yönetimi Ve Öğrenen Örgütler. Eflatun Yayınevi Yayınları,
  2. Ankara.
  3. Allen, N. J. ve Meyer, J. P. (1990). Organizational Commitment: Evidence Of Career Stage Effects. Journal Of Business Research, 26(1), 46-91.
  4. Allen, N. J. ve Meyer, J. P. (1990). The Measurement And Antecedents Of Affective, Continuance And Normative Commitment To The Organization. Journal Of Occupational Psychology, 63, 1-18.
  5. Awamleh, N.A.H.K. (1996). Organizational Commitment Of Civil Service Managers İn Jordon: A Field Study. Journal Of Managment Development, 15(5). 65-74.
  6. Bakan, İ. (2011). Çağdaş Yönetim Yaklaşımları ve İlkeler, Kavramlar, Yaklaşımlar. Beta Yayıncılık, İstanbul.
  7. Balay, R. (2000). Yönetici Ve Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
  8. Bayer, Merve ve Ozan Ç. Şive (1996). Yeni Yaklaşımlar-Öğrenen Organizasyonlar. Human Resources, Kasım, 20-25.
  9. Bayraktaroğlu, S. (2000). Bir Öğrenen Örgüt Uygulaması. Yönetim ve Ekonomi Dergisi, Celal Bayar Üniversitesi İ.İ.B.F Yay, 6, 71-84.
  10. Bayraktaroğlu, S. ve Kutanis, R.Ö. (2002). Öğrenen Kamu Örgütlerine Doğru. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(3), 51-65.
  11. Bayram, L. (2005). Yönetimde Yeni Bir Paradigma: Örgütsel Bağlılık. Sayıştay Dergisi, 59, 128-136.
  12. Bedük, A. (2005). Modern Yönetim Teknikleri. Gazi Kitapevi, Ankara.
  13. Brown, A. D. (1995). Organizational Culture. Pitman Publishing. Buchanan II, B. (1974). Building Organizational Commitment: The Socialization Of Managers In Work Organizations. Administrative Science Quarterly, 19(4), 533-546.
  14. Chen, Z. X. Ve Francesco, A. M. (2003). The Relationship Between The Three Components Of Commitment And Employee Preformance In China. Journal Of Vacation Behavior.62(3), 490-516.
  15. Dinçer, Ö. (1992). Stratej ik Yönetim ve İşletme Politikası. Beta Yayıncılık, İstanbul.
  16. Dixon, Nancy M. (1999). Organizational Learning Cycle: How We Can Learn Collectively. Gower Publishing Limited, Abingdon, Oxon. Dodgson, Mark (1993). Organizational Learning: A Review of Some Literatures. Organization Studies, 14(3), 376. Erigüç, G. ve Balçık, P. Y. (2007). Öğrenen Örgüt Ve Hemşirelerin Değerlendirmelerine Yönelik Bir Uygulama. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 10(1), 75-106.
  17. Fiol, C. M. ve Lyles, M. A. (1985). Organizational Learning. Academy Of Managment Review, 10(4), 803-813. Garvin,D. A.(1993). Building A Learning Organization. Harward Business Review. 71(4),78-91.
  18. Gilbert, J. A. & Tang, T. L. (1998). An Examination Of Organizational