Journals / Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2017 / Cilt: 0 - Sayı: afro-avrasya özel sayısı

TEKERLEĞİ YİNE VE YENİDEN İCAT ETMEK: DİL EĞİTİMİ POLİTİKALARI

Pages
18–25
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Amacımız tekerleği yine ve yeniden icat etmeye çalışmaktansa geçmişten ders çıkartmak ve yakın ve uzak gelecekteki eğitim politikalarımızı anlık siyasi çalkantılardan uzak tutmak için yapılabilecekleri göstermeye çalışmaktır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Dünya geneline bakıldığında az gelişmiş ya da gelişmekte olan ülkelerin en önemli sorunlarından birisi de eğitim ile siyasetin iç içe olmasıdır.
📊
Key Findings & Data:Konumuz siyaset değil ama ülkemizdeki eğitim sisteminin son yarım asırdır geçirdiği evrelere bakıldığında Afrika ve Avrasya’daki birçok ülkeden farksız olarak eğitimin ülke siyaseti ile iç içe olduğu çok aşikârdır.
💡
Conclusion & Impact:Amacımız tekerleği yine ve yeniden icat etmeye çalışmaktansa geçmişten ders çıkartmak ve yakın ve uzak gelecekteki eğitim politikalarımızı anlık siyasi çalkantılardan uzak tutmak için yapılabilecekleri göstermeye çalışmaktır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Basamaklı Kur Sistemi · LİMME · Yabancı Dil Eğitimi

Özet

Dünya geneline bakıldığında az gelişmiş ya da gelişmekte olan ülkelerin en önemli sorunlarından birisi de eğitim ile siyasetin iç içe olmasıdır. Konumuz siyaset değil ama ülkemizdeki eğitim sisteminin son yarım asırdır geçirdiği evrelere bakıldığında Afrika ve Avrasya’daki birçok ülkeden farksız olarak eğitimin ülke siyaseti ile iç içe olduğu çok aşikârdır. Bu tür ülkelerde politik çalkantılar bir ülkenin eğitim ve öğretimini her zaman olumsuz etkilemiştir. Basamaklı Kur Sistemi ve Lise Mezunlarına Meslek Edindirme Projesi gibi geçmişteki iki önemli örnek ile Türkiye’deki eğitim sistemine eleştirel yaklaşacağız fakat amacımız üzüm yemek, bağcı dövmek değil. Amacımız tekerleği yine ve yeniden icat etmeye çalışmaktansa geçmişten ders çıkartmak ve yakın ve uzak gelecekteki eğitim politikalarımızı anlık siyasi çalkantılardan uzak tutmak için yapılabilecekleri göstermeye çalışmaktır.

🔖

Cite This Article

KAHRAMAN, A. (2022). TEKERLEĞİ YİNE VE YENİDEN İCAT ETMEK: DİL EĞİTİMİ POLİTİKALARI. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: afro-avrasya özel sayısı, 18–25. https://ajindex.com/articles/492669

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Avrupa Konseyi. (1998). Modern Diller: Öğrenme, öğretim, değerlendirme. Avrupa Ortak Çerçeve Programı. Strasburg: Avrupa Konseyi. Heper, D.(2000, 12 Eylül). LİMME projesi. Milliyet Gazetesi. http://arsiv.hurriyetim.com.tr/ege/turk/00/09/12/egehab/43ege.htm Lise Mezunlarına Meslek Edindirme Projesi. Daktilografi Öğretim Programı. MEB, Ankara, 1990. Lise Mezunlarına Meslek Edindirme Projesi. Sekreterlik ve Büro Hizmetleri Öğretim Programı. MEB, Ankara, 1990. Lise Mezunlarının Mesleki Eğitimi Yönetmeliği, (1990). Milli Eğitim Bakanlığı, 1990/47 Sayılı Genelge Milli Eğitim Bakanlığı, 1991/28 Sayılı Genelge LİMME projesi. Milliyet Gazetesi. http://arsiv.hurriyetim.com.tr/ege/turk/00/06/28/egehab/43ege.htm Lise Mezunlarına Meslek Edindirme Projesi (LİMME). www.antalyahem.com/hem/tr/halkegitim/hukuk.htm Lise Mezunlarına Meslek Edindirme Projesi (LİMME). http://80.251.40.59/education.ankara.edu.tr/aksoy/ere/nkara.doc
  2. Milli Eğitim. (1989). Basamaklı kur sistemi ve YADEM konusunda müsteşarımız İhsan Sezal’ la bir konuşma. Milli Eğitim Dergisi. 84: 9-13.
  3. Milli Eğitim Bakanlığı. (1973). Ortaokul ve liselerin yabancı dil dersleri taslak programları ve ders kitapları hk. Tebliğler Dergisi. 36: 260-261.
  4. YADEM (1989). Yabancı dil öğretimi ve reform çalışmaları. Milli Eğitim Dergisi. 84: 5-9. XII. Milli Eğitim Şurası, (1989).
  5. Milli Eğitim Bakanlığı, İstanbul: Yayımlar Dairesi Başkanlığı. XIII. Milli Eğitim Şurası, (1990).
  6. Milli Eğitim Bakanlığı, İstanbul: Yayımlar Dairesi Başkanlığı.