SavedAdd your journal

Journals / Tıp Eğitimi Dünyası / 2012 / Cilt: 34 - Sayı: 34

Does Medıcal Educatıon Affect Lonelıness, Anxıety, Depressıon Levels And Empathıc Dısposıtıon of Medıcal Students in Turkey?

TÜRKİYE’DE TIP EĞİTİMİ TIP ÖĞRENCİLERİNİN YALNIZLIK, ANKSİYETE, DEPRESYON DÜZEYLERİNİ VE EMPATİK EĞİLİMLERİNİ ETKİLİYOR MU?

Nazan Karaoğlu
Ayşe Hilal Batı
Yeşim Şenol
Melis Naçar
Ali Özer
Levent Altıntaş
Pages
13–18
Publication Date
2012-08-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Conclusion: The results of this study suggest that there is a decrease in psychological health among medical students.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Background: Medical undergraduate education may cause many psychological changes in students.
📊
Key Findings & Data:Findings: While there is no significant difference among medical faculties in UCLA Loneliness Scale and Scale of Educational Empathy, there is a significant difference anxiety and depression scores.
💡
Conclusion & Impact:Conclusion: The results of this study suggest that there is a decrease in psychological health among medical students.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Tıp öğrencisi · yalnızlık · anksiyete

Abstract

Background: Medical undergraduate education may cause many psychological changes in students. The purpose of this study is to analyze the association between medical education and loneliness, anxiety and depression of students at six different faculties in Turkey. Materials and methods: The students completed a questionnaire which included the Hospital Anxiety and Depression Scale, UCLA loneliness Scale, and Scale of Educational Empathy which is invented by Dökmen. Findings: While there is no significant difference among medical faculties in UCLA Loneliness Scale and Scale of Educational Empathy, there is a significant difference anxiety and depression scores. Conclusion: The results of this study suggest that there is a decrease in psychological health among medical students.

Özet

Giriş: Mezuniyet öncesi tıp eğitimi öğrencilerde psikolojik durumlarında birçok değişim yaratmaktadır. Bu çalışmada Türkiye’de 6 farklı Tıp Fakültesinde öğrencilerde yalnızlık, anksiyete ve depresyonla tıp eğitimi arasındaki ilişki incelenmiştir. Gereç ve yöntem: Öğrenciler, UCLA yalnızlık ölçeğini, Hospital Anxiety and Depression ölçeğini ve Dökmen tarafından geliştirilen Empatik eğilim ölçeğini kullanmıştır. Bulgular: Tıp Fakülteleri arasında yalnızlık ve empatik eğilim puanı açısından fark yokken anksiyete ve depresyon puanları arasında fark vardı. Sonuç: Çalışmanın sonuçları tıp öğrencilerinde psikolojik sağlıktaki azalmayı göstermektedir.

🔖

Cite This Article

Karaoğlu, N., Batı, A. H., Şenol, Y., Naçar, M., Özer, A., Altıntaş, L. (2012). Does Medıcal Educatıon Affect Lonelıness, Anxıety, Depressıon Levels And Empathıc Dısposıtıon of Medıcal Students in Turkey?. Tıp Eğitimi Dünyası, Cilt: 34 - Sayı: 34, 13–18. https://ajindex.com/articles/49227

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (1)

  1. ) Karaoglu N, Seker M. Is medical education really stressful? A prospective study in Selcuk University, Turkey. Kuwait Medical Journal 2012; 44 (2): 104 – 12. ) Aktekin M, Karaman T, Senol YY, Erdem S, Erengin H, Akaydin M. Anxiety, depression and stressful life events among medical students: a prospective study in Antalya, Turkey. Medical Education 2001; 35: 12-7. ) Karaoglu N, Seker M. Klinik öncesi yıllardaki tıp öğrencilerinin anksiyete ve depresyon düzeyleri ve etkili olabilecek faktörler. TAF Prev Med Bull 2011; 10(3): 303-12. ) Shapiro J. Walking a mile in their patients' shoes: empathy and othering in medical students' education Philosophy, Ethics, and Humanities in Medicine 2008; 3: 10. ) Newton BW, Barber L, Clardy J, Cleveland E, O'Sullivan P. Is there hardening of the heart during medical school? Academic Medicine 2008; 83: 244-9. ) Durak-Batıgün A. İntihar olasılığı: Yaşamı sürdürme nedenleri, umutsuzluk ve yalnızlık açısından bir inceleme. Türk Psikiyatri Dergisi 2005; 16(1): 29–39. ) Swami V, Chamorro-Premuzic T, Sinniah D, et al General health mediates the relationship between loneliness, life satisfaction and depression. A study with Malaysian medical students. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology 2007; 42(2): 161-6. ) Sreeramareddy CT, Shankar PR, Binu VS, et al. Psychological morbidity, sources of stress and coping strategies among undergraduate medical students of Nepal. BMC Medical Education 2007; 7: 26. ) Chandavarkar U, Azzam A, Mathews CA. Anxiety symptoms and perceived performance in medical students. Depress Anxiety 2007; 24: 103-11. ) Guthrie EA, Black D, Shaw CM, Hamilton J, Creed FH, Tomenson B. Embarking upon a medical career: psychological morbidity in first year medical students. Medical Education 1995; 29: 337-41. ) Russell D, Peplau LA, Cutrona C E. The revised UCLA Loneliness Scale: Concurrent and discriminant validity evidence. Journal of Personality and Social Psychology 1980; 39: 472–80. ) Zigmond AS, Snaith RP. The hospital anxiety and depression scale. Acta Psychiatrica Scandinavica 1983; 67: 361–70. ) Dökmen Ü. Empatinin bir modele dayandırılarak ölçülmesi ve psikodrama ile geliştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 1988; 6(21): 155-90. ) Demir A. UCLA Yalnızlık ölçeğinin geçerlik ve güvenirliliği. Psikoloji Dergisi 1989; 7 (23): 14–8. ) Aydemir Ö. Validity and reliability of Turkish version of Hospital Anxiety and Depression Scale. Türk Psikiyatri Dergisi 1997; 8: 280–7. ) Bayr