AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt is recommended that social equality strategies focus on targets that specifically increase awareness among male individuals.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Introduction: Gender, as distinct from biological sex, refers to the roles and expectations imposed on individuals by society. This study aims to comparatively examine the attitudes of Generation X and Generation Z toward gender roles within the framework of generational conflict and to analyze established occupational stereotypes. Methods: This cross-sectional descriptive study was conducted as part of the Medical Faculty Term 1 Social Responsibility Project (TODUP). Following the approval of the Non-Invasive Research Ethics Committee, a sociodemographic form, occupational scenarios, and the Gender Perception Scale were administered to a total of 100 participants representing Generation X (n=50) and Generation Z (n=50). Data were analyzed using the independent samples t-test. Results: A statistically significant and strong difference was found between the gender perception scores of the participants based on their sex (p < 0.05); women's egalitarian attitude scores (110.97) were significantly higher than those of men (91.46). Contrary to expectations, no significant difference was found between Generation X (106.76) and Generation Z (105.40) (p = 0.529). In occupational scenarios, roles such as political leader (84%) and CEO (79%) were predominantly identified with the male gender, while pre-school teaching (89%) was identified with the female gender. Discussion: The research reveals that the primary divergence in gender perception is based on biological sex rather than generational differences. The persistence of traditional occupational stereotypes highlights the importance of such projects conducted by medical students in raising awareness. It is recommended that social equality strategies focus on targets that specifically increase awareness among male individuals.
Özet
Giriş: Toplumsal cinsiyet, biyolojik cinsiyetten farklı olarak toplum tarafından bireye yüklenen rol ve beklentileri ifade eder. Bu çalışma, kuşak çatışması ekseninde X ve Z kuşaklarının toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumlarını karşılaştırmalı olarak incelemeyi ve yerleşik mesleki kalıpyargıları analiz etmeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Kesitsel tanımlayıcı tipteki bu araştırma, Tıp Fakültesi Dönem 1 Toplumsal Duyarlılık Projesi (TODUP) kapsamında yürütülmüştür. Girişimsel Olmayan Araştırmalar Etik Kurulu onayı alınan çalışmada; X (n=50) ve Z (n=50) kuşaklarını temsil eden toplam 100 katılımcıya sosyodemografik form, meslek senaryoları ve Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği uygulanmıştır. Veriler bağımsız örneklem t-testi ile analiz edilmiştir. Bulgular: Katılımcıların toplumsal cinsiyet algısı puanları arasında cinsiyete göre istatistiksel olarak çok güçlü ve anlamlı bir fark saptanmıştır (p < 0,05); kadınların eşitlikçi tutum puanları (110,97) erkeklerden (91,46) belirgin düzeyde yüksektir. Beklentilerin aksine X (106,76) ve Z (105,40) kuşakları arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır (p = 0,529). Meslek senaryolarında; siyasi liderlik (%84) ve CEO (%79) rolleri yüksek oranlarda erkek cinsiyetiyle, okul öncesi öğretmenliği (%89) ise kadın cinsiyetiyle özdeşleştirilmiştir. Tartışma: Araştırma, toplumsal cinsiyet algısındaki temel ayrışmanın kuşak farkından ziyade biyolojik cinsiyet temelli olduğunu ortaya koymaktadır. Mesleki rollerdeki geleneksel kalıpyargıların varlığını sürdürmesi, hekim adaylarının yürüttüğü bu tür projelerin farkındalık yaratmadaki önemini vurgulamaktadır. Toplumsal eşitlik stratejilerinde özellikle erkek bireylerin farkındalığını artıracak hedeflere odaklanılması önerilmektedir.