In addition, the school s, by training modern primary school teachers inand around Diyarbakır; positive effects on increasing the level of education of the region wereevaluated.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:In this study; in the period of Ottoman modernization, the establishment of the DiyarbakirDarülmuallimin-i Sıbyan and the purpose of the opening portion of Darülmuallimin-i Rüşdiye addedlater, appointment of teachers, acceptance and for the education of students explained in detail in thelight of archival documents.
📊
Key Findings & Data:In this study; in the period of Ottoman modernization, the establishment of the DiyarbakirDarülmuallimin-i Sıbyan and the purpose of the opening portion of Darülmuallimin-i Rüşdiye addedlater, appointment of teachers, acceptance and for the education of students explained in detail in thelight of archival documents.
💡
Conclusion & Impact:In addition, the school s, by training modern primary school teachers inand around Diyarbakır; positive effects on increasing the level of education of the region wereevaluated.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters
Abstract
In this study; in the period of Ottoman modernization, the establishment of the DiyarbakirDarülmuallimin-i Sıbyan and the purpose of the opening portion of Darülmuallimin-i Rüşdiye addedlater, appointment of teachers, acceptance and for the education of students explained in detail in thelight of archival documents. In addition, the school s, by training modern primary school teachers inand around Diyarbakır; positive effects on increasing the level of education of the region wereevaluated.
Özet
Bu çalışmada; Osmanlı yenileşme döneminde Diyarbakırda açılan Darülmuallimin-iSıbyan Şubesinin kuruluşu ve sonradan eklenen Darülmuallimin -i Rüşdiye kısmının açılış amacı,öğretmenlerin in atanması, öğrenci kabulü ve eğitimi arşiv belgeleri ışığında detaylı olarak anlatıldı.Bunun yanı sıra, söz konusu o kulun , başta Diyarbakır olmak üzere çevre illerdeki modern ibtidai verüşdiye mekteblerine öğretmen yetiştirerek bölgenin eğitim düzeyinin yükseltilmesi üzerindekiolumlu tesirleri değerlendirildi.
🔖
Cite This Article
YILDIZ, H. (2022). History of teacher education school of Diyarbekır. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 4 - Sayı: 8, 133–158. https://ajindex.com/articles/488119
Arşiv Kaynakları Başbakanlık Osmanlı Arşivi, Şura- yi Devlet ( ŞD) Başbakanlık Osmanlı Arşivi, İrade Dahiliye (İ.DH) Başbakanlık Osmanlı Arşivi, İrade Maarif (İ.MF) Başbakanlık Osmanlı Arşivi, Dahiliye İdare ( DH. İD) Başbakanlık Osmanlı Arşivi, Bab-ı Ali Evrak Odası (BEO) Başbakanlık Osmanlı Arşivi, Dahiliye Umum Vilayet Müdüriyeti (DH. UMVM) Başbakanlık Osmanlı Arşivi, Maarif Mektubi (MF. MKT) 2. Salnameler Devlet Salnameleri Diyarbakır Vilayet Salnameleri Maarif Salnameleri Maârif- i Umumiye Nezareti İstatistik Mecmuası, R. 1333 -1334 Maârif- i Umumiye Nezareti İhsaiyat Mecmuası, R. 1329 -1330 3.Gazeteler Dicle Gazetesi Diyarbekir Gazetesi 4.Telif Eserler 2000e Beş Kala Diyarbekir, Diyarbakır, 1995
Öztürk, Cemil, Atatürk Devri Öğretmen Yetiştirme Politikası, Ankara, 1996
Öztürk, Cemil, Türkiyede Dünden Bugüne Öğretmen Yetiştiren Kurumlar, İstanbul, 2005
Yılmazçelik, İbrahim, XIX. Yüzyılın İlk Yarısında Diyarbekir (1790- 1840), Ankara, 1995