Structural differences between Arabic and Turkish languages, lack of tools-equipment,misquotation of Arabic words borrowed into Turkish, lack of profi- ciency of grammar in the first language, planning problems withcurriculum, and unsuitability of learning environment are theproblems discussed in this article.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:This article deals with problems encountered in teaching of Arabiclanguage in Turkey.
📊
Key Findings & Data:The problems are discussed in different cate- gories after detailing on the importance of Arabic, the goals inteaching of Arabic, and the institutions where Arabic is taught.The problems are sometimes caused by the perspective Arabic isviewed from and sometimes by the inadequacy and unsuitabilityof method(s) employed by instructors.
💡
Conclusion & Impact:Structural differences between Arabic and Turkish languages, lack of tools-equipment,misquotation of Arabic words borrowed into Turkish, lack of profi- ciency of grammar in the first language, planning problems withcurriculum, and unsuitability of learning environment are theproblems discussed in this article.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters
Abstract
This article deals with problems encountered in teaching of Arabiclanguage in Turkey. The problems are discussed in different cate- gories after detailing on the importance of Arabic, the goals inteaching of Arabic, and the institutions where Arabic is taught.The problems are sometimes caused by the perspective Arabic isviewed from and sometimes by the inadequacy and unsuitabilityof method(s) employed by instructors. Structural differences between Arabic and Turkish languages, lack of tools-equipment,misquotation of Arabic words borrowed into Turkish, lack of profi- ciency of grammar in the first language, planning problems withcurriculum, and unsuitability of learning environment are theproblems discussed in this article.
🔖
Cite This Article
DOĞAN, Y., AYDIN, T. (2022). Problems Facing Teaching of Arabic in Turkey. Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: 17 - Sayı: 1, 33–51. https://ajindex.com/articles/481008
Abdulkadiroğlu, Abdulkerim, “Arapça Eğitimi – Öğretimi Konusunda Genel Bir Bakış ve Türkiye’de Arapça Eğitimi – Öğretimi Meselesi”, G. Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Ankara, III, 1998.
Adalı, Oya, “Anadili Olarak Türkçe Öğretimi Üstüne”, Türk Dili -Aylık Dil ve Yazın Dergisi- Dil Öğretimi Özel Sayısı, 1983, cilt.47, sayı:379- 384. Akçay, İsmail, “Arapça ve Türkçe Seslerin Telaffuzu ve Aralarındaki İlişkiler”, (ماجستير رسالة,(A.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum 1994.
Anıl, Zeynep Ayça, “Aslı Arapça olup Türkçeye anlam kaymasına uğrayarak geçmiş kelimeler”, (ماجستير رسالة,(Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul 2002.
Aydın, Tahirhan, “Arapça ve Türkçede Sesler -Karşıtsal Çözümleme-,” EKEV Akademi Dergisi, 2010.
Aydın, Tahirhan, Arapça ve Türkçede Cümle Yapısı -Karşıtsal Çözümleme-, Yayınevi Yay., Ankara 2010.
Banguoğlu, Tahsin, Türkçe’nin Grameri, Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara 1990.
Bostancı, Ahmet, “Arapça Öğrenim ve Öğretiminde İnternet İmkanları”, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2001/3. Büyükkaragöz, Savaş, Cuma Çivi, Genel Öğretim Metotları, Öz Eğitim Yay., İstanbul 1997.
Demirel, Özcan, Yabancı Dil Öğretimi, İlkeler Yöntemler Teknikler, Usem Yay., 3. Baskı, Ankara 1993.
Doğan, Candemir, “Arapça Öğretiminde Yöntem Orijinli Problemler Ve Çözüm Önerileri”, NÜSHA, yıl: VI, sayı: 21, 2006.
Hazer, Dursun, “Osmanlı Medreselerinde Arapça Öğretimi ve Okutulan Ders Kitapları”, Gazi Üniversitesi Çorum İlahiyat Dergisi, Çorum I/1 - 2002.
Ersoy, Mehmet Akif, Safahat, Diyanet Vakfı Yay., Ankara 2009.
Furat, Ahmet Suphi, “İslamî İlimler Araştırıcısına Gerekli Filolojik Hazırlık”, Günümüz Din Bilimleri Araştırmaları ve Problemleri Sempozyumu, Samsun 1989.
Hengirmen, Mehmet, Türkçe Temel Dilbilgisi, Engin Yay., Ankara 1998. el-Hûlî, Muhammed Ali, Arapça Öğretim Metotları, çev. Cihaner Akçay, Yayınevi yok, Ankara 2000.
İşler, Emrullah, “Arapça Öğreniminde Türkçeden Ses Bilgisi Düzeyinde Yapılan Olumsuz Aktarım”, Ankara Üniversitesi TÖMER Dil Dergisi, 1996.
İşler, Emrullah, “Ülkemizde Arapçanın Telaffuzunda Yapılan Yanlışlar ve Kur’an Ayetlerinde Meydana Getirdiği Anlam Kaymaları (I)”, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1), 1997.
İşler, Emrullah, “Ülkemizde Arapçanın Telaffuzunda Yapılan Yanlışlar ve Kur’an Ayetlerinde Meydana Getirdiği Anlam Kaymaları (II)”, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17, (2), 1997.
İşler, Emrullah, Türkçe'de Anlam Kaymasına Uğrayan Arapça Kelime ve Kelime Grupları, Türk Dünya