Journals / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi / 2007 / Cilt: 8 - Sayı: 2

THE PURPOSE OF USE OF INTERNET CAFES SHOPS, BAD HABITS AND DIFFERENCES AMONG INTERNET USERS ACCORDING TO EDUCATIONAL LEVELS

İNTERNET KAFELERİN KULLANIM AMAÇLARI, YANLIŞ ALIŞKANLIKLAR VE EĞİTİM DÜZEYİNE GÖRE FARKLILIKLAR

Pages
99–116
Publication Date
2007-05-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

These internet cafe shops have significant role to widespread information and communication technologies

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Technology, especially computers, has been widely used all over the world for supplying various opportunities to individuals.
📊
Key Findings & Data:Demand to the use of computer users who don’t have personal computers is mostly supplied by internet cafe shops.
💡
Conclusion & Impact:These internet cafe shops have significant role to widespread information and communication technologies
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Bilgisayar · internet · internet kafe

Abstract

Technology, especially computers, has been widely used all over the world for supplying various opportunities to individuals. Demand to the use of computer users who don’t have personal computers is mostly supplied by internet cafe shops. These internet cafe shops have significant role to widespread information and communication technologies

Özet

Bilişim teknolojilerinin, özellikle bilgisayar ve internetin kullanımı, sunduğu imkanlardan dolayı dünyada hızla artmaktadır. Bilgisayarı veya interneti olmayan kullanıcılar, büyük ölçüde internet kafelerden yararlanmaktadır. Bu yüzden, bilişim teknolojilerinin kullanımının yaygınlaşmasında internet kafeler önemli rol oynamaktadır.

🔖

Cite This Article

KORKMAZ, Ö., MAHİROĞLU, A. (2007). THE PURPOSE OF USE OF INTERNET CAFES SHOPS, BAD HABITS AND DIFFERENCES AMONG INTERNET USERS ACCORDING TO EDUCATIONAL LEVELS. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 2, 99–116. https://ajindex.com/articles/453837

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (5)

  1. Aktaş, P. (2004). İnternet kafeler 10 yaşında. (http://www.milliyet.com adresinden 13.03.2007 tarihinde ulaşılmıştır.) Büyüköztürk, Ş. (2001). Deneysel Desenler: Öntest Sontest Kontrol Gruplu Desen. (Birinci Baskı). Ankara:
  2. PegemA Yayınları.
  3. Güneş, A. (2006) Bilgisayar I: Temel Bilgisayar Becerileri. Ankara:
  4. Pegem A Yayınılık. Karasar, N. (1993). Bilimsel AraĢtırma Yöntemi: Kavramlar, Ġlkeler, Teknikler, Üçüncü Basım, Ankara:
  5. Bilim Kitap Kırtasiye. MEB. (2004). 18.08.2004 ve 12602 sayılı İnternet Eğitimi Başlıklı Genelge. (http://www.meb.gov.tr. adresinden 12.03.2007 tarihinde erişilmiştir). Taşpınar, M., Gümüş, Ç. (2005). Ülkemizde Internet Kafelerin Ortam Ve Kullanıcı Profili: Bilgi Toplumu Açısından Değerlendirme (İşletmeciler, Müşteriler, Emniyet Ve Milli Eğitim İdarecileri Yönüyle). Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Güz, C.4 S.14 (80-93) (www.e-soSDer.com adresinden 12. Mart 2007’ de erişilmiştir). TÜİK. (2005). Cinsiyete göre bilgisayar ve İnternet kullanım oranları. (www.tuik.gov.tr. Adresinden 12.03.2007 tarihinde erişilmiştir). Uzunoğulları, C. (2006). Türkiyede internet nasıl kullanılıyor. (http://www.probil.com.tr adresinden 12.03.2007. tarihinde erişilmiştir). Wu, C.S. and Cheng, F.F.(2007). Internet Café Addiction of Taiwanese Adolescents. Cyberpsychology & Behavior, Volume 10, Number 2.