Journals / Archives of health science and research (Online) / 2020 / Cilt: 7 - Sayı: 1

Evaluation of Evidence-Based Studies as a Method for Determining the Subject of Doctoral Thesis Focused on Prenatal Care

Doğum Öncesi Bakıma Odaklı Doktora Tez Konusunun Belirlenmesinde Bir Yöntem Olarak Kanıta Dayalı Çalışmaların Değerlendirilmesi

Pages
104–115
Publication Date
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It was decided that the focus would be placed on antenatal interventions in mental health, as it was recommended study pregnant women at risk.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Objective: The aim of this study is to describe a method to determine the subject of doctoral theses based on the evaluation of evidence-based researches.Materials and Methods: The study universe consisted of 266 articles that were accessed by scanning electronic databases (CINAHL, MEDLINE Complete, Science Direct, ULAKBIM, Scopus, Science Citation Index, Social Sciences Citation Index, and Jstor Journal) and the PubMed database on 15 January 2017 via the internet network at Selçuk University.
📊
Key Findings & Data:Systematic reviews with published in English and containing full text that were present in the international databases between January 2007 and January 2017 were included in the evaluation.
💡
Conclusion & Impact:It was decided that the focus would be placed on antenatal interventions in mental health, as it was recommended study pregnant women at risk.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:2017 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Objective: The aim of this study is to describe a method to determine the subject of doctoral theses based on the evaluation of evidence-based researches.Materials and Methods: The study universe consisted of 266 articles that were accessed by scanning electronic databases (CINAHL, MEDLINE Complete, Science Direct, ULAKBIM, Scopus, Science Citation Index, Social Sciences Citation Index, and Jstor Journal) and the PubMed database on 15 January 2017 via the internet network at Selçuk University. During the screening, key words such as “antenatal/prenatal care,” “systematic review,” “meta-analysis,” and “randomized controlled trial” were used. Systematic reviews with published in English and containing full text that were present in the international databases between January 2007 and January 2017 were included in the evaluation. From these articles, 20 studies were included in our research.Results: Systematic reviews included in the study were grouped into “care models,” “mental health,” “maternal health,” and “weight management and exercise.” Regulation of perinatal monitoring of the content of care models; treatment of mental health problems of pregnant women, especially depression; and the prevention of maternal care are based on the decision-making mechanisms of the mother and the ability to manage the pre- and post-pregnancy period. Weight management and exercise include lifestyle changes, such as diet, calorie restriction, and physical activity.Conclusion: As a result of focusing on an important societal problem and examining evidence-level studies in the field, the subject of the doctoral thesis was determined. It was decided that the focus would be placed on antenatal interventions in mental health, as it was recommended study pregnant women at risk.

Özet

Amaç: Bu çalışmada doktora tez konusunun belirlenmesinde kanıta dayalı araştırmaların değerlendirilmesine dayalı bir yöntemin paylaşılması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışmanın evrenini 15 Ocak 2017 tarihinde Selçuk Üniversitesi internet erişim ağı üzerinden elektronik veri tabanları (CINAHL, MEDLINE Complete, Science Direct, ULAKBİM, Scopus, Science Citation Index, Social Sciences Citation Index, Jstor Journal) ve PubMed veri tabanı taranarak ulaşılan 266 makale oluşturmuştur. Tarama sırasında “Antenatal/prenatal care, Systematic review, Meta analysis, ve Randomised controlled trial” anahtar sözcükler kullanılmış ve Ocak 2007-Ocak 2017 tarihleri arasında uluslararası veri tabanlarında antenatal dönemle ilgili yayınlanan, yayın dili İngilizce ve tam metni bulunan sistematik incelemeler değerlendirme kapsamına alınmıştır. Bu makalelerden, çalışmaya dahil etme kriterlerine uyan 20 çalışma incelemenin örneklemini oluşturmuştur. Bulgular: Çalışma kapsamına alınan sistematik derlemeler “bakım modelleri” “ruh sağlığı” “maternal sağlık” ve “ağırlık yönetimi ve egzersiz” olarak gruplandırılmıştır. Bakım modellerinin içeriğini perinatal izlemin düzenlenmesine ilişkin uygulamalar; ruh sağlığının içeriğini ise özellikle depresyon olmak üzere gebe kadınların ruh sağlığı sorunlarının tedavisi ve önlenmesi”, maternal bakım annenin karar verme mekanizmaları ve gebelik öncesi ve sonrası süreci yönetim yetkinliği kazanmalarına yöneliktir. Ağırlık yönetimi ve egzersiz diyet, kalori kısıtlaması, fiziksel aktivite gibi yaşam tarzı değişikliklerini içermektedir. Sonuç: Doktora tezine karar verilirken toplum için önemli bir soruna odaklanılması ve alanda yapılan kanıt düzeyli çalışmaların incelenmesi sonucunda doktora tez konusu belirlenmiş ve özellikle ruh sağlığı konusunda riski olan gebelere odaklanılması tavsiye edildiğinden ruh sağlığı konusunda antenatal müdahaleler konusunda bir çalışma belirlenmesine karar verilmiştir.

🔖

Cite This Article

TANYER, D. K., KIYAK, S. (2022). Evaluation of Evidence-Based Studies as a Method for Determining the Subject of Doctoral Thesis Focused on Prenatal Care. Archives of health science and research (Online), Cilt: 7 - Sayı: 1, 104–115. https://ajindex.com/articles/447907

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Bozan M. Lisansüstü eğitimde nitelik arayışları. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi 2012; 4: 177-87
  2. Erdem AR. Bilim insanı yetiştirmede etik eğitimi. Yüksekögretim ve Bilim Dergisi 2012; 2: 25-32
  3. Resmi Gazete. Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği 2016, Sayı 29690. (Güncelleme tarihi: 20 Nisan 2016; Erişim tarihi: 15 Şubat 2018) Erişim adresi:
  4. Güner G. Yüksek lisans ve doktora eğitimi. Tıp Eğitimi Dünyası 2006; 99: 56-63
  5. Walker K, Campbell S, Duff J, Cummings E. Doctoral education for nurses today: the PhD or professional doctorate? Australian Journal of Advanced Nursing 2016; 34: 60-9
  6. Ergöl Ş. Türkiye’de yükseköğretimde hemşirelik eğitimi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi 2011; 1: 152-5
  7. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Hemşirelik doktora programı 2017.(Erişim tarihi: 15 şubat 2018) Erişim adresi:
  8. Şen Z. Türkiye’de yüksek lisans ve doktora eğitimi kalitesinin iyileştirilmesi için öneriler. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi 2013; 3: 10-5. [CrossRef] 9. Akbulut Hİ, Şahin Ç, Çepni S. Doktora tez sürecinde karşılaşılan problemlerin belirlenmesi: Eğitim fakültesi örneği. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 2013; 20: 50-69
  9. Karadağ E. Eğitim bilimleri alanında yapılmış doktora tezlerinin tematik açıdan incelemesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2009; 10: 75-87. [CrossRef] 11. Alpaydın Y, Akın MH. Türkiye’de sosyal ve beşeri bilimlerde doktora tezi hazırlamada ana yönelimler. İnsan Toplum Dergisi 2014; 4: 1-28. [CrossRef] 12. Kızılkaya M, Öner H. Hemşirelikte doktora eğitimini sürdüren öğrencilerin doktora eğitimine yönelik görüşler. Gençlik Araştırmaları Dergisi 2017; 5: 159-70
  10. Ardahan M, Özsoy S. Türkiye’de hemşirelik araştırmalarındaki eğilimler: yüksek lisans ve doktora tezleri üzerine bir çalışma. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2015; 4: 516-34
  11. Hollowell J, Oakley L, Kurinczuk JJ, Brocklehurst P, Gray R. The effectiveness of antenatal care programmes to reduce infant mortality and preterm birth in socially disadvantaged and vulnerable women in high-income countries: a systematic review. BMC Pregnancy Childbirth 2011; 11: 13. [CrossRef] 15. Whitworth M, Quenby S, Cockerill RO, Dowswell T. Specialised antenatal clinics for women with a pregnancy at high risk of preterm birth (excluding multiple pregnancy) to improve maternal and