Journals / Çalışma İlişkileri Dergisi / 2017 / Cilt: 8 - Sayı: 2

Y Kuşağının Kariyer Eğilimleri ve İstihdam Beklentilerinin Araştırılmasına Yönelik Bir Alan Araştırması

A Field Study Investigating the Expectations of Employment and Tendencies of the Generations Y

Pages
56–75
Publication Date
2017-12-14
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu açıdan değerlendirildiğinde Türk Y Kuşağının, diğer ülkelerdeki Y Kuşaklarına göre bazı konularda farklıkariyer beklentilerine sahip olduğunu söylenebilmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Y kuşağı, 1981 ve sonrası doğan kişilerden oluşmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Teknoloji ile bütünleşmelerinden dolayı, Ykuşağının farklı iş yapma şekilleri ve iş hayatından farklı beklentileri söz konusudur.
💡
Conclusion & Impact:Bu açıdan değerlendirildiğinde Türk Y Kuşağının, diğer ülkelerdeki Y Kuşaklarına göre bazı konularda farklıkariyer beklentilerine sahip olduğunu söylenebilmektedir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Gen Y · employment expectations · young workforce

Abstract

Y kuşağı, 1981 ve sonrası doğan kişilerden oluşmaktadır. Teknoloji ile bütünleşmelerinden dolayı, Ykuşağının farklı iş yapma şekilleri ve iş hayatından farklı beklentileri söz konusudur. İnsankaynaklarını etkili bir şekilde yönetmek isteyen işletmeler, işgücünün yapısında farklılaşmalara nedenolan bu değişmeleri bilmesi gerekmektedir. Bu çalışmada, Hitit Üniversitesi İİBF ve Sosyal BilimlerYüksekokulunda eğitim gören 1505 öğrenci ile anket çalışması yapılmıştır. Bu araştırmada, Türk YKuşağının iş algıları, kariyer planları, çalışmayı tercih ettiği sektörler ve istihdam kararlarında etkiliolan faktörler araştırılmıştır. Türk Y Kuşağı kendisini; dürüst, kendine güvenen ve iyimser olaraktanımlamaktadır. “Topluma katkı sağlamak”, “yöneticilerin adil davranması” ve “kariyer gelişimifırsatları” Türk Y Kuşağı için etkili olan değişkenlerdir. Buna karşın “esnek iş saatleri”, “ofis dışıçalışma olanakları” ve “seyahat olanakları” en az önem verdikleri faktörlerdir. Bu açıdan değerlendirildiğinde Türk Y Kuşağının, diğer ülkelerdeki Y Kuşaklarına göre bazı konularda farklıkariyer beklentilerine sahip olduğunu söylenebilmektedir.

Özet

Generation Y (Gen Y) includes individuals who were born in 1981 and later. Because of theirintegration with technology, Gen Y has different ways of doing business and different expectations ofbusiness life. Businesses that want to manage their human resources effectively should know thedevelopments that change the workforce. In this study, a survey was conducted with 1505 studentswho are studying in Economic and Administrative Science and Social Science Vocation School at theHitit University in Corum, Turkey. In this research, Turkish Gen Y’s perception of working, careerplans, preference of work sector and factors that impact employment decisions were investigated. TheTurkish Gen Y define themselves as “honest,” “self-confident” and “optimistic.” “Contribute tosociety,” “fair treatment of managers” and “career development” are the most important variables forTurkish Gen Y. In spite of that, “flexible working hours,” “out-of-office work” and “travelopportunities” are less important variables for them. When considered from this point of view, it canbe said that Turkish Gen Y have different career expectations in some issues than Gen Y in othercountries.

🔖

Cite This Article

BAYRAMOĞLU, G., ŞAHİN, M. (2017). Y Kuşağının Kariyer Eğilimleri ve İstihdam Beklentilerinin Araştırılmasına Yönelik Bir Alan Araştırması. Çalışma İlişkileri Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 2, 56–75. https://ajindex.com/articles/44219

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (8)

  1. Adıgüzel, O., Batur, H. Z., & Ekşili, N. (2014) Kuşakların Değişen Yüzü ve Y Kuşağı İle Ortaya Çıkan Yeni Çalışma Tarzı, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(19). Akdemir, A., Konakay, G., Demirkaya, H., Noyan, A., Demir, B., Ağ, C.,. Balcı, O. (2013, Aralık) Y Kuşağının Kariyer Algısı, Kariyer Değişimi ve Liderlik Tarzı Beklentilerinin Araştırılması, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 2(2), 11-40.
  2. Arslan, A., & Staub, S. (2015) Kuşak Teorisi ve İç girişimcilik Üzerine Bir Araştırma, Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 6(11), 1-24.
  3. Arslan, Y., & Polat, S. (2016) Eğitim Örgütlerinde Kuşakları Çatışma: Nedenleri ve Başa Çıkma Yaklaşımları, Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1), 263- 282. Aydın, G. Ç., & Başol, O. (2014, December/Aralık) X ve Y Kuşağı: Çalışmanın Anlamında Bir Değişme Var mı? Electronic Journal of Vocational Colleges, s. 1-15.
  4. Ayhün, S. E. (2013) Kuşaklar Arasındaki Farklılıklar ve Örgütsel Yansımalar, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 93-113.
  5. Barford, I. N., & Hester, P. T. (2011, Jan/Feb) Analysis of Generation Y Workforce Motivation Using Multiattribute Utility Theory, Defense Acquisiytion Research Journal, pp. 64-82.
  6. Barnes, K., Mareteo, R. C., & Ferris, S. P. (2007, April/May) Teaching and Learning with the Net Generation, Innovate: Journal of Online Education, 3(4). Bartholomew, D. J., Steele, F., Moustaki, I., & Galbraith, J. I. (2008) Analysis of Multivariate Social Science Data (2. b.). Taylor and Francis Group, LLC. Black, A. (2010, Winter) Gen Y: Who They Are and How They Learn, Educational Horizons,Vol:88 (2), 92-102.
  7. Brown, S., Carter, B., Collins, M., Gallerson, C., Giffin, G., Greer, J., Richardson, K. (2009) Generation Y in the Workplace. The Bush School of Goverment&Public Service. Ceylan, H. H. (2013) Algı Haritaları ve Marka Konumlandırma: Dizüstü Bilgisayar Markaları Üzerine Bir Çalışma, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6(3), 137-148. Characteristics of the Millennial Generation (2003) Rice Unconventional Wisdom: [https://students.rice.edu/images/students/AADV/OWeek2008AADVResources/Chara cteristics%20of%20the%20Millenial%20Generation.pdf], (10.10.2015).
  8. Çetin, C., & Karalar, S. (2016) X, Y ve Z Kuşağı Öğrencilerin Çok Yönlü ve Sınırsız Kariyer Algıları Üzerine Bir Araştırma, Yönetim Bilimleri Dergisi, 14(28), 157-197. Deloitte (2015, Januvary )Y Kuşağı Araştırması, [https://www2.deloitte.com/tr/tr/page