SavedAdd your journal

Journals / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi / 2013 / Cilt: 14 - Sayı: 1

The Adaptation Studyof Kenny Music performance Anxiety Inventoryinto Turkish

Kenny Müzik Performans Kaygısı Envanterini Türkçe'ye uyarlama çalışması

Banu TOKİNAN ÖZEVİN
Pages
53–65
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Inventory sCronbach Alpha is .895 and the item -total correlations are between .336 and .651.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study, Kenny Music Performance Anxiety Inventory was analyzed in terms oflinguistic equivala nce, validity and realibility in order to adapt the Music PerformanceAnxiety Performance into Turkish culture.
📊
Key Findings & Data:The study was conducted with 696 studentswho attendent to Music Education Department in different universities.
💡
Conclusion & Impact:Inventory sCronbach Alpha is .895 and the item -total correlations are between .336 and .651.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

In this study, Kenny Music Performance Anxiety Inventory was analyzed in terms oflinguistic equivala nce, validity and realibility in order to adapt the Music PerformanceAnxiety Performance into Turkish culture. The study was conducted with 696 studentswho attendent to Music Education Department in different universities. After the validityand reliability studies of the six -point Likert-style inventory, it is found that the adaptedversion of inventory has 25 items, which is distributed in five factors. Inventory sCronbach Alpha is .895 and the item -total correlations are between .336 and .651.

Özet

Bu araştırmada Kenny Müzik Performans Kaygısı Envanterinin dilsel eşdeğerlik,geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılarak envanterin Türk kültürüne adapta syonuçalışmasının paylaşılması amaçlanmıştır. Araştırma çeşitli üniversitelerin Müzik EğitimiAnabilim Dallarında lisans eğitimlerine devam eden 696 öğrenci ile yürütülmüştür. 6liLikert tipindeki envanterin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda envanterinTürkçeye uyarlamış şeklinin beş faktörde dağılan 25 maddeden oluştuğu saptanmıştır.Ölçeğin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı .895 olarak bulunmuştur. Maddelerin maddetoplam korelasyonları .336 ile .651 arasında değişmektedir.

🔖

Cite This Article

ÖZEVİN, B. T. (2022). The Adaptation Studyof Kenny Music performance Anxiety Inventoryinto Turkish. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 1, 53–65. https://ajindex.com/articles/430994

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (4)

  1. Barlow, D. H. (2002). Anxiety and Its Disorders. http://www.google.com.tr/books?hl=tr&lr=&id=Lx9hf- 3ZJCQC&oi=fnd&pg=PA1&dq=barlow+anxiety&ots=WfusGohJ3h&sig=RB8Ru - dnpEU1dgcp43tSUEtF_Ws&redir_esc=y#v=onepage&q=barlow%20anxiety&f=fal se. (son ulaşım tarihi: 16/02/2012).
  2. Barlow, D. H. (2000). Unraveling the mysteries of anxiety and its disorders from the perspective of emotion theory. American Psych ologist. 55(11), 1247 -1263. Bernstein, D. A., Clarke -Stewart, A., Roy, E. J., Srull, T. K. & Wickens, C. D. (1994). Psychology. Üçüncü Basım. USA: Houghton Mifflin Company. Brotons, M. (1993). Effects of performing conditions on music performance anxiety and performance quality. Yayımlanmamış doktora tezi. ABD: University of Oregon School of Music. Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. 5. Baskı. İstanbul:
  3. PegemA Yayıncılık. Çimen, G. (2001). Konser Kaygısı. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt 21, Sayı 2, 125 -133, Ankara.
  4. Deniz, M. E., Yorgancı, Z. & Özyeşil, Z. (2009). Öğrenim güçlüğü görülen çocukların sürekli kaygı ve depresyon düzeylerinin incelenmesi üzerine bir araştırma, İlköğretim Online, 8(3), 694 -708. Feener, R. S. (2004). EMDR: Eye movement desensitization and reprocessing a new method in the treatment of performance anxiety for singers. Yayımlanmamış doktora tezi. ABD: The Florida State University, School of Music. Gabrielson, A. (1999). The Psychology of Music. 2. Edition. Ed: Diana Deutsch. ABD: Academic Press.501 -583. Gorges, S., Alpers, G. W. & Pauli, P. (2007). Musical performance anxiety as a form of social anxiety? International Symposium on Performance Science. Harriman, P. L. (1970). An outline of modern psychology. New Jersey: Littlefield, Adams & Co. Kageyama, N. J. (2007). Attentional focus as a mediator in the anxiety -performance relationship: The enhancement of music performance quality under stress. Yayımlanmamış doktora tezi. ABD: Indiana University, Department of Counseling Psychology. Kane, K. L. (2008). An examination into the temporal patterning of emotions, cognitions, and coping strategies in instrumental performers. Yayımlanmamış doktora tezi. ABD: Florida State University, College of Education. Kee, J. (1993). Performance anxiety in violin playing. Yayımlanmamış doktora tezi. USA: University of Illinois at Urbana-Champaign. Kenny, D. T. (2006). Music performance anxiety: Origins, phenomenology, assessment and treatment. Context: A Journal of Music Research. Kenny, D.