SavedAdd your journal

Journals / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi / 2015 / Cilt: 16 - Sayı: 2

Öğretmenlerin Karara Katılımı ve İş Doyumu Arasındaki İlişki

Müslim ALANOĞLU
Zülfü DEMİRTAŞ
Pages
83–100
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Katılımcıların kararlara katılımları, iş doyumlarını ,41 oranında etkilemektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:ÖZ İlişkisel tarama modelinde olan bu araştırmanın amacı, yönetici ve öğretmenlerin iş doyumlarını, karara katılma düzeylerini ve bu iki kavram arasındaki ilişki ile bu kavramların bazı değişkenlere göre anlamlı ilişki gösterip göstermediğini incelemektir.
📊
Key Findings & Data:Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim öğretim yılında Diyarbakır il merkezinde bulunan ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Katılımcıların kararlara katılımları, iş doyumlarını ,41 oranında etkilemektedir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2012-2013 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

ÖZ İlişkisel tarama modelinde olan bu araştırmanın amacı, yönetici ve öğretmenlerin iş doyumlarını, karara katılma düzeylerini ve bu iki kavram arasındaki ilişki ile bu kavramların bazı değişkenlere göre anlamlı ilişki gösterip göstermediğini incelemektir. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim öğretim yılında Diyarbakır il merkezinde bulunan ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Örneklemini ise, bu evrenden tesadüfi örnekleme yolu ile seçilen ilkokul, ortaokul ve liselerden 159 sınıf öğretmeni ve 220 branş öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada karara katılım ölçeği ve iş doyum ölçeği olmak üzere iki farklı ölçek kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, yönetici ve öğretmenlerin yönetimsel kararlara katılım ve iş doyumu düzeyleri orta, eğitimsel kararlara katılım düzeyleri yüksek bulunmuştur. İş doyumu ile eğitimsel kararlara katılım boyutu ve iş doyumu ile yönetimsel kararlara katılım boyutu arasında pozitif ve orta düzeyde bir ilişki vardır. Katılımcıların kararlara katılımları, iş doyumlarını ,41 oranında etkilemektedir.

🔖

Cite This Article

ALANOĞLU, M., DEMİRTAŞ, Z. (2022). Öğretmenlerin Karara Katılımı ve İş Doyumu Arasındaki İlişki. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 16 - Sayı: 2, 83–100. https://ajindex.com/articles/430949

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Acet, Ö. (2006). İlköğretim okullarında örgüt iklimi ile karara katılım arasındaki ilişki. (Yüksek Lisans Tezi), Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İzmir.
  2. Adalı, S. (1986). Katılmalı yönetim. İstanbul: Türk Dünyası Araştırmalar Yayınları.
  3. Aksay, O. (2005). Ortaöğretim okullarında karara katılma ve öğretmen morali. (Yüksek Lisans Tezi), Abant İzzet Baysal Üniversitesi,
  4. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu. Arbuckle, J. L. (2007). Amos 16.0 user’s guide. Retrieved june 12, 2012 http://www.ldc.lu.se/upload/LDC/Programformedling/Amos_16.0_manual.pdf.
  5. Ayan, S., Kocacık, F. ve Karakuş., H. (2009). Lise öğretmenlerinin iş doyumu düzeyi ile bunu etkileyen bireysel ve kurumsal etkenler. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 10,18- 25. Aydın, M. (2010). Eğitim yönetimi. Ankara:
  6. Hatipoğlu Yayınları.
  7. Bakan, İ. ve Büyükbeşe, T. (2004). Örgütsel iletişim ile iş tatmini unsurları arasındaki ilişkiler. Akdeniz İ.İ.B.F., 7, 1-30.
  8. Bat-Erdene, M. (2006). Faculty participation in decision-making and their job satisfaction in mongolian public universities. (Doktora Tezi), Purdue University, West Lafayette, Indiana. Başyiğit, F. (2009). Öğretmenlerin karar alma sürecine katılım düzeylerinin örgütsel bağlılık düzeyleri ile ilişkisi. (Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı, Ankara.
  9. Bayram, N. (2010). Yapısal eşitlik modellemesine giriş: AMOS uygulamaları. İstanbul:
  10. Ezgi Kitabevi.
  11. Bilge, C. (2008). İlköğretim okulu öğretmenlerinin karara katılma ve doyum düzeyleri arasındaki ilişki.(Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Ankara.
  12. Bursalıoğlu, Z. (1994). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. Ankara:
  13. PEGEM Yayıncılık. Can, H. ve Tecer M. (1978). İşletme yönetimi. Ankara:
  14. TODAİE Yayınları.
  15. Demirtaş, A. (1992). Mesleki ve teknik okullarda görev yapan öğretmenlerin yönetimsel kararlara katılmaları hakkında görüşleri. H.Ü. Eğitim Fakültesi, 7, 71-78.
  16. Demirtaş, Z. (2010). Teachers’ job satisfaction levels. Procedia Social and Behavioral Sciences, 9, 1069–1073. Demirtaş, Z. ve Ersözlü, A. (2010). Liselerde görev yapan öğretmenlerin iş doyumu düzeyleri. e-Journal of New World Sciences Academy EducationSciences, 5 (1), 199-209.
  17. Durmuş, S. ve Günay, O. (2007). Hemşirelerde iş doyumu ve anksiyete düzeyini etkileyen faktörler. Erciyes Medical Journal, 29 (2), 139-146.
  18. Elberk, A. G. (1997). İşletme ekonomisi yönetim ve organizasyon.