Journals / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi / 2020 / Cilt: 21 - Sayı: 2

Sensitivity to Child Violence as a Predictor of Psychological Counseling Candidates' Attitudes Towards Child Rights

Psikolojik Danışman Adaylarının Çocuk Haklarına İlişkin Tutumlarının Yordayıcısı Olarak Çocuğa Yönelik Şiddete Duyarlık

Pages
1025–1062
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The results of the research were discussed in the light of the literature and suggestions were made.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The purpose of this study is to examine the sensitivity of children towards violence as a predictor of attitudes towards children's rights in counseling candidates.
📊
Key Findings & Data:The study group of the research consists of 200 candidates for psychological counselors studying at the Department of Guidance and Psychological Counseling of a public university in Central Anatolia in the fall semester of the 2018-2019 academic year.
💡
Conclusion & Impact:The results of the research were discussed in the light of the literature and suggestions were made.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:2018-2019 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The purpose of this study is to examine the sensitivity of children towards violence as a predictor of attitudes towards children's rights in counseling candidates. The research was carried out with the relational screening model, which is one of the quantitative research methods. The study group of the research consists of 200 candidates for psychological counselors studying at the Department of Guidance and Psychological Counseling of a public university in Central Anatolia in the fall semester of the 2018-2019 academic year. In the research, the Sensitivity Towards Child Violence Scale developed by Özyürek (2017) to determine the sensitivity of psychological counselor candidates to violence against children, and the Attitude Scale towards Children's Rights developed by Karaman Kepenekçi (2006) to determine their attitudes towards children's rights. As a result of the research, the levels of psychological counselor candidates' sensitivity to violence against children were found high and their attitudes towards children's rights were high. In addition, while the level of psychological counselor candidates' sensitivity to violence against children varies according to the class level variable; their attitudes towards children's rights differed significantly based on gender and grade level variables. The results of the research were discussed in the light of the literature and suggestions were made.

Özet

Bu araştırmanın amacı psikolojik danışman adaylarında çocuk haklarına ilişkin tutumun yordayıcısı olarak çocuğa yönelik şiddete duyarlılıklarını incelemektir. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden birisi olan ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2018-2019 akademik yılı güz döneminde, İç Anadolu’da bir devlet üniversitesinin Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 200 psikolojik danışman adayı oluşturmaktadır. Araştırmada, psikolojik danışman adaylarının çocuğa yönelik şiddete duyarlıklarını belirlemek için Özyürek (2017) tarafından geliştirilen Çocuğa Yönelik Şiddete İlişkin Duyarlık Ölçeği ve çocuk haklarına ilişkin tutumlarını belirlemek için Karaman Kepenekçi (2006) tarafından geliştirilen Çocuk Haklarına İlişkin Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, psikolojik danışman adaylarının çocuğa yönelik şiddete duyarlık düzeyleri yüksek, çocuk haklarına ilişkin tutum düzeyleri ise çok yüksek bulunmuştur. Ayrıca psikolojik danışman adaylarının çocuğa yönelik şiddete duyarlık düzeyleri sınıf düzeyi değişkenine göre anlamlı bir farklılık gösterirken; çocuk haklarına ilişkin tutumları cinsiyet ve sınıf düzeyi değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermiştir. Araştırma sonuçları literatür ışığında tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.

🔖

Cite This Article

BALTACI, Ö., AKBULUT, Ö. F. (2022). Sensitivity to Child Violence as a Predictor of Psychological Counseling Candidates' Attitudes Towards Child Rights. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 21 - Sayı: 2, 1025–1062. https://ajindex.com/articles/430803

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı & Hacettepe Üniversitesi (2015). Türkiye’de kadına yönelik aile içi şiddet araştırması. Erişim adresi http://www.hips.hacettepe.edu.tr/KKSA- TRAnaRaporKitap26Mart.pdf on the 16.04.2020.
  2. Akan, Y. & Kıran, B. (2017). Erkeklerin şiddete maruz kalma ve şiddet uygulama yaşantıları arasındaki ilişkinin incelenmesi. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 2(2), 47-71.
  3. Aküzüm, C. & Oral, B. (2015). Yönetici ve öğretmen görüşleri açısından okullarda görülen en yaygın şiddet olayları, nedenleri ve çözüm önerileri. Ekev Akademi Dergisi, 19(61), 1-30.
  4. Akyüz, E. (2000). Ulusal ve uluslararası hukukta çocuğun haklarının ve güvenliğinin korunması. Ankara:
  5. Milli Eğitim Basımevi. Altınay, A. G. & Arat, Y. (2007). Türkiye'de kadına yönelik şiddet. Erişim adresi http://research.sabanciuniv.edu/7029/1/TurkiyedeKadinaYonelikSiddet.pdf on the 05.01.2020
  6. Aral, N. & Gürsoy, F. (2001). Çocuk hakları çerçevesinde çocuk ihmal ve istismarı. Milli Eğitim Dergisi, 151(5), 27-54.
  7. Archard, D. (2014). Children: Rights and childhood. New York: Routledge. Arslan, C., Hamarta, E., Arslan, E. & Saygın, Y. (2010). Ergenlerde saldırganlık ve kişilerarası problem çözmenin incelenmesi. İlköğretim Online, 9(1), 379-388.
  8. Aviles, A. M., Anderson, T. R. & Davila, E. R. (2006). Child and adolescent social‐emotional development within the context of school. Child and Adolescent Mental Health, 11(1), 32-39.
  9. Ayan, S. (2007). Aile içinde şiddete uğrayan çocukların saldırganlık eğilimleri. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 8(3), 206-214.
  10. Ayas, T., & Horzum, M. B. (2010). Sanal zorba/kurban ölçek geliştirme çalışması. Akademik Bakış Dergisi, 19, 1-17.
  11. Aygen, M. & Açık, Y. (2014). Elazığ ilinde gençlerde şiddete başvurma ya da maruz kalma sıklığı, etkileyen faktörler ve öfke ile ilişkisi. Kocaeli Tıp Dergisi, 3, 8-17.
  12. Bahar, G., Savaş, A. H. & Bahar, A. (2009). Çocuk istismarı ve ihmali: Bir gözden geçirme. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 4(12), 51-66.
  13. Bulut, S. (2007). Çocuk cinsel istismarı hakkında bir derleme. Türk Psikolojik Danışma Rehberlik Dergisi, 3(28), 139-156.
  14. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2018). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara:
  15. Pegem. Çetinkaya Yıldız, E. & Hatipoğlu Sümer, Z. (2010). Okul öncesi çocuklar ve şiddet: Tanık ve kurban olma düzeyleri. İlköğretim Online, 9(2), 630-642.
  16. Çubukçu, Z. & Dönmez, A. (2012). İlköğretim okul yöneticilerinin şiddet türlerine yönelik görüşleri ve