AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt is concluded that the theses were mostly at the master’s level and written by female researchers.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The purpose of this research is to review from a bibliographic standpoint the master’s and Ph.D. theses written in Turkey between 2006-2018 which studied the subject of Erasmus. For the population, the researcher has accepted the master’s and Ph.D. theses about Erasmus Programme which were written in Turkey between the years 2006-2018 which are located in the "National Thesis Center" section of the Council of Higher Education, Head of Publication and Documentation Department, and permitted to be accessed. This research was designed in the descriptive survey model. Content analysis technique was used in the research. The theses on the subject were written at most in 2014. It is concluded that the theses were mostly at the master’s level and written by female researchers. It can be said that women are more interested in the subject of Erasmus than men. Theses on the subject of Erasmus were determined to be written mostly in Middle East Technical University and Boğaziçi University. When the theses concerning the Erasmus Programme were viewed within the context of the institute, the highest number of the theses was found in the Institute of social sciences and Institute of educational sciences. When the departments are considered, it is seen that the studies are predominantly carried out in the Department of Educational Management, Inspection, Planning, and Economy, and in the Department of Management. It was determined that in the studies about Erasmus, study groups were comprised mostly of students. In the research, it was determined that the theses about Erasmus are mostly written in the field of social sciences, at master’s level, and in the Turkish language; and “factor analysis”, “t-test” and “ANOVA test” methods were used in the analysis of theses.
Özet
Bu çalışmanın amacı Türkiye’de 2006-2018 yılları arasında Erasmuskonusunun çalışıldığı yüksek lisans ve doktora tezlerini bibliyografik açıdanincelemektir. Araştırmada betimsel tarama yöntemi ve içerik analizi tekniğikullanılmıştır. Araştırmanın kapsamını YÖK'ün ulusal tez merkezinde yeralan Erasmus konusunda 2006-2018 yılları arasında yazılmış 42 lisansüstütez oluşturmaktadır. Bu tezlerden 2 tanesine erişim izni verilmediğindendeğerlendirmeye alınmamıştır. Araştırmaya ilişkin veriler 36 yüksek lisansve 4 doktora tezinden elde edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; Erasmuskonusunda en çok tezin 2014 yılında yazıldığı; tezlerin büyük çoğunluğununyüksek lisans düzeyinde olduğu; Erasmus konusuna kadın araştırmacılardaha fazla ilgi gösterdiği; en çok tez çalışmasının Orta Doğu TeknikÜniversitesinde yapıldığı; çalışılan tezlerin daha çok Sosyal BilimlerEnstitüsü bünyesindeki Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve EkonomisiAna Bilim Dalı, İşletme Ana Bilim Dalı ve Eğitim Bilimleri Enstitüsübünyesindeki Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalında çalışıldığı; tez dilinin büyükoranda Türkçe (f=28) olduğu; çalışma grubunun büyük orandaöğrencilerden (f=37) ve 0-199 (f=28) kişi aralığında alındığı; örneklemseçiminde Basit Tesadüfi (f=11) yöntemin daha çok kullanıldığı;çalışmalarda daha çok nitel (f=24) araştırma yönteminin temel alındığı,verilerin analizinde daha çok faktör analizi (f=14) ve t testi (f=13) istatistikyöntemlerinin kullanıldığı görülmüştür.