SavedAdd your journal

Journals / Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2014 / Cilt: 14 - Sayı: 1

Student satisfaction, Non-Linear Canonical Correlation Analysis, OVERALS

ÖĞRENCİLERİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ İLE DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DOĞRUSAL OLMAYAN KANONİK KORELASYON ANALİZİ İLE İNCELENMESİ: MESLEK YÜKSEKOKULU'NDA BİR UYGULAMA

Serdar AYDIN
Alparslan Şahin GÖRMÜŞ
Muhammet Yasir ALTINTOP
Pages
35–58
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the findings of the study, the separation power of the physical facilities is high and were found to be the main variable with the highest load value.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study, the relationship between students' demographic characteristics and students' satisfaction levels were examined by the non-linear canonical correlation analysis that used to examine the relationship between the categorical two sets of variables.
📊
Key Findings & Data:The data were obtained from questionnaires applied to 973 vocational high school students.
💡
Conclusion & Impact:According to the findings of the study, the separation power of the physical facilities is high and were found to be the main variable with the highest load value.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

In this study, the relationship between students' demographic characteristics and students' satisfaction levels were examined by the non-linear canonical correlation analysis that used to examine the relationship between the categorical two sets of variables. The data were obtained from questionnaires applied to 973 vocational high school students. The relationship between first set of variables that consist of students' satisfaction towards consultancy, the management of department and university, lecture and syllabus, physical facilities and teaching staff and second set of variables that consist of students' demographic characteristics was examined. The relationship between these two sets of variables was determined not very strong which is 0.272 for first dimension and 0.260 for second dimension. According to the findings of the study, the separation power of the physical facilities is high and were found to be the main variable with the highest load value.

Özet

Bu çalışmada öğrencilerin memnuniyet düzeyleri ile demografik özellikleri arasındaki ilişki, kategorik iki değişken seti arasındaki ilişkiyi incelemek için kullanılan doğrusal olmayan kanonik korelasyon analizi ile incelenmiştir. Araştırmanın verileri 973 meslek yüksekokulu öğrencisine uygulanan anket formlarından elde edilmiştir. Öğrencilerin danışmanlık, bölüm ve okul yönetimi, ders ve ders programları, fiziksel olanaklar ve öğretim elemanlarından memnuniyetlerinden oluşan birinci değişken kümesi ile demografik özelliklerinden oluşan ikinci değişken kümesi arasındaki ilişki incelenmiş ve bu iki değişken kümesi arasında çok kuvvetli olmayan (birinci boyut için 0,272 ve ikinci boyut için 0,260) ilişki tespit edilmiştir. Çalışmada elde edilen bulgulara göre, fiziksel olanaklardan memnuniyet değişkeninin ayırma gücünün yüksek olduğu ve en yüksek yük değerine sahip başlıca değişken olduğu görülmüştür.

🔖

Cite This Article

AYDIN, S., GÖRMÜŞ, A. Ş., ALTINTOP, M. Y. (2022). Student satisfaction, Non-Linear Canonical Correlation Analysis, OVERALS. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 1, 35–58. https://ajindex.com/articles/426949

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. ATAY Lütfi, YILDIRIM, Hacı Mehmet; (2010), "Determining The Factors That Affect The Satisfaction Of Students Having Undergraduate Tourism Education With The Department By Means of The Method of Classification Tree", Tourismos: An Internatıonal Multidisciplinary Journal Of Tourism, Volume 5, Number 1, Spring, pp. 73-87.
  2. BAYKAL, Ülkü; SÖKMEN, Serap; KORKMAZ, Şebnem; AKGÜN, Ebru; (2002), "Öğrenci Memnuniyeti Ölçeği Geliştirme Çalışması", İ.Ü. Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, Cilt: 13, Sayı: 49, İstanbul.
  3. BORDEN, Victor M.; (1995), "Segmenting Student Markets With A Student Satisfaction And Priorities Survey", Research In Higher Education, 36(1), pp. 73-88.
  4. BROWNE, Beverly A.; KALDENBERG, Denmis O.; BROWNE, William G. and BROWN, Daniel J.; (1998), Student as customer: Factors affecting satisfaction and assessments of institutional quality, Journal of Marketing for Higher Education, 8(3), 1-14.
  5. CAREY, Karen; CAMBIANO,Reneé L. and De VORE, Jack B.; (2002), "Student To Faculty Satisfaction At A Mid-Western University In The United States", HERDSA, pp 93-97.
  6. CEYLAN, Memduh; (1997), "Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi ve Müşteri Memnuniyeti, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi", Ankara:
  7. Pegem, Özel Eğitim ve Hizmetleri Ltd. Şt, Yıl 3, 23-29.
  8. CHENG, Yin Cheong and TAM, Wai Ming; (1997), "Multi-Models Of Quality In Education", Quality Assurance In Education, 5, pp. 22-31.
  9. CLEWES, Debbie; (2003), "A Student-Centered Conceptual Model Of Service Quality In Higher Education", Quality In Higher Education, 9(1), 69-85.
  10. CORTS, Daniel. P.; LOUNSBURY, John. W; SAUDARGAS, Richard. A.; TATUM, Holly. E; (2000), "Assessing Undergraduate Satisfaction With An Academic Department: A Method And Case Study", College Student Journal, 34 (3), 399-410.
  11. CRONIN, J. Joseph and TAYLOR, Steven. A.; (1992), "Measuring Service Quality: Reexamination And Extension", Journal Of Marketing, 56(2), 55-68.
  12. ÇANKAYA, Soner; (2005), Kanonik Korelasyon Analizi Ve Hayvancılıkta Kullanımı, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Çukurova Üniversitesi,
  13. Adana. DEMİR, Şirvan Şen; (2013), "Beklenti, Algılanan Kalite-Değer Ve Memnuniyet İlişkisi: Turizm Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama", International Journal Of Human Sciences, 10(1), 307-324.
  14. ELLIOTT, Kevin M. and SHIN, Dooyoung; (2002), "Student Satisfaction: An Alternative Approach To Assessing This Important Concept", Journal Of Higher Education Policy And Management, 24:2, 197-209.
  15. EMİR, Oktay ve KILIÇ, İbrahim; (2011), "Müşterilerin Memnuniy