Journals / Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2020 / Cilt: 20 - Sayı: 2

A SOURCE BOOK REVIEW IN THE SCOPE OF AN ADVENTURE OF TYPEWRITING EDUCATION IN TURKEY: TYPEWRITING

DAKTİLO EĞİTİMİNİN TÜRKİYE’DEKİ SERÜVENİ KAPSAMINDA BİR KAYNAK ESER İNCELEMESİ: DAKTİLOGRAFİ

Pages
529–551
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition, it is emphasized that typewriter education was necessary for working women at that time.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The study focuses on the adventure of typewriter and typist education in terms of education system and the business life throughout the Republican era, starting with the records and books in the last period of Ottoman and centering the book of M.
📊
Key Findings & Data:The emphasis of this study is the book titled “Daktilografi” (Typewriting), published in 1928 by M.
💡
Conclusion & Impact:In addition, it is emphasized that typewriter education was necessary for working women at that time.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The study focuses on the adventure of typewriter and typist education in terms of education system and the business life throughout the Republican era, starting with the records and books in the last period of Ottoman and centering the book of M. Hamid. The emphasis of this study is the book titled “Daktilografi” (Typewriting), published in 1928 by M. Hamid who was teacher of typewriting at the School of Commerce. In the book, it’s suggested that typewriter education is required for record keeping and commercial correspondences required in the fields of commerce and office management. The book provides theoretical, practical and technical information to learn how to use the typewriter on their own. In addition, it is emphasized that typewriter education was necessary for working women at that time.

Özet

Bu çalışmada, son dönem Osmanlı’daki kayıtlar ve kitaplardan başlamak ve M.Hamid’in kitabını merkeze almak suretiyle, Cumhuriyet dönemi boyunca eğitimsistemi ve iş hayatı açısından daktilo ve daktilo eğitiminin serüveni ele alınmaktave bu konuda 1928 tarihinde yayımlanan bir kaynak eser incelenmektedir.Çalışmanın odak noktasını teşkil eden bu kaynak eser, Ticaret Mekteb-i Âlîsidaktilografi muallimi M. Hamid tarafından 1928 yılında yayımlanan“Daktilografi” kitabıdır. Kitapta, ticaret ve büro yönetimi sahalarında gerekli olankayıt tutma işlemleri ve ticari yazışmalar için daktilo öğretiminin gerekliliği önesürülmektedir. Kitaptan yaralananların, kendi kendilerine daktilo kullanmayıöğrenebilmeleri için teorik, pratik ve teknik bilgilere yer verilmektedir. Ayrıca odönemde çalışma yaşamında olan kadınlar için daktilografi eğitiminin gerekliolduğu vurgulanmaktadır.

🔖

Cite This Article

ÇAKIREL, Y., ÖZKUL, A. S. (2022). A SOURCE BOOK REVIEW IN THE SCOPE OF AN ADVENTURE OF TYPEWRITING EDUCATION IN TURKEY: TYPEWRITING. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 20 - Sayı: 2, 529–551. https://ajindex.com/articles/426639

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (20)

  1. Acar, S. ve Gürsoy, H. (2013), Almena ve Acar Metotları ile On Parmak Klavye Öğrenenlerin Performans Gelişimi Düzeylerinin Karşılaştırılmasına Yönelik Bir Araştırma, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Büro Yönetimi Özel Sayısı. s. 1-22.
  2. Akçura, G. (2001), Piyano Çalar Gibi Yazı Yazan Daktilo Kızlarımız, Popüler Tarih Dergisi, s. 64-68.
  3. Atıgan, F. (2013), 10 Parmak F Klavye Öğrenimi, 2. Basım, Ankara:
  4. Nobel Akademik Yayıncılık. Bahar, E. (2011),
  5. Mesleki Yazışmalar, Ankara:
  6. Detay Yayıncılık. Berber, A. (2013), Klasik Yönetim Düşüncesi: Geleneksel ve Klasik Paradigmalarla Klasik ve Neo-Klasik Örgüt Teorileri, İstanbul:
  7. Alfa Basım Yayın Dağıtım. Çakırel, Y., Özdemir Karaca, P., Aydıner Çakırel, Ö. ve Çakır İ. (2013), Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Staj Yaptıkları Büroların Ergonomi-Verimlilik İlişkisi Açısından Değerlendirilmesi Üzerine Bir Çalışma, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Büro Yönetimi Özel Sayısı, s. 23-40.
  8. Çay Atalay, A. (2010), Bürolarda Ergonomi Kullanımı ve İskelet Kas Sistemi Hastalıkları, 9. Büro Yönetimi ve Sekreterlik Kongresi Bildiri Kitabı, Erzurum. s. 38-50.
  9. Çelebi, S. (1939), Yüksek İktisat ve Ticaret Mektebi 1939
  10. Yıllığı, Türkiye Basımevi. Çelik, A. G. (2018), Daktilonun 21. Yüzyılı Bulmayan Hüzünlü Öyküsü, Barobirlik Dergisi, Sayı 40, s. 34-40.
  11. Doğan, H. (1981), Atatürk’ün İşlevsel Eğitim Anlayışı, Atatürk Devrimleri ve Eğitim Sempozyumu, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi. (Erişim Tarihi: 08.12.2019)
  12. Durmaz, Ö. (2017),
  13. Kadını Tuş Eden Tuşlar, Manifold Press. Link: https://manifold.press/kadini-tus-eden-tuslar, (Erişim Tarihi: 01.02.2019)
  14. Güvemli, O. (2005), Türkiye’de Ticaret Liselerinin Kuruluş Öyküsü. Muhasebe ve Finansman Dergisi, (28), s. 16-23. https://dergipark.org.tr/tr/pub/mufad/issue/35597/395342
  15. Kahraman, A. (2016), Tekerleği Yine ve Yeniden İcat Etmek: Dil Eğitimi Politikaları, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, AfroAvrasya Özel Sayısı, s. 18-25.
  16. M. Hamid. (1928),
  17. Kendi Kendine Daktilografi, İstanbul:
  18. Matbaa-i Ebuzziya. MEB. (2019), Geçmişten Günümüze Fotoğraflarla Mesleki ve Teknik Eğitim: 11. yy.- 21. yy., Haz.: Selvinaz Aydın, Ülkü Özdemir. Eğitim Analiz ve Değerlendirme Raporları Serisi. Ankara.
  19. METARGEM, MEB (1996), Ticaret Meslek Lisesi Mezunlarını İzleme Araştırması (Türkiye Geneli), Ankara: Milli Eğitim Basımevi. https://www.meb.gov.tr/earged/earged/TML_mezunlari_izlenmesi.pdf, (Erişim Tarihi: 05.01.2020)
  20. METARGEM, MEB (2001), Servis Bö