SavedAdd your journal

Journals / Öneri Dergisi / 2006 / Cilt: 7 - Sayı: 26

HİZMET İÇİ EĞİTİM SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİNİN İŞLETMELER AÇISINDAN ÖNEMİ

Pınar TINAZ
Pages
25–36
Publication Date
2006-06-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Elde edilen veriler sunularak tartışıldı.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Günümüz işletmeleri, sorumluluk alabilen, karar alma becerileri gelişmiş ve işletmecilik bilgisine sahip bireylere gereksinim duymaktadır.
📊
Key Findings & Data:Verimlilik ve iş kalitesinin arttırılmasına hizmet eden eğitim etkinliklerinin önemi, pek çok işletme tarafından kabul edilmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Elde edilen veriler sunularak tartışıldı.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Eğitim · Eğitim Yararları · Eğitimin Değerlendirilmesi

Özet

Günümüz işletmeleri, sorumluluk alabilen, karar alma becerileri gelişmiş ve işletmecilik bilgisine sahip bireylere gereksinim duymaktadır. Verimlilik ve iş kalitesinin arttırılmasına hizmet eden eğitim etkinliklerinin önemi, pek çok işletme tarafından kabul edilmektedir. Eğitim, bilgi verme, yetenek ve becerileri geliştirme sürecidir. Eğitimin işlevi değişim yaratmaktır. Değişim sağlandığında eğitim, başarılı sayılmaktadır. Değişimin sağlanıp sağlanmadığını belirlemek için eğitim etkinliklerinin sonuçlarının değerlendirilmesi gereklidir. Bu çalışmada, işletmelerde eğitim etkinliklerinin sonuçlarının değerlendirilmesine ne derece önem verildiği; değerlendirmenin kimler tarafından ve hangi yöntem ve araçlarla yapıldığı; değerlendirmede ne gibi engellerle karşılaşıldığı ve eğitim sonrasında başarısız bulunan bireylere hangi işlemlerin uygulandığı irdelendi. Elde edilen veriler sunularak tartışıldı.

🔖

Cite This Article

TINAZ, P. (2006). HİZMET İÇİ EĞİTİM SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİNİN İŞLETMELER AÇISINDAN ÖNEMİ. Öneri Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 26, 25–36. https://ajindex.com/articles/35979

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (20)

  1. Tınaz, P. (2000). Organizasyonlarda Etkili Öğrenme Stratejileri. İstanbul: MESS Yay
  2. Graham, T. & Bennett, R. (1993). Humarı Resources Management
  3. Ed., Londra: Pittmann Pub
  4. Stammers, R. & Patrick, J. (1974). Psychology ofTraining. Londra: Methuen and Co Ltd
  5. Ekin, N. (1997). Değişim ve Eğitimde Yeni Boyutlar. Küresel Bilgi Çağında Eğitim-Verinılilik-Istihdam. İstanbul: İstanbul Ticaret Odası Yayını. Sayı: 43
  6. Sipahi, 1. (1998). Eğitim, Geleceği Öngörmenin Yolunu Açar. MESS MERCEK, 12, Ekim, 3
  7. Mullins, L.J. (2002). Management and Orgaııisational Behaviour
  8. Ed. Essex: Pearson Education Limited
  9. Werther, W.B. Jr. & Davis, K. (1993). Human Resources and Personnel Management. 4.Ed. Singapore: Mc Graw Hill, Inc
  10. Cascio, W. (1992). Managing Human Resources; Productivity, Quality of Work Life, Profıts. 3.Ed. New York: Mc Graw Hill Inc
  11. Alliger, G.M. & Janak, E.A. (1989). Kirpatrick’s Levels of Training Criteria: Tbirty Years Later. Personnel Psychology, 42, 331-342
  12. Kirkpatrick, D. (1967). Evaluation of Training. (Eds.: Craig, R.L. & Bittel, L.R.). Training and Development Handbook. NewYork: Mc Graw Hill Book Comp
  13. Turgut, M.F. (1995). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Yargıcı Yayınları
  14. Seyidoğlu, H. (2000). Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı. İstanbul: Güzem Yayınları
  15. Şencan, H. & Erdoğmuş, N. (2001). İşletmelerde Eğitim İhtiyacı Analizi. İstanbul: Beta Yayınları
  16. Baloğlu, B. (1997). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. İstanbul: Der Yayınları
  17. Kaynak, T.; Aral, Z.; Atay, 1. & Uyargil, C. (2000). İnsan Kaynakları Yönetimi
  18. Baskı. İstanbul: I.Ü. İşletme Fakültesi İşletme İktisadı Enstitüsü Araştırma ve Yardım Vakfı Yayınları
  19. Becker, B.; E.-Huselid, M.A. & Ulrich, D. (2001). The HR Scorecard, Linking People, Strategy and Performance. Boston: Harvard Business School Pres
  20. İstanbul Ticaret Odası. (2005). Çeşitli İstatistiki Tablolar. (Oda Kayıtlarına Göre). (http://www.ito.org.tr/ITO Portal/SDMMain.aspx?tabid=511). [13.04.2004], [18] Tanyeli, H. (1970). Personel Eğitimi İlkeler, Metodlar, Teknikler. Ankara: Şenyuva Mat.