SavedAdd your journal

Journals / Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri / 2013 / Cilt: 13 - Sayı: 4

The relationships among ınterparental conflict, peer, media effects and the violence behaviour of adolescents: The mediator role of attitudes towards violence

Ebeveynler arası çatışma, akran ve medya etkileri ile ergenlerdeki şiddet davranışı arasındaki ilişkiler: Şiddete yönelik tutumların aracı rolü

RAŞİT AVCI
Songül Sonay GÜÇRAY
Pages
1995–2015
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The research findings have been discussed within social cognitive model context.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this research is to investigate interparental conflict, peer and media effects and its direct relationship with the violence behaviour of adolescents and the mediator role of attitudes towards violence. 2120 students, 964 girls and 1156 boys chosen from 7th and 8th grades of one private and eleven public elementary schools in Adana have made up the sampling group of this study.
📊
Key Findings & Data:In this research, Attitudes towards Violence Scale, Aggression Questionnaire, Perceived Multidimensional Violence Sources Inventory and Children’s Perception of Interparental Conflict Scale have been administered to the students.
💡
Conclusion & Impact:The research findings have been discussed within social cognitive model context.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this research is to investigate interparental conflict, peer and media effects and its direct relationship with the violence behaviour of adolescents and the mediator role of attitudes towards violence. 2120 students, 964 girls and 1156 boys chosen from 7th and 8th grades of one private and eleven public elementary schools in Adana have made up the sampling group of this study. In this research, Attitudes towards Violence Scale, Aggression Questionnaire, Perceived Multidimensional Violence Sources Inventory and Children’s Perception of Interparental Conflict Scale have been administered to the students. Research data have been tested by using Structural Equation Modeling. The results reveal that variables except interparental conflict have positive effect on this model. It has been found that attitudes towards violence have partial mediator role in the relationship between media-peer effects and physical violence while they have entire mediator role in the relationship bet- ween media-peer effects and verbal violence. The research findings have been discussed within social cognitive model context.

Özet

Bu çalışmanın amacı, ebeveynler arası çatışma, akran ve medya etkileri ile ergenlerdeki şiddet davranışı ara- sındaki doğrudan ilişkileri ve şiddete yönelik tutumların aracı rolünü incelemektedir. Araştırmanın örneklemini Adanada 1 özel 11 devlet ilköğretim okulunun 7. ve 8. sınıfında öğrenim gören 964ü kız 1156sı erkek olmak üzere toplam 2120 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada öğrencilere, “Şiddete Yönelik Tutum Ölçeği”, “Saldır- ganlık Ölçeği”, “Algılanan Çok Boyutlu Şiddet Kaynakları Ölçeği” ve “Çocukların Algıladıkları Ebeveynler Arası Çatışma Ölçeği” uygulanmıştır. Araştırma verileri yapısal eşitlik modeli kullanılarak test edilmiştir. Sonuçlar ebeveynler arası çatışma dışındaki değişkenlerin modele anlamlı katkısının olduğunu göstermektedir. Medya ve akran etkileri ile fiziksel şiddet arasındaki ilişkilerde şiddete yönelik tutumların kısmi aracılık rolü, medya ve akran etkileri ile sözel şiddet arasındaki ilişkilerde ise, şiddete yönelik tutumların tümüyle aracılık rolüne sahip olduğu saptanmıştır. Araştırma bulguları, sosyal bilişsel şiddet modeli kapsamında tartışılmıştır.

🔖

Cite This Article

AVCI, R., GÜÇRAY, S. S. (2013). The relationships among ınterparental conflict, peer, media effects and the violence behaviour of adolescents: The mediator role of attitudes towards violence. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, Cilt: 13 - Sayı: 4, 1995–2015. https://ajindex.com/articles/347047

References (13)

  1. AC Nielsen Company. (2000). 2000 Nielsen report on television. New York: Nielsen Media Research. Alikasifoğlu, M., Ercan, O., Erginöz, E., Uysal, Ö., & Kaymak Deniz, A. (2004). Violent behavior among Turkish high school students and correlate of physical fighting. European Journal of Public Health, 14(2), 173-177.
  2. Anderson, C. A., & Bushman, B. J. (2002). Human aggression. Annual Review of Psychology, 53, 27-51.
  3. Anderson, C. A., Berkowitz, L., Donnerstein, E., Huesmann, L. R., Johnson, J., Linz, D.,. Wartella, E. (2003). The influence of media violence on youth. Psychological Science in the Public Interest, 4(3), 81-110.
  4. Avcı, R. ve Güçray, S. S. (2010). Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, aile bireylerine ilişkin problemler, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10, 45-76.
  5. Balkıs, M., Duru, E. ve Buluş, M. (2005). Şiddete yönelik tutumların özyeterlilik, medya, şiddete yönelik inanç, arkadaş grubu ve okula bağlılık duygusu ile ilişkisi. Ege Eğitim Dergisi, 6(2), 81-97.
  6. Bandura, A. (1977). Social learning theory. New Jersey: Prentice-Hall, Englewood Cliffs. Bandura, A. (1978).
  7. Social learning theory of aggression, Journal of Communication, 28, 12-29.
  8. Bandura, A. (1986). The social learning perspective: Mechanisms of aggression. In H. Toch (Ed.), Psychology of crime and criminal justice (pp. 198-236).
  9. Prospect Heights, IL: Waveland Press.
  10. Baron, R. M., & Kenny, D. A. (1986). The moderator- mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51, 1173-1182.
  11. Belviranlı, S., Ceritoğlu, K., Bilgin, Ç., Bayraktar, F., Bulut, H., Vaizoğlu S. A. ve Güler, Ç. (2008). Annelerin televizyon izleme konusundaki davranışları ve akıllı işaretler. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 7(3), 191-198.
  12. Berkowitz, L. (1993). Aggressiveness-Its causes, consequences and control. New York: McGraw-Hill. Bickham, N., & Fiese, B. (1997). Extension of the children’s perceptions of interparental conflict scale for use with late adolescents. Journal of Family Psychology, 11, 246-250.
  13. Blevins, R. M. (2001). Attitudes toward violence and reason for living in adolescent with high, moderate and low self esteem (Master’s thesis). Available from ProQuest Dissertation and Theses database. (UMI No. 1404090) Borum, R. (2000). Assessing violence risk among youth. Journal of Clinical Psychology, 5