SavedAdd your journal

Journals / Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2018 / Cilt: 18 - Sayı: 3

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER KAYGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Funda NALBANTOĞLU YILMAZ
Hicran ÇETİN GÜNDÜZ
Pages
1585–1602
Publication Date
2018-10-17
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Sonuçlar literatür bulguları çerçevesinde tartışılmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Meslek seçimi lise yıllarında ergenlerin vermesi gereken önemli kararlardan birisidir.
📊
Key Findings & Data:Bu kararın verilmesi sürecinde pek çok faktör lise öğrencilerini etkilemekte ve kariyer gelişimi sürecinde etkili olmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Sonuçlar literatür bulguları çerçevesinde tartışılmıştır.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kariyer kaygısı · kariyer gelişimi · lise öğrencileri

Özet

Meslek seçimi lise yıllarında ergenlerin vermesi gereken önemli kararlardan birisidir. Bu kararın verilmesi sürecinde pek çok faktör lise öğrencilerini etkilemekte ve kariyer gelişimi sürecinde etkili olmaktadır. Bu kapsamda çalışmada, lise öğrencilerinde kariyer gelişimi sürecinde etkili olabilecek faktörlerden kariyer kaygısı sınıf düzeyi, okul türü, algılanan başarı durumu, seçmek istediği mesleğe ilişkin karar durumu, okul rehberlik servisinden mesleki geleceği ile ilgili destek alıp almaması ve mesleklerle ilgili bilgi toplama durumlarına göre incelenmiştir. Araştırma grubu 11 ve 12. sınıflarda okuyan 415 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri Kariyer Kaygısı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu ile toplanmıştır. Veriler tek yönlü MANOVA ile incelenmiştir. Araştırma bulgularına göre öğrencilerin aile etkisine yönelik kariyer kaygılarının okul türüne göre anlamlı farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Öğrencilerin algılanan başarı durumlarına göre aile etkisine yönelik ve meslek seçimine yönelik kariyer kaygılarının anlamlı farklılıklar gösterdiği görülmüştür. Öğrencilerin bir mesleğe ilişkin karar durumlarına göre meslek seçimine yönelik kariyer kaygılarının anlamlı farklılıklar gösterdiği belirlenmiştir. Sonuçlar literatür bulguları çerçevesinde tartışılmıştır.

🔖

Cite This Article

YILMAZ, F. N., GÜNDÜZ, H. Ç. (2018). LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER KAYGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 18 - Sayı: 3, 1585–1602. https://ajindex.com/articles/341

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Adekele, B. L., Yahya, W. B., & Usman, A. (2015). A comparison of some test statistics for multivariate analysis of variance model with non-normal responses. Journal of Natural Sciences Research, 5(15), 1-9.
  2. Akkoç, F. (2012). Lise öğrencilerinin mesleki kararsızlıkları ile kariyer inançları arasındaki ilişki. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 32, 49-70.
  3. Alisinanoğlu, F. ve Ulutaş, İ. (2003). Çocukların kaygı düzeyleri ile annelerinin kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Eğitim ve Bilim Dergisi, 28(128), 65-71.
  4. Armstrong, R. A. (2014). When to use the Bonferroni correction. Ophthalmic & Physiological Optics, 34, 502–508. doi: 10.1111/opo.12131 Atkinson, R.L., Atkinson, R.C., Smith, E.E., Bem, D.J., & Nolen-Hoeksema, S. (2010). Psikolojiye giriş. Ankara:
  5. Arkadaş. Baltaş, A. ve Baltaş, Z. (1996). Stres ve başa çıkma yolları. İstanbul:
  6. Remzi Kitabevi.
  7. Bedel, A. (2013). Sınıf tekrarı yapan ve yapmayan öğrencilerin akademik güdülenme ve kaygı düzeylerinin karşılaştırılması. Milli Eğitim Dergisi, 42(200), 111-121.
  8. Campagna, C., & Curtis, G. J. (2007). So worried I don't know what to be: anxiety is associated with increased career indecision and reduced career certainty. Australian Journal of Guidance and Counselling, 17(1), 91-96.
  9. Creed, P. A., Prideaux, L., & Patton, W. (2005). Antecedents and consequences of career decisional states in adolescence. Journal of Vocational Behavior, 67, 397-412.
  10. Chen, J. Y. (2005). A study on college students’ anxiety of career decision. Journal of Education & Psychology, 28(4), 745–771.
  11. Çetin-Gündüz, H. ve Nalbantoğlu-Yılmaz, F. (2016). Lise öğrencilerinin kariyer kaygılarını belirlemeye yönelik ölçek geliştirme çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(3), 1008-1022.
  12. Daniels, L.M., Clifton, R.A., Perry, R.P., Mandzuk, D., & Hall, N.C. (2006). Student teachers’ competence and career certainty: The effects of career anxiety and perceived control, Social Psychology of Education 9, 405-423.
  13. Daniels, L.M., Stewart, T.L., Stupnisky, R.H., Perry, R.P., & Verso, T.L. (2011). Relieving career anxiety and indecision: the role of undergraduate students’ perceived control and faculty affiliations. Soc Psychol Educ, 14, 409-426.
  14. DiStefano, C., Zhu, M., & Mîndrilă, D. (2009). Understanding and using factor scores: considerations for the applied researcher. Practical Assessment, Research & Evaluation, 14(10), 1-11.
  15. Dolgin, K.G. (2014). Ergenlik psikolojisi: Gelişim, ilişkiler ve kültür. İstanbul:
  16. Kaknüs. ERG (2015).